《打破部門的壁壘》沙盤課

  培訓(xùn)講師:馬亮

講師背景:
馬亮老師——沙盤課程引導(dǎo)師講師資歷-----------------------------------------?“職場模擬器”首席產(chǎn)品官?沙盤產(chǎn)品設(shè)計師?沙盤設(shè)計師研習營導(dǎo)師?游戲化思維倡導(dǎo)者?《精進計劃》公益組織發(fā)起人?20款版權(quán)沙 詳細>>

馬亮
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《打破部門的壁壘》沙盤課詳細內(nèi)容

《打破部門的壁壘》沙盤課

打破部門的壁壘
課程背景 -------------------------------------------------
隨著國家經(jīng)濟增速放緩,稅改等大環(huán)境變化,企業(yè)的發(fā)展也面臨不斷擴張向精細化管理轉(zhuǎn)型.在這場變革中,組織的人均產(chǎn)出以及組織效率需要不斷提升.一系列的部門重組和流程再造后,部門與部門之間的障礙變成發(fā)展的障礙.要讓組織持續(xù)發(fā)展,就必須解決兩大問題:
第一:外部客戶滿意度
客戶導(dǎo)向性思維
開發(fā)并留住優(yōu)質(zhì)客戶
優(yōu)化服務(wù)流程
第二:內(nèi)部員工滿意度
深入理解愿景、目標、價值觀
提升工作效率
對變化的環(huán)境的適應(yīng)能力
在這樣的背景下,根據(jù)組織健康可持續(xù)發(fā)展的理論,結(jié)合大量的實地調(diào)研和組織發(fā)展案例,馬亮老師及團隊開發(fā)了以“組織健康系列”主題的系列沙盤,更全面的解決組織對于執(zhí)行力的需求。更高效改變組織中的的困局,提升在市場競爭中的組織競爭力。
課程收益 -------------------------------------------------
學(xué)員收益
對公司組織高層:學(xué)會通過目標驅(qū)動團隊,而不是僅僅依靠職權(quán)。部門之間的壁壘的形成,于管理者的思維和管理方法之間有直接的關(guān)系,提升管理者的格局,就能有效的改變部門之間的狀態(tài)。
對公司中層管理者:提升大局觀,站在更高的位置上看自己的部門和工作任務(wù)。通過《打破部門的壁壘》沙盤推演,分析目前組織當中存在的問題和現(xiàn)狀,定出行動計劃和實施方案。
對組織各個職能管理者:深刻認識到部門壁壘的成因,分析目前組織之間的部門壁壘問題。為實際工作中打破壁壘,建立良好溝通,提升組織效率打下基礎(chǔ)。
組織收益
通過9輪沙盤模擬課程的體驗與學(xué)習,建立小組成員之間彼此信任,相互支持和相互合作的方法,提升部門之間有效溝通的效率,學(xué)會組織中沖突的解決方案和技巧。
了解部門壁壘的成因:思維因素和語言因素。反思組織內(nèi)部是否有習慣性思維和專業(yè)語言構(gòu)成的和其他部門之間的障礙。
了解到企業(yè)中各個職能部門之間的關(guān)系是相互依存相互影響的,各個部門的最終目標都是組織戰(zhàn)略目標的達成,增進組織部門之間的項目理解與認知,加強團隊的合作精神
沙盤模擬中,小組內(nèi)部會有各種不同的觀點和思維,各個管理者要學(xué)會在差異中尊重彼此的思想,學(xué)會從別人的角度重新審視自己的觀點,找到達成共識的策略。
通過模擬運營,各個職能部門需要明白,企業(yè)的資源是有限的,應(yīng)該以客戶的需求滿足為目標,合理的分配資源,減少內(nèi)部因為資源偏向而產(chǎn)生的沖突。
提升組織中的大局觀意識。沙盤模擬的環(huán)境需要8個角色緊密配合,資源流通,才能讓組織的效率達到最大化。
課程結(jié)構(gòu) -------------------------------------------------6350575765課程時長:1天,6小時/天
課程對象:企業(yè)骨干員工,中層管理者等
教學(xué)方法:講授法、沙盤推演、小組討論等
課程大綱 -------------------------------------------------
