(2天標(biāo)準(zhǔn)版)金字塔原理—結(jié)構(gòu)化思維
![](/Public/image/Home/tel2.jpg)
(2天標(biāo)準(zhǔn)版)金字塔原理—結(jié)構(gòu)化思維詳細(xì)內(nèi)容
(2天標(biāo)準(zhǔn)版)金字塔原理—結(jié)構(gòu)化思維
PPT金字塔原理
經(jīng)典結(jié)構(gòu)化思維模型
-2286068580課程背景
在工作、生活中,你是否也常常遇到以下問(wèn)題:
?? 明明腦海里有理有據(jù),說(shuō)出來(lái)卻混亂、沒(méi)邏輯、沒(méi)有說(shuō)服力?
?? 明明平時(shí)工作很出色,做工作匯報(bào)時(shí)卻很糟糕,得不到老板的認(rèn)可?
?? 寫(xiě)的文章不出彩? 寫(xiě)的方案客戶總是不買單?
?? 向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)顯得不耐煩總讓我撿主要內(nèi)容說(shuō)。
?? 遇到麻煩事總覺(jué)得一團(tuán)亂麻,想解決問(wèn)題根本無(wú)從下手?
?? ……
這些問(wèn)題,其實(shí)都是在工作中缺乏條理和邏輯的表現(xiàn)。
如何解決?
——金字塔原理,一招提升你的邏輯思維和演講表達(dá)的絕對(duì)神器!
金字塔原理是全球最知名的咨詢公司麥肯錫公司的兩大著名工具之一,也是麥肯錫48年的經(jīng)典培訓(xùn)課程和標(biāo)準(zhǔn),它不僅成為了行業(yè)的標(biāo)桿,而且也被納入了哈佛大學(xué)商學(xué)院的必修課行列。金字塔原理可以應(yīng)用于思考、寫(xiě)作、表達(dá)、溝通、分析解決問(wèn)題和演示匯報(bào),能有效的幫助人們掌握思考問(wèn)題的關(guān)鍵方法,養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思考習(xí)慣,輕松構(gòu)建思維邏輯。
left29210 課程介紹
課程對(duì)象:所有希望提高思考、寫(xiě)作及解決問(wèn)題的人。
課程目的:
知識(shí)目標(biāo):正確的理解并復(fù)述金字塔原理的定義、邏輯模型、應(yīng)用范圍;
技能目標(biāo):會(huì)將金字塔原理運(yùn)用于思考、表達(dá)、寫(xiě)作、問(wèn)題分析與解決、演示匯報(bào)
態(tài)度目標(biāo):正確的認(rèn)識(shí)金字塔原理應(yīng)用的重要性,并且愿意運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)及技能于工作中。
課程時(shí)間:2天中文課程(每天六小時(shí))
課程人數(shù):30人/班
授課方式:
討論式:運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行場(chǎng)景練習(xí)、點(diǎn)評(píng)
探究式:案例分析,運(yùn)用金字塔原理,掌握高效思考、表達(dá)技能
參與式:現(xiàn)場(chǎng)演練,學(xué)以致用
left274320課程大綱
打開(kāi)智慧的魔盒
認(rèn)識(shí)人類大腦:智慧的源泉
思維與結(jié)構(gòu)的重要性
理性思考與感性表達(dá)
什么是金字塔原理
金字塔原理的由來(lái)
金字塔思維的四個(gè)特征
結(jié)論先行
以上統(tǒng)下
歸類分組
邏輯遞進(jìn)
金字塔原理的價(jià)值
想清楚
說(shuō)明白
記得住
金字塔原理的結(jié)構(gòu)
縱向結(jié)構(gòu)
自上而下
羅列信息
歸類分組
搭建結(jié)構(gòu)
得出結(jié)論
自上而下
設(shè)定場(chǎng)景
確定主題
設(shè)想問(wèn)題
回答問(wèn)題
橫向結(jié)構(gòu)
歸納推理
邏輯順序
時(shí)間順序
空間順序
重要性順序
MECE原則:相互獨(dú)立,完全窮盡
演繹推理
三段論
常用式
經(jīng)典式
序言結(jié)構(gòu)(SCQA)
序言結(jié)構(gòu)的要素
背景
沖突
疑問(wèn)
答案
序言結(jié)構(gòu)的順序
標(biāo)準(zhǔn)式
開(kāi)門見(jiàn)山式
突出憂慮式
突出信心式
金字塔原理的應(yīng)用
金字塔原理在寫(xiě)作中的應(yīng)用
金字塔原理在說(shuō)服表達(dá)中的應(yīng)用
金字塔原理在問(wèn)題解決中的應(yīng)用
馬坤老師的其它課程
知人知心的溝通藝術(shù) 02.10
