沒有保護就是最好的保護，這句話應驗在教育上也是一樣。我們的父母總是給小孩太多的保護，游泳可能會溺水，就不讓孩子接近水；騎單車會摔跤，就不讓孩子騎單車。在美國，有一個小孩對爸媽說：“我太喜歡鯨魚了，這一生我立志要去研究鯨魚。”他的爸媽會說：“太好了！加油！”可是這個場景如果移到了華人社會，這孩子的父母可能會一整夜輾轉難眠，他們擔憂著這孩子的一生怎么辦？即將到來的聯(lián)考該怎么考？他將來要靠什么賺錢維生？他們想到這孩子長大可能找不到工作，可能娶不到老婆，還可能究困潦倒，于是說什么都要阻止他“玩物喪志”，加強他的功課，讓他回到傳統(tǒng)教育體制上來。
這樣的保護扼殺了多少有創(chuàng)意的心靈？而過度的保護之下，所有的年輕人都循著單一的軌道成長，即便父母親將他未來的一切都安排好了，可是這世界還有許多難測的變化，失去了對抗壓力與彈性的能力，我們的年輕人如何面對？更何況在這個沒有疆界的競爭環(huán)境里，下一代將要面臨的挑戰(zhàn)，往往不是我們這一代人可以預想。就拿廚師來說，如果你現(xiàn)在學的是中式廚藝我建議你要把將來可能的就業(yè)市場，除了考慮在自己的環(huán)境，也擴充到全世界。有誰說你不能是巴黎、紐約或世界任何一個角落的中餐廚師？又有誰說你不能在世界級的郵輪、國際級的飯店做一個著名的中廚師傅？但是要做到這點，你就必須從現(xiàn)在開始學習語言、學習現(xiàn)代廚房管理的能力以及更專業(yè)的烹調技巧。如果你可以做到把全世界作為你就業(yè)的市場，打破所有藩籬，你就具備最強的競爭能力了。
沒有保護就是最好的保護。就讓孩子們自己去闖、自己去撞，也許會受傷、也許很艱難，即便最后他們用自己的雙手只開辟出微不足道的一小片天空，但都是自己的天空。

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