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彭湃 老師
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彭湃老師的內(nèi)訓課程
《先鋒?黨建促業(yè)務(wù)發(fā)展實戰(zhàn)案例研討》【課程背景】黨的十九大報告指出:“我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)換增長動能的攻關(guān)期?!弊鳛閲窠?jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),國有企業(yè)面臨著前所未有的新機遇和新挑戰(zhàn)。如何面對傳統(tǒng)業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新挑戰(zhàn),抓住工業(yè)化和信息化的新機遇、勞動力需求結(jié)構(gòu)變化的新機遇、政府“放管服”改革帶來的新機遇以及管理組織模式變革帶來的新機遇,是國企改革的一個重要議題。國有企業(yè)在上世紀八十年代后紛紛走向市場,用品質(zhì)、精品、效益走出了一條改革開放的大道。但是進入新時代,如何發(fā)揮國有企業(yè)的精神和文化的強大作用,在新時代延續(xù)輝煌,是擺在各基層黨支部面前的重
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《紅言?談心談話情景研討》【課程收益】《紅言》采用全情景沙盤教學,10個典型場景還原一個從黨員到黨支部組織委員最終成長為黨支部書記,從執(zhí)行到統(tǒng)籌安排的每一個關(guān)鍵節(jié)點面臨的沖突和挑戰(zhàn)。把黨內(nèi)重大關(guān)鍵節(jié)點需要的談心談話在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。課程基于建構(gòu)主義的教學設(shè)計,關(guān)注學員情景帶入和思想碰撞,講師不講大道理,跌宕起伏的課程情景,別具一格的角度還原,火花四濺的思想碰撞。讓學員“學起來有意思,用起來更高效”。【課程背景】《紅言》以時間為軸,以事件為點,以思想升華為距,讓學員在10個情景的研討中享受PK的樂趣。劇情味十足的故事情節(jié),火藥味濃烈的升段競賽進程,打破傳統(tǒng)的黨課學習模式,讓學員在情景中
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《TTT?貓計劃》TTT初級貓班【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部,很多實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉(zhuǎn)述;往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓,挫傷學員學習的積極性,讓培訓流于形式,臺風展示有待改進。以往的TTT培訓又都泛泛而談,不夠具體,操作性不強,因而我們推出“TTT初級貓班”,從實戰(zhàn)的角度教會企業(yè)內(nèi)訓師如何更好地在課堂上演繹?!菊n程收益】1、更清晰理解“培訓師”的角色使命,不把培訓當教育;2、認知成人學習特點,獲知國際前沿的培訓理念、教學工具;3、熟悉“臺上”、“臺下”的標準操作流程,了解禁忌事項?!窘虒W形式】40理論講授+40現(xiàn)場練習+20點評與演示【課程時長】2天【課程大綱】導(dǎo)論:培訓師
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[pic] 《嚙合式人才管理TM》 課程說明書【課程商標登記編號】21851543【課程背景】 研究表明,75的經(jīng)理人沒有接受過專業(yè)的人力資源管理訓練就直接上崗,他們在成為經(jīng)理人以后才學會如何成為一名合格的經(jīng)理人;如今,人才成本高企,好不容易培養(yǎng)出來的人才,剛剛上手卻要離開,蓋洛普的報告顯示:75的人才離開的不是公司,離開的是上司; 公司發(fā)展快速,人才捉襟見肘,想招的人招不到,招來的貨不對版,對版
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《鷹眼識人》— 高效招聘與面試技巧課程說明書課程背景 劣馬逐良馬,如何在面試的時候用最短的時間掌握對方的個性特征,專業(yè)素質(zhì)…挑出劣馬?如何清晰的掌握有效招聘的實質(zhì)及面試技巧?如果避免自己的經(jīng)驗主義來搗鬼,準確甄別對方可信度及可塑造性?如何因材施教,最短的時間內(nèi)運用選才技巧為企業(yè)選擇最合適的人才?有人說“企業(yè)間的競爭,歸根到底是人才的競爭”,各企業(yè)紛紛打出人才是第一資源的口號,而如何選拔人才,如何選拔合適的人才,始終是讓人力資源部門感到棘手的難題,錯誤的選人戰(zhàn)略,常常讓企業(yè)處在危險的邊緣,本期課程,我們將一同分享《鷹眼識人—高效招聘與面試技巧》的課程,幫助HR從業(yè)者重新審視現(xiàn)代人力資源招聘理念,