創(chuàng)新思維課程體系

創(chuàng)新思維與應(yīng)變能力提升培訓(xùn)+工作坊講師:王彥課程綱要【課程名稱】《創(chuàng)新思維與應(yīng)變能力提升》【課程背景】VUCA時(shí)代,作為新員工既要適應(yīng)外部環(huán)境的不斷變化,讓自己了解時(shí)代,跟上時(shí)代;又要適應(yīng)組織內(nèi)部的發(fā)展與變革,讓自己發(fā)揮優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造價(jià)值。因此,作為新員工,一方面需要不斷提升自身的職場(chǎng)適應(yīng)力,另外一方面還需要具備一定的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。然而,大部分新員工基于思...

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-299720419100創(chuàng)新思維培訓(xùn)+工作坊講師:王彥課程綱要【課程名稱】《創(chuàng)新思維》【課程背景】VUCA時(shí)代,企業(yè)的發(fā)展可以參考的“答案”越來越少,無論是商業(yè)模式,戰(zhàn)略規(guī)劃,還是運(yùn)營(yíng)機(jī)制都需要不斷的在試錯(cuò)中尋找最符合當(dāng)下的“答案”;然而在企業(yè)實(shí)際的經(jīng)營(yíng)中,類似創(chuàng)新這樣的話題通常只會(huì)出現(xiàn)在高層的會(huì)議中,出現(xiàn)在少數(shù)人的腦海中,當(dāng)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)來臨時(shí),組織內(nèi)所...

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思考的玩具——問題解決與創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程為突破性創(chuàng)新創(chuàng)造條件,在組織內(nèi)激發(fā)創(chuàng)新并培養(yǎng)創(chuàng)造力。讓不同領(lǐng)域的思想和文化相互碰撞,最終爆發(fā)一場(chǎng)非凡的改革創(chuàng)新。學(xué)員收益:什么是突破性創(chuàng)新?它是如何發(fā)生的?什么樣的條件能夠培養(yǎng)或者阻礙創(chuàng)新?我們是否做了正確的假設(shè)?我們?cè)撊绾渭ぐl(fā)創(chuàng)新?激發(fā)學(xué)員突破思維定式,使其更具有創(chuàng)新意識(shí)和能力。研究創(chuàng)新中的最新發(fā)現(xiàn),并通過與其他同事...

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文旅融合背景下的鄉(xiāng)村旅游的創(chuàng)新思維與實(shí)踐課程背景:黨的二十大報(bào)告明確指出,“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”,“扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”。文化是鄉(xiāng)村振興的根與魂,推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興,文化不能缺場(chǎng)。文旅融合是通過文化重構(gòu)、旅游開發(fā)、城鄉(xiāng)互動(dòng)的方式和資源、產(chǎn)業(yè)、功能的路徑,在要素增值、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、功能升級(jí)機(jī)制中持續(xù)為鄉(xiāng)村振興賦能。課時(shí):2.5小時(shí)學(xué)員:中高層...

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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程大綱》(1天)課程模塊培訓(xùn)主要內(nèi)容模塊一對(duì)創(chuàng)新管理的全面認(rèn)識(shí)第一講:對(duì)創(chuàng)新管理的認(rèn)識(shí)1、什么是管理?什么是創(chuàng)新管理?2、創(chuàng)新就是成功的運(yùn)用創(chuàng)意3、創(chuàng)新是將新的元素應(yīng)用在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中4、第一次將新的工藝與產(chǎn)品投入生產(chǎn)與服務(wù)5、創(chuàng)新就是將發(fā)明商業(yè)化第二講:創(chuàng)新思維的含義1、創(chuàng)新管理“劃五個(gè)重點(diǎn)”2、創(chuàng)新管理的重心及著力點(diǎn)3、管理者創(chuàng)新...

 講師:張學(xué)民咨詢電話:010-82593357下載需求表


創(chuàng)新思維----六頂思考帽與職場(chǎng)應(yīng)用【課程背景】1.會(huì)議時(shí)間冗長(zhǎng),但總是因?yàn)槿鄙訇P(guān)鍵信息而不得已改日再議;2.討論了很多事,大家紛紛發(fā)言,但是常常沒有決策;3.會(huì)議上決策的事情,會(huì)下沒有人員落實(shí),沒有了回音;4.有些人開會(huì)時(shí)候不發(fā)言,會(huì)后私下議論,不知真相的員工左右為難;5.部門之間不愿意主動(dòng)溝通,怕溝通,溝通時(shí)經(jīng)常爭(zhēng)吵,但不見問題解決;6.因?yàn)樨?zé)任問題、利...

 講師:李椿雨咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程名稱:《創(chuàng)新思維與解決問題》主講:于亞彤老師6課時(shí)課程背景:銀行組織中員工經(jīng)歷工作歷練,具備了一定的工作技能,掌握了一定解決問題的方法,容易遭遇思維瓶頸,陷入固步自封;往往很努力工作,卻經(jīng)常覺得解決問題力不從心;也或者還在依靠本能應(yīng)急解決問題。行內(nèi)希望提高員工創(chuàng)造力,提高思考的維度和速度,找到真正的問題,使得同一個(gè)問題能有多種解決方案,并選出最優(yōu)解。這就...

