課程體系
《戰(zhàn)略思維下的財(cái)務(wù)分析》 課時(shí)：12H
戰(zhàn)略思維下的財(cái)務(wù)分析課程背景：財(cái)務(wù)分析是指在財(cái)務(wù)核算記錄的數(shù)據(jù)之上，運(yùn)用各種分析的工具和方法，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行解讀，識(shí)別企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的風(fēng)險(xiǎn)，用管理報(bào)告的形式提供給不同層級(jí)的管理者進(jìn)行決策。所以財(cái)務(wù)分析與企業(yè)的決策會(huì)緊密相關(guān)，分析師也可以用管理者身邊的智囊來(lái)形容。今天的分析技術(shù)與過(guò)去比，并沒(méi)有太多的突破，但分析的范圍卻從狹義走向了廣義，與企業(yè)管控高度的融合，不...
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《向管理要效益——非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理》 課時(shí)：12H
向管理要效益——非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理課程背景：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”在這個(gè)充滿不確定性的時(shí)代，企業(yè)運(yùn)營(yíng)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)及復(fù)雜程度日益增加，如何在變幻莫測(cè)的環(huán)境中把握商機(jī)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從財(cái)務(wù)的角度審視和重整自身工作，運(yùn)用財(cái)務(wù)思維解讀企業(yè)運(yùn)作。許多非財(cái)務(wù)部門(mén)的企業(yè)管理者有以下的困惑——如何建立戰(zhàn)略財(cái)稅思維和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)？如何透過(guò)報(bào)表看企業(yè)，如何編制管理報(bào)...
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《企業(yè)全生命周期涉稅風(fēng)險(xiǎn)防范與稅務(wù)規(guī)劃》 課時(shí)：12H
企業(yè)全生命周期涉稅風(fēng)險(xiǎn)防范與稅務(wù)規(guī)劃課程背景：企業(yè)在設(shè)立、運(yùn)營(yíng)、擴(kuò)張、籌資、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、重組、注銷(xiāo)等各個(gè)階段都會(huì)涉及到稅收問(wèn)題。是否合理合法納稅、是否多納稅、是否少納稅……等等問(wèn)題，是每位股東、每位管理者、每位財(cái)務(wù)人員都需要關(guān)心的問(wèn)題。一些企業(yè)由于管理制度不規(guī)范及對(duì)會(huì)計(jì)、稅法的不熟悉、理解的不透徹，容易使企業(yè)遭遇涉稅風(fēng)險(xiǎn)，從而承擔(dān)一些不必要的稅收支出。企業(yè)在經(jīng)...
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《大數(shù)據(jù)時(shí)代下的業(yè)財(cái)融合》 課時(shí)：12H
大數(shù)據(jù)時(shí)代下的業(yè)財(cái)融合課程背景：隨著全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇和智能化的廣泛運(yùn)用，原有的以“賬、稅、錢(qián)”為核心的財(cái)務(wù)管理模式已不能滿足企業(yè)需要，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)職能從來(lái)沒(méi)有像今天這樣，面臨著重大危機(jī)和挑戰(zhàn)。優(yōu)秀的企業(yè)背后一定有一個(gè)出色的財(cái)務(wù)部，企業(yè)的發(fā)展天然地要求財(cái)務(wù)能夠?qū)ζ髽I(yè)戰(zhàn)略的制定進(jìn)行決策支持、對(duì)照企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)即時(shí)校正經(jīng)營(yíng)管理行為、為企業(yè)的健康發(fā)展保駕護(hù)航乃至直接創(chuàng)造價(jià)...
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《管理者的七大財(cái)稅思維》 課時(shí)：12H
管理者的七大財(cái)稅思維課程背景：企業(yè)管理的問(wèn)題一半是財(cái)務(wù)問(wèn)題，投資、并購(gòu)、上市都需要財(cái)務(wù)規(guī)范，管理者是財(cái)務(wù)規(guī)范和財(cái)務(wù)管理水平提升的第一驅(qū)動(dòng)力，管理者或總裁只有掌控財(cái)務(wù)，才能把企業(yè)帶到更高境界，并讓企業(yè)利潤(rùn)迅速提升。90的企業(yè)管理者不懂財(cái)務(wù)，導(dǎo)致企業(yè)在股權(quán)激勵(lì)、融資上市、并購(gòu)重組和業(yè)務(wù)擴(kuò)張等重大事件存在巨大損失。企業(yè)管理者常見(jiàn)的財(cái)務(wù)難題：1）納稅成本太高，不懂如...
