戰(zhàn)略制定實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)總裁班課程

  培訓(xùn)講師:許軍

講師背景:
許軍老師學(xué)歷MBA(人力資源管理方向),PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師,有多年的人力資源管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),是國(guó)內(nèi)職業(yè)化模型的首創(chuàng)者,曾擔(dān)任跨國(guó)美資集團(tuán)高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理,人力資源經(jīng)理,培訓(xùn)師等職位,多年來專注于員工職業(yè)化訓(xùn)練、企業(yè)人力資源管理和 詳細(xì)>>

許軍
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戰(zhàn)略制定實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)總裁班課程詳細(xì)內(nèi)容

戰(zhàn)略制定實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)總裁班課程

【課程大綱】

第一部分 戰(zhàn)略的基本框架

【情景案例1-1】

一、歷代戰(zhàn)略學(xué)家對(duì)戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)

二、發(fā)展戰(zhàn)略框架

三、發(fā)展戰(zhàn)略框架的構(gòu)成

1.愿景

2.戰(zhàn)略目標(biāo)

3.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略

4.職能戰(zhàn)略

四、為什么要制定戰(zhàn)略?

五、怎樣制定戰(zhàn)略?

六、誰(shuí)來制定戰(zhàn)略?

【戰(zhàn)略案例1-2】

【戰(zhàn)略案例1-3】

【戰(zhàn)略案例1-4】

第二部分 外部環(huán)境分析

【情景案例2-1】

一、如何進(jìn)行宏觀環(huán)境分析?

1.經(jīng)濟(jì)因素

2.政治/法律因素

3.人口因素

4.社會(huì)/文化因素

5.地理因素

6.科技因素

二、如何進(jìn)行行業(yè)環(huán)境分析?

1.市場(chǎng)需求與供給

2.行業(yè)發(fā)展與機(jī)會(huì)

3.產(chǎn)業(yè)生命周期

4.區(qū)域發(fā)展與機(jī)會(huì)

5.行業(yè)集中度

三、如何進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析? 如何從標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)?

1.五種競(jìng)爭(zhēng)力分析

2.顧客分析

3.現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析

4.上下游分析

四、如何進(jìn)行顧客分析?

1.顧客類型分析

2.顧客需求因素分析

【戰(zhàn)略案例2-2】

【戰(zhàn)略案例2-3】

【戰(zhàn)略案例2-4】

第一次課程練習(xí)與輔導(dǎo)

第三部分 企業(yè)內(nèi)部分析

【情景案例3-1】

一、如何辨別企業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)?

二、如何判斷企業(yè)的發(fā)展階段?

1.企業(yè)生命周期理論

2.產(chǎn)品生命周期理論

3.企業(yè)各階段的戰(zhàn)略增長(zhǎng)點(diǎn)

三、如何進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)狀況分析?

1.財(cái)務(wù)分析主要方法

2.財(cái)務(wù)分析主要指標(biāo)

四、如何進(jìn)行企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)成本分析?

1.企業(yè)價(jià)值鏈

2.行業(yè)價(jià)值鏈

3.如何運(yùn)用價(jià)值鏈進(jìn)行成本分析

五、如何進(jìn)行企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析?

1.企業(yè)資源分析

2.企業(yè)能力分析

3.企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

六、如何將內(nèi)外部分析相結(jié)合——SW0T分析

【戰(zhàn)略案例3-2】

【戰(zhàn)略案例3-3】

【戰(zhàn)略案例3-4】

第四部分 戰(zhàn)略選擇方法與技巧

一、愿景的選擇

1.愿景的特點(diǎn)

2.愿景、使命與核心價(jià)值觀

3.如何創(chuàng)建企業(yè)愿景?

【戰(zhàn)略案例4-1】

【戰(zhàn)略案例4-2】

【戰(zhàn)略案例4-3】

【戰(zhàn)略案例4-4】

二、戰(zhàn)略目標(biāo)的選擇

1.戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?

2.戰(zhàn)略目標(biāo)包含哪些內(nèi)容?

3.戰(zhàn)略目標(biāo)類型:發(fā)展型、維持型和收縮型

4.戰(zhàn)略目標(biāo)選擇:發(fā)展、維持還是收縮?

【戰(zhàn)略案例4-5】

【戰(zhàn)略案例4-6】

【戰(zhàn)略案例4-7】

【戰(zhàn)略案例4-8】

三、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略選擇

1.產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略是什么?

2.產(chǎn)業(yè)選擇戰(zhàn)略:如何選擇產(chǎn)業(yè)?

3.產(chǎn)業(yè)組合戰(zhàn)略:如何選擇產(chǎn)業(yè)組合?

4.產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張戰(zhàn)略:如何進(jìn)行產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張?

5.產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略:如何在產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)?

6.產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合

【戰(zhàn)略案例4-9】

【戰(zhàn)略案例4-10】

【戰(zhàn)略案例4-11】

【戰(zhàn)略案例4-12】

四、區(qū)域戰(zhàn)略選擇

1.區(qū)域戰(zhàn)略是什么?

2.區(qū)域選擇戰(zhàn)略:如何選擇發(fā)展區(qū)域?