知人知心的溝通藝術(shù)-2286068580課程背景今天,我們稱之為“烏卡時(shí)代(VUCA時(shí)代)”,復(fù)雜性、不確定性、易變性已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的特性。在這個(gè)時(shí)代背景下的組織競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,更需要依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),因此,溝通、合作、協(xié)調(diào)就顯得尤為重要。溝通,已經(jīng)深深嵌于我們工作與生活的方方面面,與家人溝通、與同事溝通、與社會(huì)溝通…都離不開(kāi)溝通。然而,許多問(wèn)題,矛盾,沖突都是
講師:馬坤詳情
八項(xiàng)基本管理技能 02.10
八項(xiàng)基本管理技能——打造管理者的基本功本課程專門針對(duì)管理者職業(yè)能力塑造而精心設(shè)計(jì),運(yùn)用德魯克管理思想系統(tǒng)化理清做好管理工作需要具備的一套基本功。通過(guò)理解管理本質(zhì)和管理者工作責(zé)任,幫助學(xué)員理清基本認(rèn)知:——基本管理技能的本質(zhì)作用是什么?通過(guò)視頻案例呈現(xiàn)管理者行為習(xí)慣,幫助學(xué)員識(shí)別常見(jiàn)個(gè)人誤區(qū):——團(tuán)隊(duì)管理者需要克服哪些常見(jiàn)障礙?通過(guò)研討團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)踐情境,幫助
講師:馬坤詳情
非暴力溝通 02.10
非暴力溝通-2286068580課程背景當(dāng)下社會(huì)環(huán)境,我們稱之為“烏卡時(shí)代(VUCA時(shí)代)”,復(fù)雜性、不確定性、易變性已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的特性。在這個(gè)時(shí)代背景下的組織競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,更需要依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),因此,溝通、合作、協(xié)調(diào)就顯得尤為重要。溝通,已經(jīng)深深嵌于我們工作與生活的方方面面,與家人溝通、與同事溝通、與社會(huì)溝通…都離不開(kāi)溝通。然而,許多問(wèn)題,矛盾,沖突都是
講師:馬坤詳情
高效能人士七個(gè)習(xí)慣 02.10
高效能人士七個(gè)習(xí)慣-2286068580課程背景為什么有些人在工作中,經(jīng)常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒,而工作動(dòng)力不足?為什么有些人總覺(jué)得時(shí)間不夠,忙忙碌碌,但結(jié)果卻離目標(biāo)很遠(yuǎn)?為什么有些人忙于瑣事,忘記了最重要的事情?為什么有些上下級(jí)之間、部門之間或員工之間在配合上不是很理想?為什么企業(yè)中缺乏必要的理解,溝通不暢,導(dǎo)致內(nèi)耗?為什么在執(zhí)行中,非黑即白,缺乏創(chuàng)新
講師:馬坤詳情
基于模型思維的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化工作坊-2286068580工作坊設(shè)計(jì)底層邏輯學(xué)習(xí)型組織開(kāi)展培訓(xùn)需要具備三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):1.以公司的戰(zhàn)略發(fā)展為導(dǎo)向,開(kāi)展的培訓(xùn)項(xiàng)目符合公司的戰(zhàn)略發(fā)展方向。2.以參訓(xùn)學(xué)員為中心,培訓(xùn)項(xiàng)目是以學(xué)員的真實(shí)需求為依據(jù),所開(kāi)展的項(xiàng)目是提升學(xué)員能力的主旨。3.以公司的績(jī)效為依據(jù),培訓(xùn)的最終目的是服務(wù)于公司的,通過(guò)提升學(xué)員能力間接為企業(yè)創(chuàng)造績(jī)效的。滿足
講師:馬坤詳情
