班組長管理課程體系
PK大本營—-打造高效能班組長 課時：2H
一、班組長的自我角色認知與定位 -班組長的職責與定位-具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ)1)工作、職業(yè)與事業(yè)2)職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別3)職業(yè)化的三個層面-班組長應(yīng)具備的“三頭六必”能力結(jié)構(gòu)-從技術(shù)或?qū)I(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型 案例研討：班組管理的5項困惑二、班組長的陽光心態(tài)修煉 ...
講師：鄒文強咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：班組長的角色認知1班組長的角色認知2、班組長的地位和作用3、班組長的職責與權(quán)限4、班組長的必備素質(zhì)與技能第二講班組長的必備技能班組長的生產(chǎn)管理一、計劃能力1、班前計劃2、班中控制3、班后總結(jié)二、班組長成本管理1、打造成本意識2、消除班組內(nèi)的七大浪費三、班組長人員管理1、如何管理新員工2、如何處理與同事的矛盾班組長的綜合管理一、班組長應(yīng)具備的IQ、EQ、A...
講師：趙安信咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言1、日本能，為什么我們不能？2、管理定位、現(xiàn)場定位的不同，導(dǎo)致結(jié)果不同3、精益班組管理模式介紹章精益班組核心定位1、精益公司的管理方針2、案例解析：各層級管理定位3、班組管理定位的135第二章班組長核心行為1、技能教育訓練沒有經(jīng)過訓練的員工是公司大的成本2、基層管理技術(shù)的十化推進體系3、錄像案例：指導(dǎo)工作的方式4、錄像案例：訓導(dǎo)工作的方式5、勝任–你適當...
講師：李鐵華咨詢電話：010-82593357下載需求表
【培訓大綱】開場：團隊建設(shè)（分組選組長隊名隊呼）部分管人要先了解人講：班組長人員管理要點n把握人員管理的原則n帶人先帶心n做事先做人，管人先管好自己n遵循團隊管理工作原則第二講：了解員工心理及需求n了解員工的需求層次n怎樣了解員工需求n如何滿足員工需求第三講：了解班組員工類型n分析型結(jié)果型表現(xiàn)型順從型明星型朽木型問題型乖巧型n4P分析n外在呈現(xiàn)分析第四講：了...
講師：申明江咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：我們?yōu)槭裁匆ぷ?？一、冥想：如果你現(xiàn)在擁有一千萬，你會不會繼續(xù)工作……二、比爾-蓋茨為什么還要工作？1、比爾-蓋茨的故事2、馬斯洛需求五層次理論故事分析：三個砌磚工人三、薪水算什么，要為自己而工作1、薪水與崗位的匹配性2、認真工作是真正的聰明3、平凡人在平凡的崗位上如何取得大成就？4、人生不同階段所追求的名利義以及成功的原因分析5、努力工作受益大的是...
講師：高菲咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長綜合能力提升與訓練 課時：12H
天班組長的角色與基本素養(yǎng)模塊班組長的角色認知（D1-上午）--班組長在公司中的位置和作用--視頻案例：國慶大閱兵--案例：作為基層主管的班組長--案例：作為利潤主管的班組長--班組長成功的內(nèi)部和外部因素--內(nèi)部因素因是根本，外部因素是條件--基本素質(zhì)，成功內(nèi)因--溝通協(xié)調(diào)，成功外因第二模塊班組長的基本素養(yǎng)-部分（D1-上午）--案例：小布什——控制情緒者可控...
講師：金井露咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長工作溝通能力提升訓練 課時：2H
班組長工作溝通能力提升訓練一、處理好人際關(guān)系，創(chuàng)造光明愉快的職場1）人際關(guān)系的分類2）人際相互吸引的因素3）人際沖突的種類4）調(diào)節(jié)人際平衡的方法5）人際效應(yīng)6）人際智慧7）處理人際關(guān)系的基本技巧8）PAC法則9）學習與別人相處10）人與人相處的方式分析11）人際關(guān)系的錯誤觀念12）認識自我13）人際關(guān)系處理之道14）人際關(guān)系之術(shù)二、解讀溝通1）從笑話看溝通2...
講師：丁展鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
《班組長管理能力提升》（1天） 課時：6H
課程大綱講：管理者的角色認知一、圖解：管理者的五種角色1.管理2.教練3.正能量的傳播者4.團隊領(lǐng)導(dǎo)者5.游戲規(guī)則的維護者二、管理的五大職能解讀1.周詳計劃2.高效組織3.有力指揮4.充分協(xié)調(diào)5.精確控制三、圖解：管理者在團隊里應(yīng)起到什么樣的作用？1.管理者正確的思維習慣：一切皆由我起！一個經(jīng)典案例視頻分享：一個團隊管理者的示范四、自我評價：我有多少分？五、...
