新員工職業(yè)定位與職業(yè)心態(tài)(1Day)

  培訓(xùn)講師:馬坤

講師背景:
馬坤老師介紹——專注思維與組織學(xué)習(xí)力提升主要背景中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)新業(yè)態(tài)人才教育專業(yè)委員會(huì)特聘專家西南交通大學(xué)現(xiàn)代管理學(xué)院特聘講師TTT引導(dǎo)式職業(yè)培訓(xùn)師項(xiàng)目引導(dǎo)師員工職業(yè)素養(yǎng)提升項(xiàng)目導(dǎo)師螞蟻?zhàn)x書(shū)會(huì)創(chuàng)始合伙人拆書(shū)幫成都蜀漢分舵榮譽(yù)長(zhǎng)老邏輯思維引 詳細(xì)>>

馬坤
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新員工職業(yè)定位與職業(yè)心態(tài)(1Day)詳細(xì)內(nèi)容

新員工職業(yè)定位與職業(yè)心態(tài)(1Day)

新員工職業(yè)定位與職業(yè)心態(tài)
課程背景:
left1344930當(dāng)我們探討世界上最卓越公司之所以成功的原動(dòng)力的時(shí)候,我們可以從他們的外在表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)就是,這些國(guó)際國(guó)內(nèi)的成功企業(yè)如華為的員工、Google的員工、阿里的員工從行為舉止、辦事風(fēng)格等方面都體現(xiàn)出各自獨(dú)特的“性格”,正是這獨(dú)特的“性格”構(gòu)成了企業(yè)核心能力的“基因”。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)這“基因”成分中有相似的之處,也有明顯帶有企業(yè)個(gè)性的地方,到底這些企業(yè)的核心能力“基因”是如何形成的?我們通過(guò)下列的模型來(lái)分析:
企業(yè)核心精神構(gòu)成的主體要素“人”,而人在企業(yè)中的成長(zhǎng)路徑如上圖,企業(yè)核心能力“基因”就是在完成“社會(huì)人――職業(yè)人――企業(yè)人”的成長(zhǎng)過(guò)程中形成的,這“基因”中的共性的成分就是“職業(yè)能力”的構(gòu)建,這就是我們的“員工職業(yè)能力模型”;而個(gè)性的成分就是“企業(yè)特有價(jià)值體系和文化制度”的構(gòu)建。
當(dāng)下是信息時(shí)代,企業(yè)最寶貴的資源是人才資源,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)核心是人才的競(jìng)爭(zhēng);企業(yè)渴望得到的是具備良好職業(yè)道德、專業(yè)能力和職業(yè)技能的職業(yè)人員工,但是企業(yè)通過(guò)校園招聘的員工并不能完全具備這些能力,很多能力還需要成長(zhǎng)。對(duì)于大部分企業(yè)來(lái)講,如何成為企業(yè)人的培訓(xùn)大部分都在做,但是如何成為職業(yè)人的相關(guān)培訓(xùn)體系性和實(shí)效性不強(qiáng)。
員工基本職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)際上要解決的是三大問(wèn)題:
如何對(duì)待公司——新員工職業(yè)化積極心態(tài)塑造
如何對(duì)待工作——新員工職業(yè)技能提升
如何對(duì)待自己——新員工如何提升學(xué)習(xí)能力
本課程主要針對(duì)解決第一個(gè)問(wèn)題“如何對(duì)待公司”,解決新員工因?yàn)槿狈侠韺?duì)待公司和工作的心態(tài)而帶來(lái)的浮躁和動(dòng)蕩。是企業(yè)員工的“必修課”,專門(mén)針對(duì)“90、00后新員工”設(shè)計(jì),采用目前最有效的情景模擬訓(xùn)練,將知識(shí)用身體的體驗(yàn)直接轉(zhuǎn)化成智慧,讓員工從“要我做”轉(zhuǎn)變成“我要做”,從企業(yè)的雇員轉(zhuǎn)變成企業(yè)的守護(hù)者,從職業(yè)人轉(zhuǎn)化成事業(yè)的信仰者——企業(yè)人!真正建立“企業(yè)興亡-我的責(zé)任”的主人翁意識(shí)!協(xié)助你打造讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手畏懼的卓越團(tuán)隊(duì)!
培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí))
目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)新員工
課程目標(biāo)
1.明確積極心態(tài)在職業(yè)成功中的重要性
2.正確理解企業(yè)和自我的關(guān)系
3.明確個(gè)人職業(yè)化發(fā)展的目標(biāo),掌握職業(yè)成功的關(guān)鍵
課程大綱
職業(yè)化導(dǎo)論
案例導(dǎo)入
個(gè)人與組織關(guān)系模型
初識(shí)職業(yè)化
一、職業(yè)化積極心態(tài)的力量
變化練習(xí)
微笑練習(xí)
思想的力量
我的選擇
二、如何認(rèn)識(shí)企業(yè)
企業(yè)的本質(zhì)
對(duì)你來(lái)說(shuō)企業(yè)是什么場(chǎng)所?
三、如何認(rèn)識(shí)職業(yè)和職業(yè)化
什么是職業(yè)
什么是職業(yè)化
為什么要職業(yè)化
企業(yè)中的職業(yè)化
四、如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)化
對(duì)人
誠(chéng)實(shí)守信
合作共贏
對(duì)事
結(jié)果導(dǎo)向
敬業(yè)專業(yè)
對(duì)己
積極主動(dòng)
持續(xù)提高
五、總結(jié)
職業(yè)人的選擇
贏家與輸家

 

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贏得合作的溝通技巧left29210課程介紹課程對(duì)象:新進(jìn)員工或老員工(職員為主)課程目的通過(guò)培訓(xùn)全體員工的溝通技巧,提高員工建立良好人際關(guān)系的能力,從而有效的促進(jìn)合作,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程目標(biāo):經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后學(xué)員能夠:職場(chǎng)人角色轉(zhuǎn)變及心態(tài)建設(shè)理解溝通在工作生活中的價(jià)值掌握有效溝通的五個(gè)核心技巧掌握與上級(jí)和同事溝通的核心技巧。課程時(shí)間:0.5天中文課程(3小時(shí)

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有效溝通技巧left29210課程介紹課程對(duì)象:企業(yè)各層人員,需要提升溝通能力的人課程目的通過(guò)培訓(xùn)溝通技巧,助力企業(yè)各層人員建立良好人際關(guān)系的能力,從而有效的促進(jìn)溝通合作,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程目標(biāo):經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后學(xué)員能夠:了解溝通的原理了解什么樣的溝通受歡迎,什么樣的溝通令人討厭了解評(píng)價(jià)溝通好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么明確溝通中應(yīng)具備的心態(tài)學(xué)習(xí)溝通中應(yīng)了解的人性練習(xí)溝通中

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PPT設(shè)計(jì)邏輯與結(jié)構(gòu)化思維-2286068580課程背景在工作中,你是否也常常遇到以下問(wèn)題:??明明腦海里有理有據(jù),說(shuō)出來(lái)卻混亂、沒(méi)邏輯、沒(méi)有說(shuō)服力???明明平時(shí)工作很出色,做工作匯報(bào)時(shí)卻很糟糕,得不到老板的認(rèn)可???向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)顯得不耐煩總讓我撿主要內(nèi)容說(shuō)。??寫(xiě)的PPT方案不突出、沒(méi)邏輯,客戶總是不買(mǎi)單???遇到麻煩事總覺(jué)得一團(tuán)亂麻,想解決問(wèn)題根本

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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