一句話中體現(xiàn)的不同性格
作者:劉雪峰 292
“《建黨大業(yè)》,是一部勵志片!”
當有人在網(wǎng)上自己的心情語錄或者日志里,留了這么一句話的時候,不同的回帖或者留言就能看出不同人的思維方式和思維習慣。
第一種:有人說:好像是“建黨偉業(yè)”。這個留言的人,他的思維模式就是認為有錯誤的地方一定要指出來,而且,整個句子他沒有考慮別的,而是愿意花1分鐘時間回帖,寫出這么一句話來提醒發(fā)帖人。這就讓人聯(lián)想到了人際關系和人際溝通中的常見現(xiàn)象:首先注重形式,而忽略對方想表達的真實內(nèi)容和感受。這樣的思維習慣有時很不討好,因為對方總是被他挑出各種錯誤。這樣的人不容易快樂,總是錙銖必較,喜歡表現(xiàn)自己的高傲形象或專家形象,從而對自己的人際關系產(chǎn)生不良影響。同時,他們也有優(yōu)點,就是喜歡鉆研,注重細節(jié),有時眼里容不得半點沙子,總是要把事情理順了之后才會感覺心里舒服。
第二種:“詢問哪里能看出“勵志”啊?”這個留言的人,他的思維模式就是探尋式的,對別人的觀點首先有個認可,同時有有一定的好奇心。對自己的觀點(不認為是勵志片)和他人的觀點(認為是勵志片)做一個對比,并且希望探尋到底是誰的更正確。如果對方的觀點能說服自己,他非常愿意接受,并很可能把它當做勵志片來重新看一遍。這就是我們通常說的開放型的人,不拒絕別人的觀點,同時又不否定自己的,愿意兼容并蓄的心態(tài)和思維方式。有這樣的思維習慣的人大多數(shù)是學者型的,他們會比較有豐富的底蘊和內(nèi)涵,不容易動怒,喜歡思考,并且容易快樂!不過,有時他們的最大缺點就是不夠有主見,對問題拿捏不穩(wěn)或猶豫不決。
第三種:“怎么可能是勵志片?完全就是“搞笑片”!。這樣留言的人,他的思維模式就是“我有很強的判斷能力,并且我對自己的判斷很有信心,你應該聽聽我的想法!”這樣的人不會在溝通時或者做事時輕易與別人保持一致,總是習慣用自己的方法和自己的經(jīng)驗,認為自己的才是最好的!這樣的人有很強的價值觀取向和堅定的信念,同時換個角度說的話,就是有時候會比較固執(zhí),心態(tài)不夠開放。當然這樣的人,也容易成功,因為他們有明確的方向感,他們很清楚自己想要什么!
雖然只是一個小小的回帖,但是卻可以看出各種類型的人的性格和習慣。就像我們?nèi)粘C總€人對于同一件事的不同態(tài)度和行動一樣。
人就是一個很有趣的動物,人之所以高級動物,就是因為人他們比動物更有多樣性。一群人和一群牛相對比,群體內(nèi)的個體在同一件事的處理上就很不一樣。如果一群人在一起出去找吃的,整個過程中面對食物短缺時人的反應,以及人與人之間的關系處理,一定比一群牛找草吃的過程要有趣的多,因為人,出生后就接受不同的多樣化的環(huán)境和影響。
研究這個話題,很有趣,之后希望自己能更多的去分析這個有趣而又有意義的事情。
擴展閱讀
制約個人成長的15種能力 2010.12.02
大多人不會認為自己的能力有問題。但是,困擾人們的問題是:在相關條件差別不大的情況下,為什么有的人能成功,而有的人卻不? 根據(jù)本人從業(yè)經(jīng)歷的觀察與思考所得,無論在內(nèi)企,還是在外企,凡是成功人士(以下簡稱
作者:詳情
個人成長:獲得全面的發(fā)展 2010.11.15
短板在哪里 任何一個區(qū)域都有最短的木板,它有可能是某個人,或是某個行業(yè),或是某件事情 。作為一個精明的管理者應該把它迅速找出來,并抓緊做長補齊,否則它帶給你的損失可能 是毀滅性的。很多時候,往往就
作者:詳情
成功人士個人成長的15種能力 2010.11.15
無論在內(nèi)企,還是在外企,凡是成功人士(以下簡稱他們)的身上都有獨特的個人能力和人格魅力,這是旁人所缺乏的。他們的成功決不能簡單地歸結為機遇好。依我來看,這些能力可概括為: 1、解決問題時的逆向思維能力
作者:詳情
個人成長遠非職場獲勝那么簡單 2010.10.09
同齡人紛紛升職之時,我還在一個普通的職位上資深著呢。要說心里絲毫沒有想法,不大可能??粗鴦e人的升職公示,或多或少有些失落。畢竟,大家的年齡、資歷相差無幾,當年都是一群涉世未深的小丫頭,一起攢飯局、看話
作者:詳情
個人成長離不開團隊的管理 2010.10.09
一個人把自己綁在一個團隊里時,他就會像團隊一樣強大;一個人把自己的命運和社會潮流綁在一起的時候,雖死猶生。這看似很高遠的道理,實際上是很簡單的一個道理。 每個人都有一個屬于自己的家、自己的團隊,離
作者:詳情
教師個人成長計劃 2010.10.09
一. 情況分析 從1994年踏上工作崗位至今,已經(jīng)快十年了.在這近十年的時間里,我較順利的完成了社會角色的轉換,從一名師范生到一名合格的小學教師,并有幸于98年參與了國家級課題quot;新基礎教育qu
作者:詳情
版權聲明:
本網(wǎng)刊登/轉載的文章,僅代表作者個人或來源機構觀點,不代表本站立場,本網(wǎng)不對其真?zhèn)涡载撠煛?br />
本網(wǎng)部分文章來源于其他媒體,本網(wǎng)轉載此文只是為 網(wǎng)友免費提供更多的知識或資訊,傳播管理/培訓經(jīng)驗,不是直接以贏利為目的,版權歸作者或來源機構所有。
如果您有任何版權方面問題或是本網(wǎng)相關內(nèi)容侵犯了您的權益,請與我們聯(lián)系,我們核實后將進行整理。
- 1經(jīng)銷商終端建設的基本 63
- 2姜上泉老師人效提升咨 72
- 3姜上泉老師降本增效咨 56
- 4中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi) 27393
- 5姜上泉老師:泉州市精 194
- 6姜上泉老師降本增效咨 14728
- 7倒逼成本管理—降本增 18589
- 8中國郵政重慶公司降本 264
- 9中航工業(yè)Z研究所降本 272