演講與口才訓(xùn)練
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演講與口才訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
演講與口才訓(xùn)練
演講與口才訓(xùn)練
課程目的:切實(shí)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)員的語(yǔ)言能力、基本的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)以及溝通方法,提高學(xué)員的溝通技巧。采用實(shí)際情景鍛煉和教師講授相結(jié)合。
課程時(shí)間:6小時(shí)
課程對(duì)象:企業(yè)員工
課程大綱:
第一模塊 一起來(lái)“說(shuō)話”
1.破冰游戲,打開(kāi)心扉
2.案例分享:角色的力量
3.自信是表達(dá)的基礎(chǔ)
4.《自我介紹》演示、點(diǎn)評(píng)及精彩介紹分享
5.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):《四季》
6.當(dāng)眾講話與演講的區(qū)別
7.培養(yǎng)當(dāng)眾講話的八個(gè)益處
8.看圖說(shuō)話:你有什么感觸?
第二模塊 你能“說(shuō)話“嗎
1.?案例分享:語(yǔ)言是思想的外化
2.?ABC理論及壓力的四種來(lái)源
3.?克服緊張,感謝困難及開(kāi)心“小金庫(kù)”
4.?練習(xí)及點(diǎn)評(píng):一對(duì)一
第三模塊 你會(huì)“說(shuō)話”嗎
1.?游戲:不說(shuō)負(fù)面語(yǔ)
2.?視頻:說(shuō)話與表情
3.?神采飛揚(yáng)——七步搞定當(dāng)眾講話
第四模塊 情景演講
1.稿件演說(shuō)六NOTICE
2.現(xiàn)場(chǎng)演練:即興演說(shuō)
(1)?現(xiàn)場(chǎng)演練及演說(shuō)模版一:我對(duì)共享單車這么看
稱呼、過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)、祝福
(2)?現(xiàn)場(chǎng)演練及演說(shuō)模版二:“中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)走進(jìn)一線
稱呼、祝賀、感謝、希望、祝福
(3)現(xiàn)場(chǎng)演練及演說(shuō)模版三:好友婚禮上的發(fā)言
稱呼、總結(jié)、說(shuō)明、升華、祝福
第五模塊?應(yīng)急演說(shuō)
1.應(yīng)急演說(shuō)五步走
2.學(xué)員一對(duì)一練習(xí)及點(diǎn)評(píng)技巧曲線圖
第六模塊 其他技巧及有效溝通
1.?肢體語(yǔ)言的力量
2.?微笑眼神練習(xí)
3.?語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的區(qū)別
4.?雙向溝通、三個(gè)步驟、四大渠道
5.?溝通的障礙及克服:溝通視窗的應(yīng)用
6.?同理心溝通
路童老師的其它課程
《邂逅美麗,優(yōu)雅綻放》——優(yōu)雅女士魅力提升【課程背景】成為一位外在氣質(zhì)優(yōu)雅得體、內(nèi)在情操高雅的女士,是多數(shù)女性心中的目標(biāo)。高雅的內(nèi)在和外在需要學(xué)習(xí)和熏陶,本課程專為女性設(shè)計(jì),讓女性能夠擁有優(yōu)雅的外在和高雅的內(nèi)在氣質(zhì)。本課程從外在形象和內(nèi)在修養(yǎng)入手,分別從四個(gè)模塊展開(kāi):魅力女性公眾禮儀養(yǎng)成、優(yōu)雅女性商務(wù)禮儀習(xí)得、優(yōu)雅女性外在形象塑造、優(yōu)雅女性內(nèi)在修養(yǎng)提升。四個(gè)
講師:路童詳情
插花藝術(shù) 02.13
插花藝術(shù)課程時(shí)長(zhǎng):2小時(shí)??????適用對(duì)象:企事業(yè)單位員工、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員等。教師:高級(jí)培訓(xùn)師路童(一)課程目的???通過(guò)本課程教學(xué),使學(xué)員了解中、西方插花的歷史,掌握插花藝術(shù)學(xué)的基本知識(shí),領(lǐng)悟插花造型與鑒賞的基本原理,提高學(xué)員對(duì)插花、盆景與壓花等花卉藝術(shù)品的創(chuàng)作水平;增強(qiáng)學(xué)員的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)其對(duì)花卉藝術(shù)品的鑒賞能力,提升學(xué)員綜合素質(zhì),在藝術(shù)中得到解壓舒壓
講師:路童詳情
接待藝術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)提高課程背景:商務(wù)活動(dòng)中,無(wú)論客戶通過(guò)電話或拜訪,接待人員可謂是公司的第一張名片。接待人員的言行舉止和工作表現(xiàn),直接關(guān)系或影響著公司的整體形象,乃至運(yùn)營(yíng)質(zhì)量。大多數(shù)公司的接待人員接觸信息量很大,承擔(dān)著對(duì)信息的接收、歸納分解以及處理,使其在公司運(yùn)行鏈中同樣居于重要地位。課程目的:使學(xué)員掌握并熟悉接待禮儀;學(xué)習(xí)常用溝通技巧,提高學(xué)員的溝通能力;