新員工職業(yè)定位與職業(yè)心態(tài)課程背景:left1344930當(dāng)我們探討世界上最卓越公司之所以成功的原動(dòng)力的時(shí)候,我們可以從他們的外在表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)就是,這些國(guó)際國(guó)內(nèi)的成功企業(yè)如華為的員工、Google的員工、阿里的員工從行為舉止、辦事風(fēng)格等方面都體現(xiàn)出各自獨(dú)特的“性格”,正是這獨(dú)特的“性格”構(gòu)成了企業(yè)核心能力的“基因”。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)這“基因”成分中有相似
講師:馬坤詳情
新員工職業(yè)素養(yǎng)提升【課程背景】:當(dāng)我們探討世界上最卓越公司之所以成功的原動(dòng)力的時(shí)候,我們可以從他們的外在表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)就是,這些國(guó)際國(guó)內(nèi)的成功企業(yè)如華為的員工、Google的員工、阿里的員工從行為舉止、辦事風(fēng)格等方面都體現(xiàn)出各自獨(dú)特的“性格”,正是這獨(dú)特的“性格”構(gòu)成了企業(yè)核心能力的“基因”。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)這“基因”成分中有相似的之處,也有明顯帶有企業(yè)
講師:馬坤詳情
新員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程背景:left1344930當(dāng)我們探討世界上最卓越公司之所以成功的原動(dòng)力的時(shí)候,我們可以從他們的外在表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)就是,這些國(guó)際國(guó)內(nèi)的成功企業(yè)如華為的員工、Google的員工、阿里的員工從行為舉止、辦事風(fēng)格等方面都體現(xiàn)出各自獨(dú)特的“性格”,正是這獨(dú)特的“性格”構(gòu)成了企業(yè)核心能力的“基因”。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)這“基因”成分中有相似的之處
講師:馬坤詳情
新員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程背景:left1344930當(dāng)我們探討世界上最卓越公司之所以成功的原動(dòng)力的時(shí)候,我們可以從他們的外在表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)就是,這些國(guó)際國(guó)內(nèi)的成功企業(yè)如華為的員工、Google的員工、阿里的員工從行為舉止、辦事風(fēng)格等方面都體現(xiàn)出各自獨(dú)特的“性格”,正是這獨(dú)特的“性格”構(gòu)成了企業(yè)核心能力的“基因”。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)這“基因”成分中有相似的之處
講師:馬坤詳情
贏得合作的溝通技巧 02.10
贏得合作的溝通技巧left29210課程介紹課程對(duì)象:新進(jìn)員工或老員工(職員為主)課程目的通過(guò)培訓(xùn)全體員工的溝通技巧,提高員工建立良好人際關(guān)系的能力,從而有效的促進(jìn)合作,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程目標(biāo):經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后學(xué)員能夠:職場(chǎng)人角色轉(zhuǎn)變及心態(tài)建設(shè)理解溝通在工作生活中的價(jià)值掌握有效溝通的五個(gè)核心技巧掌握與上級(jí)和同事溝通的核心技巧。課程時(shí)間:0.5天中文課程(3小時(shí)
講師:馬坤詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21175
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20260
- 3行政專員崗位職責(zé) 19065
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16242
- 5員工守則 15475
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15415
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15127
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14568
- 9文件簽收單 14218