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職場(chǎng)減壓---幸?！靶摹绷α俊爱?dāng)你被遠(yuǎn)大的目標(biāo)、非凡的計(jì)劃所激勵(lì)時(shí)，你的思維會(huì)打破束縛，意識(shí)向各個(gè)方向擴(kuò)散，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了一個(gè)美妙、神奇的新世界，休眠的力量、才能和天賦都蘇醒過(guò)來(lái)，你將發(fā)現(xiàn)自己比夢(mèng)想中的還要強(qiáng)大”---瑜伽之祖帕坦伽利（印度圣哲）。職場(chǎng)中的你，值得被愛(ài)，生活中的你，值得被愛(ài)，快節(jié)奏的職場(chǎng)和生活，讓你需要一個(gè)可以讓你心馳神往的空間，幸?！靶?..
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打造企業(yè)優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)能力提升課程背景：企業(yè)中是否會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？員工在工作中相互扯皮，相互推違，不愿意承擔(dān)責(zé)任；員工缺乏基本的工作方法和技巧，工作效率低下；員工不善于和上司、同事溝通，導(dǎo)致工作常常做不到位；員工在工作中不注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致工作差錯(cuò)事件不斷；員工總是覺(jué)得別人對(duì)自己不公平，導(dǎo)致消極怠工，缺乏工作積極性；員工常常把自己的錯(cuò)誤歸罪于他人，不...
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高效職場(chǎng)加速器職場(chǎng)中不受大家歡迎的人是什么樣的呢？功利、單調(diào)乏味、事事焦慮、挑剔環(huán)境、咄咄逼人？還是為人苛刻？功利的結(jié)果是：他們只有合作伙伴，沒(méi)有朋友。單調(diào)乏味失去生活的樂(lè)趣和工作的斗志。焦慮的人總是往往給周?chē)藥?lái)壓力。挑剔環(huán)境的人，接受不了企業(yè)變革、接受不了創(chuàng)新和新的事物，他們難以忍受一切，要么一走了之，要么就是動(dòng)搖人心成為內(nèi)部動(dòng)亂分子。咄咄逼人的人總是...
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魔方變革力 課時(shí)：12H
魔方變革力（1—2天課程）【課程介紹】看到魔方，你會(huì)想到什么：這是最強(qiáng)大腦高智商人玩的！我從小到大沒(méi)有完成過(guò)魔方！這是不可能完成的任務(wù)！看見(jiàn)魔方就想拆了，因?yàn)闊o(wú)法還原……這些都是課程中學(xué)員看到魔方給出的真實(shí)答案。這些答案是否似曾相識(shí)？我們的工作當(dāng)中遇到新的工作任務(wù)，遇到變革，是不是員工給出的都是類似這樣的答案：這是做不到的，這不可能完成，這樣是不行的不現(xiàn)實(shí)…...
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《職場(chǎng)幸福課》企業(yè)版培訓(xùn)大綱-2天 課時(shí)：12H
《職場(chǎng)幸福課》培訓(xùn)大綱時(shí)長(zhǎng):兩天培訓(xùn)目標(biāo):在滿足公司績(jī)效和目標(biāo)要求的同時(shí)，提升員工的積極性和職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。培訓(xùn)后，學(xué)員將能夠：?建立積極、正向的思維模式，以良好心態(tài)應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)；?以科學(xué)的方法管理時(shí)間和目標(biāo)，高效完成工作任務(wù)；?掌握與各種風(fēng)格同事溝通的技巧，建立高效團(tuán)隊(duì)；?在工作中找到意義，發(fā)現(xiàn)核心驅(qū)動(dòng)力。培訓(xùn)架構(gòu):[pic]《職場(chǎng)幸福課...