講師:路童詳情
禮贏職場(chǎng)——職場(chǎng)女士的形象禮儀【課程背景】據(jù)得克薩斯州立大學(xué)奧斯汀分校在對(duì)2500名律師進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),形象不只是美觀那么簡(jiǎn)單,它甚至可以影響個(gè)人收入,儀表形象較好的律師,其收入高于同事14。根據(jù)美國(guó)另一項(xiàng)調(diào)查,客戶愿意為銷售人員良好的職業(yè)形象而付出比同類產(chǎn)品高10的價(jià)格。松下幸之助提出:“在商品日趨豐富的社會(huì)中,選擇哪個(gè)公司的產(chǎn)品很大程度上取決于企業(yè)形象。
講師:路童詳情
禮贏職場(chǎng)——職場(chǎng)人士的商務(wù)禮儀【課程背景】據(jù)得克薩斯州立大學(xué)奧斯汀分校在對(duì)2500名律師進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),形象不只是美觀那么簡(jiǎn)單,它甚至可以影響個(gè)人收入,儀表形象較好的律師,其收入高于同事14。根據(jù)美國(guó)另一項(xiàng)調(diào)查,客戶愿意為銷售人員良好的職業(yè)形象而付出比同類產(chǎn)品高10的價(jià)格。松下幸之助提出:“在商品日趨豐富的社會(huì)中,選擇哪個(gè)公司的產(chǎn)品很大程度上取決于企業(yè)形象。
講師:路童詳情
商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升【授課對(duì)象】企業(yè)員工【授課時(shí)長(zhǎng)】六小時(shí)【課程目的】1.使學(xué)員全面掌握商務(wù)活動(dòng)中的各種禮儀,適應(yīng)日常商務(wù)場(chǎng)合的職業(yè)禮儀要求;塑造商務(wù)活動(dòng)中應(yīng)具備的個(gè)人職業(yè)形象(男士、女士),在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出;2.提高商務(wù)禮儀素養(yǎng)、提升個(gè)人整體素質(zhì),給人留下深刻的第一印象;熟悉與全面掌握商務(wù)場(chǎng)合及人際交往中的各種商務(wù)禮儀規(guī)范。3.結(jié)合90后學(xué)員特征,讓
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社交禮儀 02.13
社交禮儀【課程背景】亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“一個(gè)人不與其他人交往,除非他是一個(gè)神,或者他是一只獸?!苯煌Y儀在當(dāng)今中國(guó)的重要性越來(lái)越顯著,它已經(jīng)成為一種社會(huì)的規(guī)則,“不知禮,無(wú)以立”,不懂得禮儀,是無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上自足的,更談不上成功。據(jù)得克薩斯州立大學(xué)奧斯汀分校在對(duì)2500名律師進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),形象不只是美觀那么簡(jiǎn)單,它甚至可以影響個(gè)人收入,儀表形象較好的律
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邂逅美麗 優(yōu)雅綻放——首飾也挑人 02.13
邂逅美麗優(yōu)雅綻放——首飾也挑人【課程受益】良好的形象能幫助學(xué)員提高自信心,打造職場(chǎng)新形象,對(duì)學(xué)員的工作、生活等各方面起到積極的作用。而首飾搭配是整體形象必不可少的一環(huán),是整體搭配中的亮點(diǎn),要塑造良好的形象離不開(kāi)首飾的搭配。通過(guò)本課程的教學(xué),讓學(xué)員掌握首飾搭配的技巧,提高其審美能力,讓學(xué)員能根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)(如臉型、氣質(zhì)等)及不同場(chǎng)合進(jìn)行搭配,塑造良好的形象?!菊n
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醫(yī)護(hù)禮儀與高效溝通 02.13
醫(yī)護(hù)禮儀與高效溝通課程背景:醫(yī)院的醫(yī)護(hù)工作是一種極具藝術(shù)性的美,是通過(guò)醫(yī)護(hù)人員的言行、舉止、儀容儀表來(lái)體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出醫(yī)護(hù)人員的文化修養(yǎng)、是涵養(yǎng)、是自尊敬人的表現(xiàn)。醫(yī)護(hù)人員在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛(ài)崗、對(duì)崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。醫(yī)護(hù)人員的禮儀形象提高了,同時(shí)也塑造了整體單位的良好形象。醫(yī)務(wù)工作者提倡醫(yī)務(wù)禮儀,規(guī)范和整合服務(wù)行
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