《商海奇謀》-企業(yè)的管理創(chuàng)新 沙盤課

  培訓(xùn)講師:馬亮

講師背景:
馬亮老師——沙盤課程引導(dǎo)師講師資歷-----------------------------------------?“職場模擬器”首席產(chǎn)品官?沙盤產(chǎn)品設(shè)計師?沙盤設(shè)計師研習(xí)營導(dǎo)師?游戲化思維倡導(dǎo)者?《精進(jìn)計劃》公益組織發(fā)起人?20款版權(quán)沙 詳細(xì)>>

馬亮
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《商海奇謀》-企業(yè)的管理創(chuàng)新 沙盤課詳細(xì)內(nèi)容

《商海奇謀》-企業(yè)的管理創(chuàng)新 沙盤課

商海奇謀-企業(yè)的管理創(chuàng)新課程背景 -------------------------------------------------
創(chuàng)新,是組織的活力,是企業(yè)發(fā)展的動力,也是應(yīng)對環(huán)境變化,不斷適應(yīng)的必要能力。
組織當(dāng)中的創(chuàng)新,人的因素是第一位的。從固有思維、固有觀點、固有認(rèn)知的角度,幫助沙盤參與者理清現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)自己的思維、認(rèn)知、觀點,通過討論復(fù)盤,找到突破口,學(xué)會創(chuàng)新的工具和方法。
在這樣的背景下,根據(jù)組織健康可持續(xù)發(fā)展的理論,結(jié)合大量的實地調(diào)研和組織發(fā)展案例,馬亮老師及團(tuán)隊開發(fā)了以“組織健康系列”主題的系列沙盤,更全面的解決組織對于執(zhí)行力的需求。更高效改變組織中的的困局,提升在市場競爭中的組織競爭力。
課程收益 -------------------------------------------------
高層戰(zhàn)略創(chuàng)新:從戰(zhàn)略和商業(yè)模式的角度思考創(chuàng)新的意義和價值。創(chuàng)新的實踐是需要持續(xù)不斷開展的,面對環(huán)境、行業(yè)的快速迭代和創(chuàng)新,激發(fā)想象力,打造競爭力。
中層管理創(chuàng)新:從中層管理者的管理理念、管理行為、管理溝通等多個方面思考創(chuàng)新的可能性,讓學(xué)員打開思路,學(xué)會方法。
基層思維創(chuàng)新:從認(rèn)知層面給予基層學(xué)員思考和反饋,通過沙盤看到創(chuàng)新思維的價值和結(jié)果,快速的鏈接自己的工作,讓創(chuàng)新成為工作中的重要選項。
組織收益
擁抱變革:通過沙盤中探索新海域的過程,讓參與者感受到面對未知的時候,應(yīng)該具有勇于進(jìn)取的精神和態(tài)度。
認(rèn)知升級:通過沙盤推演,讓團(tuán)隊成員感受到原有認(rèn)知領(lǐng)域的層級,通過沙盤體驗感受到:“原來還可以這樣!”
主動迭代:在沙盤推演中,感受到自己和組織發(fā)展之間的差距,認(rèn)識到自己與同事的思維差距和不同,通過思維模式的不斷迭代,減少在實際工作中的阻力。
開放溝通:小組與小組之間在沙盤中的定位應(yīng)該是合作關(guān)系,在合作的過程中不斷感受到溝通的力量和價值,促成實際工作中的主動溝通,主動反饋的思維。
通過模擬運營,各個職能部門需要明白,企業(yè)的資源是有限的,應(yīng)該以客戶的需求滿足為目標(biāo),合理的分配資源,減少內(nèi)部因為資源偏向而產(chǎn)生的沖突。
提升組織中的大局觀意識。沙盤模擬的環(huán)境需要8個角色緊密配合,資源流通,才能讓組織的效率達(dá)到最大化。
課程結(jié)構(gòu) ————————————————————————-339090528320課程時長:1天,6小時/天
課程對象:企業(yè)全員等
教學(xué)方法:講授法、沙盤推演、小組討論等
課程大綱 -------------------------------------------------
第一階段:1~3輪
講解規(guī)則模擬推演
角色劃分:艦隊司令、舵手、工程師、防御官、財務(wù)官等。
關(guān)鍵資源:島嶼、輔助設(shè)施、艦隊、防御。
市場分析:航向、防御力量、輔助設(shè)施發(fā)揮作用。
戰(zhàn)略決策:市場方針、經(jīng)營目標(biāo)、聯(lián)盟策略等。
一階段分享主題:心流的力量
將注意力集中一處,努力探索未知時的心流狀態(tài)。
游戲化思維帶來的啟示。
反饋的及時性打造心流體驗
第二階段:4~6輪
熟練掌握規(guī)則,順暢推演
目前手中資源的合理和高效利用
小組之間關(guān)系建立,聯(lián)盟或攻占
二階段分享主題:創(chuàng)新的四個層級
運營創(chuàng)新
產(chǎn)品、服務(wù)創(chuàng)新
商業(yè)模式創(chuàng)新
管理創(chuàng)新
第三階段:7~10輪
驗證戰(zhàn)略決策的效果
創(chuàng)新思維、行為的結(jié)果反饋
協(xié)同達(dá)成最終目標(biāo)
三階段分享主題:創(chuàng)新九彩蛋
陽光心態(tài)
聯(lián)系不想干的詞匯激發(fā)創(chuàng)意
頭腦風(fēng)暴:六頂思考帽
細(xì)致觀察尋找機會
營造有創(chuàng)意的環(huán)境
約束催生創(chuàng)意
好制度帶來好創(chuàng)意
激發(fā)團(tuán)隊創(chuàng)新能力
大膽嘗試

 

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