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《職場(chǎng)情緒釋放與EFT減壓》755651409700通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新的沙盤(pán)設(shè)計(jì)，模擬豐富的職場(chǎng)情緒發(fā)生場(chǎng)景，讓學(xué)員正確認(rèn)識(shí)并解讀情緒傳達(dá)的信息；通過(guò)引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員提升情緒智能，解決由情緒引發(fā)的職場(chǎng)人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、關(guān)系管理等問(wèn)題?！菊n程收益】增強(qiáng)情緒感知力，捕捉情緒背后的信息增強(qiáng)情緒表達(dá)力，建立團(tuán)隊(duì)溝通的情緒語(yǔ)言增強(qiáng)情緒調(diào)整能力，讓學(xué)員學(xué)會(huì)在不同團(tuán)隊(duì)任務(wù)...
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《結(jié)構(gòu)思考與公文寫(xiě)作》——思考更清晰，寫(xiě)作更準(zhǔn)確如何在90秒內(nèi)讓自己的觀點(diǎn)清晰有效？如何讓5分鐘的公文匯報(bào)讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你刮目相看？如何讓10分鐘的報(bào)告為企業(yè)創(chuàng)造百萬(wàn)價(jià)值？沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的思考和表達(dá)，不僅是職場(chǎng)晉升的障礙，也是組織效率低下的重要原因。改善這一切，是靠提高文筆，提高口才，還是美化ppt？最佳方式是學(xué)會(huì)一種顛覆傳統(tǒng)的思維方式——結(jié)構(gòu)性思維！《結(jié)構(gòu)思...
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《漸進(jìn)式表達(dá)溝通與情商》課程大綱不管我們喜歡不喜歡，擅長(zhǎng)在個(gè)人或公眾場(chǎng)合發(fā)言的人，通常會(huì)被認(rèn)為更聰明，更具備高的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。如果邀請(qǐng)你即興演講，有效的發(fā)言技能就顯得尤為可貴。很多表達(dá)課程，可能只在意了說(shuō)話的一些零散技巧，但漸進(jìn)式表達(dá)溝通更關(guān)注只有與人良好的溝通，才能為他人所理解，只有與人良好的溝通、才能得到必要的信息。因?yàn)榍逦谋磉_(dá)來(lái)自于清晰的思考，這里不僅有...
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《漸進(jìn)式銷(xiāo)售與情商》年會(huì)課程1-2版課綱 課時(shí)：12H
《漸進(jìn)式銷(xiāo)售與情商》1-2天課綱（含沙盤(pán)引導(dǎo)）大部分銷(xiāo)售課程都在講述銷(xiāo)售當(dāng)中的一些零散的心理學(xué)和銷(xiāo)售技巧，以至于大部分學(xué)習(xí)者會(huì)認(rèn)為銷(xiāo)售是很神秘且難以學(xué)習(xí)，只能靠天賦。事實(shí)上銷(xiāo)售只是影響客戶做出最有利決定的過(guò)程，而且這個(gè)過(guò)程有跡可循。漸進(jìn)式銷(xiāo)售先從漸進(jìn)式溝通開(kāi)始，運(yùn)用漸進(jìn)式營(yíng)銷(xiāo)，先把顧客需求放在心里感同身受，客戶才會(huì)認(rèn)同?！肚樯碳铀倨鳌吠ㄟ^(guò)獨(dú)特創(chuàng)新的沙盤(pán)課程設(shè)...
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建筑行業(yè)危險(xiǎn)源識(shí)別與評(píng)價(jià)第一節(jié)?危險(xiǎn)源識(shí)別與評(píng)價(jià)概念第二節(jié)如何識(shí)別建筑行業(yè)的危險(xiǎn)源第三節(jié)危險(xiǎn)源的評(píng)價(jià)方法第四節(jié)建筑行業(yè)的危險(xiǎn)源如何評(píng)價(jià)第五節(jié)建筑行業(yè)的危險(xiǎn)源的等級(jí)劃分第六節(jié)建筑行業(yè)重大危險(xiǎn)源的安全技術(shù)措施第七節(jié)安全技術(shù)措施的實(shí)施方法第八節(jié)典型事故案例第九節(jié)預(yù)防事故發(fā)生的方法與思路第十節(jié)總結(jié)...