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創(chuàng)新念力——?jiǎng)?chuàng)新思維與靈感探索沙盤(可線上)課程簡(jiǎn)介:創(chuàng)新不僅僅是靈機(jī)一動(dòng)的事情,也不僅僅是各種奇思妙想,它還意味著把我們的思維從阻止它發(fā)散開區(qū)的束縛下解脫出來。因此首先我們要探索自己的大腦,從中找出創(chuàng)新思維的鑰匙用以打開創(chuàng)新的大門,并發(fā)現(xiàn)阻礙突破顛覆思想的閥門并將他們封印。創(chuàng)新思維給我們勾畫了開展創(chuàng)新的基本步驟:創(chuàng)新的目標(biāo)是什么、創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)有哪些、你的局限...

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《創(chuàng)新思維與問題分析與解決》課程大綱【課程收益】突破各種思維障礙,為創(chuàng)新思維創(chuàng)造條件;訓(xùn)練開發(fā)各種創(chuàng)新思維方法,提升創(chuàng)新思維能力;掌握管理創(chuàng)新的內(nèi)容與戰(zhàn)略,選擇合適的切入點(diǎn);掌握管理創(chuàng)新的方法與步驟,提升管理創(chuàng)新的能力撥開表面迷霧,發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)。培養(yǎng)問題識(shí)別、問題深挖、原因探究的能力掌握問題分析與解決的類別分析和提取方式、方法、步驟掌握問題解決方案的探究方法...

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《創(chuàng)新思維與結(jié)構(gòu)化問題解決》課程大綱【課程設(shè)計(jì)思想】在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個(gè)人才懂得如何在動(dòng)蕩混沌中靈活應(yīng)變,把握先機(jī),成為變革中的成功者。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們,變革總是在最殘酷的時(shí)刻降臨,今天,提升組織和個(gè)人的創(chuàng)新能力不是需不需要的問題,而是已經(jīng)太遲、太慢的問題。競(jìng)爭(zhēng)越是趨...

 講師:劉文迪咨詢電話:010-82593357下載需求表


《創(chuàng)新思維與問題解決訓(xùn)練》課程大綱【課程設(shè)計(jì)思想】在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個(gè)人才懂得如何在動(dòng)蕩混沌中靈活應(yīng)變,把握先機(jī),成為變革中的成功者。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們,變革總是在最殘酷的時(shí)刻降臨,今天,提升組織和個(gè)人的創(chuàng)新能力不是需不需要的問題,而是已經(jīng)太遲、太慢的問題。競(jìng)爭(zhēng)越是趨于...

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《創(chuàng)新思維訓(xùn)練工作坊》課程大綱【課程設(shè)計(jì)思想】在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個(gè)人才懂得如何在動(dòng)蕩混沌中靈活應(yīng)變,把握先機(jī),成為變革中的成功者。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們,變革總是在最殘酷的時(shí)刻降臨,今天,提升組織和個(gè)人的創(chuàng)新能力不是需不需要的問題,而是已經(jīng)太遲、太慢的問題。競(jìng)爭(zhēng)越是趨于殘酷...

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《創(chuàng)新思維與問題分析與解決》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】創(chuàng)新不是天馬行空,而是結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化思考的結(jié)果!創(chuàng)新大師Torrance經(jīng)過大量的研究,把創(chuàng)新這個(gè)抽象的概念具體化為5個(gè)具體可測(cè)量的能力指標(biāo):變通力、獨(dú)創(chuàng)力、流暢力、精進(jìn)力和洞察力,有意識(shí)地提高這5個(gè)維度的能力,就可以提升個(gè)人和組織的創(chuàng)新能力!工作本身...

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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓(xùn)題目:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓(xùn)時(shí)間:2~3天課程收益:(一)本課程是提供解決問題方法的課程。(二)本課程提供了四大思維方式解決問題的十幾種方法。(三)本課程吸收借鑒了哲學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)這幾大學(xué)科關(guān)于工具性研究成果。(四)本課對(duì)提升管理者解決問題的能力有不可估量的作用。培訓(xùn)內(nèi)容:緒論:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法一、思維(一)思維的含義:思維是人腦借...

 講師:王明基咨詢電話:010-82593357下載需求表


《信用卡營(yíng)銷創(chuàng)新思維與技能提升》基于數(shù)智化背景?市場(chǎng)化場(chǎng)景【培訓(xùn)背景】商業(yè)銀行信用卡自21世紀(jì)初進(jìn)入國(guó)內(nèi),已經(jīng)成為銀行業(yè)乃至個(gè)人金融服務(wù)市場(chǎng)中成長(zhǎng)最快、搭載客戶量最大、最多元化及金融創(chuàng)新發(fā)展最迅猛的產(chǎn)品之一。信用卡使用改變國(guó)人的消費(fèi)觀念,各個(gè)銀行將信用卡重視程度不斷提高,但是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),各種營(yíng)銷方案層出不窮,每個(gè)銀行從所在宏觀環(huán)境,需求環(huán)境,競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不同,決定...

 講師:王曉飛咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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