第一部分:課程導(dǎo)入
部門壁壘的成因分析:
語言因素導(dǎo)致的部門之間的壁壘;
語言部落的概念:互聯(lián)網(wǎng)時代的語言部落
語言部落的五個層級
語言部落的變化和層級跳轉(zhuǎn)
語言部落在組織當中產(chǎn)生的障礙和壁壘
思維習慣導(dǎo)致的部門之間的壁壘;
“地圖思維”和“車燈思維”在各部門之間的不同應(yīng)用場景
不同思維習慣之間的產(chǎn)生的問題案例分析
“鐘型”和“水型”思維的不同之處分析
組織內(nèi)部思維方式不同導(dǎo)致的壁壘和障礙
認知局限導(dǎo)致的部門之間的壁壘;
尼采:每個人的視野范圍之內(nèi)都是一個牢籠
認知的“微出軌”
手機應(yīng)用是如何占領(lǐng)我們的認知觸角的
“反本能”的認知突圍
本章案例:
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第二部分:《打破部門的壁壘》沙盤推演
第一階段:1~3輪
講解規(guī)則模擬推演
角色劃分:財務(wù)部、銷售部、市場部、行政部、售后部、產(chǎn)品部、人力資源部、監(jiān)察部。
關(guān)鍵資源:現(xiàn)金流、物料流、人員流動。
市場分析:客戶行為分析、目標市場研究、成本預(yù)算。
戰(zhàn)略決策:市場方針、經(jīng)營目標、人力資源開發(fā)等。
一階段分享主題:角色定位
角色分工是角色定位的前提,在組織系統(tǒng)環(huán)境下產(chǎn)生。
角色能力是角色定位的決定性因素,體現(xiàn)了不可替代性。
角色權(quán)利是角色定位的基礎(chǔ),不對某一人負責,而對角色事務(wù)負責。
角色責任是角色定位的原則,一個角色擁有角色權(quán)利的同時也就必須擔當角色責任。
行動計劃制定與落地方案(2天版)
小組研討:
我在組織中的角色
我的角色的責任和對應(yīng)的權(quán)利
我的角色的不可替代性
如何讓我的角色清楚明確的呈現(xiàn)在協(xié)作者面前
第二階段:4~6輪
熟練掌握規(guī)則,順暢推演
溝通在打破部門壁壘中的作用
目標推動組織協(xié)作
二階段分享主題:跨部門溝通與協(xié)作
跨部門協(xié)作的五大障礙與解決方法:
跨部門協(xié)作的五大障礙:缺乏信任、懼怕沖突、缺乏承諾、逃避責任、無視結(jié)果
跨部門協(xié)作需要具備的物種心態(tài):共贏心態(tài)、同理心態(tài)、投資心態(tài)、擔責心態(tài)、大局心態(tài)。
部門協(xié)作必備技能:建立承諾賬戶
跨部門溝通的障礙:
本位主義:站在自己部門的利益考慮
自我觀念:認為自己的思想是正確的
關(guān)注輸贏:希望自己或者部門贏
喜歡競爭:你死我活的跨部門競爭
爭功諉過:喜歡功勞推諉過錯責任
跨部門溝通的技巧:
傾聽:有效溝通的關(guān)鍵
提問:了解常用的提問工具
反饋:清晰、有條理、高效的表達
行動計劃制定與落地方案(2天版)
小組研討:
組織中如何提升傾聽的效率
案例研討:提問力修煉
高效表達實戰(zhàn)演練:1分鐘匯報法
第三階段:7~9輪
驗證戰(zhàn)略決策的效果
提升客戶價值與產(chǎn)出
協(xié)同達成最終目標
三階段分享主題:打破部門壁壘的四種工具
清晰的規(guī)則,明確的目標
制定規(guī)則的火爐原則
打造一貫性的職場人設(shè)
一視同仁的職場原則
追隨力與領(lǐng)導(dǎo)力
動員群眾解決難題
追隨力的同心圓模型
追隨里與驅(qū)動力
溝通力
開始、結(jié)束、繼續(xù)溝通法
關(guān)鍵對話法
非暴力溝通法
打造健康組織
最少的辦公室政治
高昂的士氣
最少的信息混亂
持續(xù)提升的客戶滿意度和員工滿意度
行動計劃制定與落地方案(2天版)
小組研討:打造健康組織
如何區(qū)分組織力的四種員工:獅子、老黃牛、小白兔、野狗
提升辦公室信息傳遞及時性和準確性的方法
提升員工滿意度/客戶滿意度的方法總結(jié)
提升組織士氣的行動計劃

 

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