服務(wù)中的讀心術(shù)與溝通實(shí)訓(xùn)
服務(wù)中的讀心術(shù)與溝通實(shí)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
服務(wù)中的讀心術(shù)與溝通實(shí)訓(xùn)
《服務(wù)中的“讀心術(shù)”與溝通實(shí)訓(xùn)》
課程大綱
培訓(xùn)對象:
與顧客有直接接觸的各級服務(wù)/銷售管理者、售后服務(wù)人員及銷售人員、營業(yè)廳/網(wǎng)點(diǎn)接待人員、售后工程師及安裝/運(yùn)營人員
課程目標(biāo)及內(nèi)容:
1.有價(jià)值 愿意學(xué):幫助學(xué)員理解心理學(xué)在服務(wù)過程中的應(yīng)用價(jià)值,認(rèn)知服務(wù)溝通中的心理學(xué)底層邏輯:“沒有人喜歡不知情“以及“沒有人喜歡被改變”
2.知心路 能安撫:了解心理現(xiàn)象共性的一面,理解“感知公平“的重要性,”掌握平復(fù)客戶情緒的“認(rèn)可階梯”,掌握運(yùn)用語言的傾向性讓客戶滿意
3.懂個(gè)性 會(huì)溝通:了解心理現(xiàn)象個(gè)性的一面,辨識(shí)不同客戶的個(gè)性及需求特征,了解不同特質(zhì)客戶的情緒、心理驅(qū)動(dòng),根據(jù)不同特質(zhì)客戶的情緒、心理驅(qū)動(dòng)掌握對應(yīng)的溝通對策,提升客戶對服務(wù)和銷售的滿意程度
4.能覺察 善調(diào)適 :服務(wù)者自身的情緒覺察的重要性及能力訓(xùn)練,掌握自我調(diào)適及有效推動(dòng)情緒的具體方法
教學(xué)方法:
講授+案例分析+視頻教學(xué)+分組研討+情境示范+情景演練+展示與反饋等
課程時(shí)長:2天,每天6h(也可根據(jù)企業(yè)情況調(diào)整內(nèi)容與時(shí)長)
肖筱筱老師的其它課程
服務(wù)中的客戶需求理解與挖掘 02.14
《服務(wù)中的客戶需求理解與挖掘》課程大綱培訓(xùn)對象:各層級服務(wù)/銷售管理者、售后工程師及安裝/運(yùn)營人員、售后服務(wù)人員及銷售人員、營業(yè)廳/網(wǎng)點(diǎn)接待人員課程目標(biāo)及內(nèi)容:1.轉(zhuǎn)思維轉(zhuǎn)角色:通過了解客戶滿意、重復(fù)購買、客戶忠誠與客戶關(guān)系贏利能力的相互關(guān)系,理解(售后)服務(wù)過程是理解和挖掘消費(fèi)者需求的重要機(jī)會(huì)點(diǎn),幫助學(xué)員完成“服務(wù)不僅僅是服務(wù)“的思維及角色轉(zhuǎn)換2.理解客戶
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《從服務(wù)者角色出發(fā)的情商管理訓(xùn)練》課程大綱培訓(xùn)對象:客戶服務(wù)部各層級人員、售后客戶經(jīng)理及客戶主管、物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理/管家、服務(wù)/銷售人員及其管理者、網(wǎng)點(diǎn)/營業(yè)廳員工,以及希望提升情商的前線人員及其管理者課程目標(biāo)及內(nèi)容:1.從角色出發(fā):從服務(wù)者的角色出發(fā),幫助學(xué)員理解服務(wù)工作的特殊屬性,以及情商為服務(wù)者的工作和生活帶來的積極意義。辨識(shí)服務(wù)過程、服務(wù)溝通及內(nèi)部協(xié)調(diào)中
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真誠連線-呼叫中心服務(wù)技能提升 02.14
《真誠連線-呼叫中心服務(wù)技能提升》課程大綱培訓(xùn)對象:通信、銀行、國網(wǎng)、政務(wù)服務(wù)及各類售后/服務(wù)屬性的客戶服務(wù)部門呼叫中心課程目標(biāo)及內(nèi)容:優(yōu)質(zhì)服務(wù)與客戶滿意1.通過對優(yōu)秀電話服務(wù)案例的分析,幫助坐席更好的回應(yīng)客戶問題。2.了解優(yōu)質(zhì)服務(wù)與客戶滿意度的關(guān)系,幫助坐席建立正確的服務(wù)營銷理念提升客戶滿意的技能訓(xùn)練1.通過錄音及案例分析,掌握電話溝通中的服務(wù)禮儀,以改善