3.區(qū)域擴(kuò)張戰(zhàn)略:如何進(jìn)行區(qū)域擴(kuò)張?

4.區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略:如何進(jìn)行區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)?

【戰(zhàn)略案例4-13】

【戰(zhàn)略案例4-14】

【戰(zhàn)略案例4-15】

【戰(zhàn)略案例4-16】

五、客戶戰(zhàn)略的選擇

1.客戶戰(zhàn)略是什么?

2.客戶選擇戰(zhàn)略:如何選擇客戶?

3.客戶組合戰(zhàn)略:如何選擇客戶組合?

4.客戶競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略:如何在競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取客戶?

【戰(zhàn)略案例4-17】

【戰(zhàn)略案例4-18】

【戰(zhàn)略案例4-19】

【戰(zhàn)略案例4-20】

六、產(chǎn)品戰(zhàn)略的選擇

1.產(chǎn)品戰(zhàn)略是什么?

2.產(chǎn)品選擇戰(zhàn)略:如何選擇經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品?

3.產(chǎn)品組合戰(zhàn)略:如何選擇產(chǎn)品組合?

4.產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略:如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?

【戰(zhàn)略案例4-21】

【戰(zhàn)略案例4-22】

【戰(zhàn)略案例4-23】

【戰(zhàn)略案例4-24】

七、核心能力選擇

1.核心能力是什么?

2.核心能力的選擇

【戰(zhàn)略案例4-25】

【戰(zhàn)略案例4-26】

【戰(zhàn)略案例4-27】

【戰(zhàn)略案例4-28】

第二次課程練習(xí)與輔導(dǎo)

第五部分 戰(zhàn)略規(guī)劃制定

【情景案例5-1】

一、怎樣確定企業(yè)愿景?

二、怎樣制定戰(zhàn)略目標(biāo)?

三、怎樣制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略?

四、怎樣制定職能戰(zhàn)略?

【戰(zhàn)略案例5-2】

【戰(zhàn)略案例5-3】

【戰(zhàn)略案例6-4】


 

許軍老師的其它課程

課程大綱:模塊一:企業(yè)戰(zhàn)略與績(jī)效管理中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行常見的八大問題中國(guó)企業(yè)需要建立戰(zhàn)略中心型組織戰(zhàn)略績(jī)效體系設(shè)計(jì)八步法戰(zhàn)略績(jī)效體系的支撐系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力素質(zhì)模型與任職資格體系設(shè)計(jì)企業(yè)文化與戰(zhàn)略績(jī)效管理領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略績(jī)效管理戰(zhàn)略績(jī)效管理的責(zé)任承擔(dān)戰(zhàn)略績(jī)效體系運(yùn)作實(shí)踐績(jī)效計(jì)劃績(jī)效實(shí)施績(jī)效考評(píng)績(jī)效回報(bào)實(shí)戰(zhàn)研討:企業(yè)戰(zhàn)略管理的問題分析模塊二:利用平衡記分卡實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略

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人本主義于20世紀(jì)50~60年代在美國(guó)興起,70~80年代迅速發(fā)展,它既反對(duì)行為主義把人等同于動(dòng)物,只研究人的行為,不理解人的內(nèi)在本性,又批評(píng)弗洛伊德只研究神經(jīng)癥和精神病人,不考察正常人心理,因而被稱之為心理學(xué)的第三種運(yùn)動(dòng)?! ∪吮緦W(xué)派強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、創(chuàng)造力和自我實(shí)現(xiàn),把人的本性的自我實(shí)現(xiàn)歸結(jié)為潛能的發(fā)揮,而潛能是一種類似本能的性質(zhì)。人本主義最大的貢獻(xiàn)是

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一、什么是戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃1.人力資源規(guī)劃的定義2.人力資源規(guī)劃的特性3.人力資源管理的轉(zhuǎn)變歷程二、人力資源戰(zhàn)略與組織能力如何適當(dāng)保持一致?1.企業(yè)利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)隨企業(yè)發(fā)展階段不同而有所改變2.人力資源管理的視角轉(zhuǎn)變3.企業(yè)不同發(fā)展階段管理手段不同三、戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃的思維過程1.企業(yè)規(guī)劃戰(zhàn)略人力資源管理2.基于戰(zhàn)略看待人力資源管理3.戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃制定

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【課程大綱】第一部分 戰(zhàn)略概述【情景案例1-1】1、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、藍(lán)海戰(zhàn)略與發(fā)展戰(zhàn)略2、戰(zhàn)略是什么?3、戰(zhàn)略的構(gòu)成(1)愿景(2)戰(zhàn)略目標(biāo)(3)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略(4)職能戰(zhàn)略4、為什么要制定戰(zhàn)略?5、怎樣制定戰(zhàn)略?6、誰(shuí)來制定戰(zhàn)略?【戰(zhàn)略案例1-2】【戰(zhàn)略案例1-3】【戰(zhàn)略案例1-4】第二部分 外部環(huán)境分析【情景案例2-1】1、外部環(huán)境分析的主要框架2、如何進(jìn)行宏觀環(huán)境

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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