講師：林廣亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】部分．班前準備七要素1．物料準備2．設(shè)備準備3．模具、夾具、治具、檢具準備4．人員準備5．產(chǎn)能標準和加工節(jié)拍6．分工和作業(yè)標準準備7、召開班前會■案例演練:班前會第二部分．班中管理1．十五大關(guān)鍵點?定編定崗?照片張貼?客戶名稱、笑臉、哭臉?OJT?標準作業(yè)指導(dǎo)書?首件檢查?時間段控制?中物檢查要點?制程控制?不良品管理?分類包裝?標示明確?分開擺...
講師：任濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、序言引言：管理者的執(zhí)行力變革的年代：溫水煮青蛙1）什么是管理者2）管理者的職責3）管理者管理能力的構(gòu)成4）管理者的基本職能5）管理者的領(lǐng)導(dǎo)力6）管理者的角色認知及主要業(yè)務(wù)聯(lián)系7）管理者必備的2種知識，3個技能8）管理者應(yīng)具備的管理意識①顧客的思想②三現(xiàn)主義③PDCA循環(huán)④解決問題的優(yōu)先順序⑤問題的預(yù)防及處理⑥重視過程解決問題的思想6）管理之屋7）管理者的...
講師：丁展鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：角色與職責認知、反?。?、企業(yè)班組長的定位、基本能力與工作內(nèi)容案例鏈接：分揀車間班組長崗位職責說明書解讀（需煙草專賣局分揀物流車間提前提供分揀車間、配送、倉儲等班組長的崗位職責說明書相關(guān)資料）2、班組長的角色認知——企業(yè)管理者1)作為下級的班組長——尊重并當好領(lǐng)導(dǎo)助手2)作為平級的班組長——理解并支持同事工作3)作為上級的班組長——真正關(guān)心下屬成長案例...
講師：王小兵咨詢電話：010-82593357下載需求表
【單元一】團隊建設(shè)（分享影片《亮劍》）1、領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)不是任命出來的，是自己主動承擔責任而站出來的。2、個人：什么是團隊？無原則的友愛不是團隊，只是朋友的小圈子，只有各自獨立地履行職責，互相提供價值，同事之間才有合作的前提，團隊的成功是創(chuàng)造更高的價值，讓客戶感動。3、團隊：執(zhí)行的團隊有統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的行動、統(tǒng)一的聲音。沒有內(nèi)心強大的員工，就沒有強...
講師：劉有林咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】角色篇（上半部分）部分．班組長的角色認知序：認識我們的企業(yè)1．班組管理的概念2．班組長的地位和使命對公司——是形象代表對上級——徹底執(zhí)行對同級——橫向溝通對下屬——教育訓練3．班組長必備的心態(tài)1)積極主動2)不找借口3)敬業(yè)樂業(yè)4)認真負責5)團結(jié)合作6)學習改善4．班組長的能力要求1)認知能力2)教育能力3)領(lǐng)導(dǎo)能力4)演講能力5)自主管理能力...
講師：任濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
做**的班組長 課時：12H
天上午模塊做好角色定位，打牢管理基礎(chǔ)章定位角色地位：認清自己，兵頭將尾節(jié)班組長的角色認知——企業(yè)管理者1、作為下級的班組長——尊重并當好領(lǐng)導(dǎo)助手2、作為平級的班組長——理解并支持同事工作3、作為上級的班組長——真正關(guān)心下屬成長第二節(jié)是頭，也是尾第三節(jié)班組長的職責與權(quán)力第三節(jié)好班組長的素質(zhì)1、以身作則的意識，對本工序工作的熟練程度2、有大局意識，不片面的考慮問...
講師：彭浪咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長的角色認知問題一：為什么別人愿意接受你的領(lǐng)導(dǎo)？提問、思考、回答1.班組長對下屬的八大角色2、教導(dǎo)和培訓下屬3.下屬的工作委派與督導(dǎo)4、培育下屬一流的職業(yè)理念5、班組長的條件6、21世紀管理8大IN.OUT8.班組長十則9.班組長的素質(zhì)—管理手段10.班組長影響力的五項基礎(chǔ)11.班組長影響力運用及效果12.班組長的職責是管理（管人/理事二、班組長培育...