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《優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理提升精準(zhǔn)營銷能力》課程大綱培訓(xùn)對象:客戶服務(wù)/客戶管理部門各級管理者、營銷各級管理者、市場策劃及推廣人員課程目標(biāo)及內(nèi)容:拓思路,轉(zhuǎn)思維幫助學(xué)員厘清服務(wù)管理與精準(zhǔn)營銷的關(guān)系:精準(zhǔn)營銷依賴于差異化的市場策略,其核心思想是通過“細(xì)分市場”“降本增效“,是指根據(jù)目標(biāo)客戶的個(gè)性化需求來提供相應(yīng)的產(chǎn)品、服務(wù)及銷售方式。而”聚焦客戶需求“的優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理,能夠
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《以服務(wù)感知為起點(diǎn)的服務(wù)質(zhì)量改進(jìn)》課程大綱培訓(xùn)對象:國網(wǎng)、通信、銀行、政務(wù)服務(wù)等客戶服務(wù)部門呼叫中心的各級管理者,以及質(zhì)量管理部門(質(zhì)檢)各級人員課程目標(biāo)及內(nèi)容:1.了解呼叫中心服務(wù)質(zhì)量管理及持續(xù)性改進(jìn)對提升客戶滿意及服務(wù)感知的重要意義2.了解評估服務(wù)質(zhì)量管理與評價(jià)的重要性,掌握服務(wù)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果(質(zhì)檢結(jié)果)的應(yīng)用范圍及多種方法3.掌握服務(wù)質(zhì)量的評價(jià)維度及評價(jià)
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極致服務(wù)-提升客戶贏利能力 02.14
《極致服務(wù)-提升客戶贏利能力》課程大綱培訓(xùn)對象:各層級管理者、客戶服務(wù)部門、客戶管理部門各層級員工課程目標(biāo)及內(nèi)容:1.為什么做?2.基于企業(yè):幫助學(xué)員從整合營銷的視角看服務(wù)管理,明確企業(yè)在市場中的競爭實(shí)則是服務(wù)競爭,用服務(wù)邏輯來管理企業(yè),能幫助企業(yè)建立起持久的競爭優(yōu)勢。3.基于個(gè)體:通過練習(xí)與研討,明確優(yōu)質(zhì)服務(wù)為個(gè)體帶來的財(cái)務(wù)收益和個(gè)人利益4.怎么做?5.理
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服務(wù)營銷能力訓(xùn)練系列課程 02.12
《服務(wù)營銷能力訓(xùn)練系列課程》課程背景當(dāng)前服務(wù)型經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新的時(shí)代,服務(wù)消費(fèi)成為新動(dòng)能重要來源。同時(shí)服務(wù)消費(fèi)的特征及消費(fèi)能力正在發(fā)生革新性變化,服務(wù)及服務(wù)營銷管理正站在“時(shí)代的十字路口”:在國內(nèi)繼續(xù)放寬服務(wù)業(yè)市場準(zhǔn)入,發(fā)展服務(wù)貿(mào)易新業(yè)態(tài)新模式,支持組建全球服務(wù)貿(mào)易聯(lián)盟的大背景下,隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)以及人工智能飛速發(fā)展的新技術(shù)對于服務(wù)業(yè)的強(qiáng)力支撐,在服務(wù)業(yè)
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