顧鶴鳴 老師
- 所在地區(qū): 上海
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:中層管理團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力 績(jī)效提升 人力資源管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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顧鶴鳴老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《戰(zhàn)略人力資源管理》 主講:顧老師松下幸之助說(shuō):企業(yè)即人。如何選擇高素質(zhì)人才?如何培育高素質(zhì)人才?如何合理使用人才,充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能?如何贏取員工的獻(xiàn)身精神,留住人才,實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)久穩(wěn)定的發(fā)展?這一系列問(wèn)題困擾著每位企業(yè)家、每位人力資源經(jīng)理。課程目標(biāo)——通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1.熟悉面試的每個(gè)流程及流程中的注意事項(xiàng);2.掌握結(jié)構(gòu)化面試的方法與技巧;3.辨識(shí)招聘和選才誤區(qū)并有效的避免;4.掌握企業(yè)培訓(xùn)特
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《管理者的情商領(lǐng)導(dǎo)力與正能量思維》 主講:顧鶴鳴 躁動(dòng)不安的心態(tài),難以紓解的壓力 相互設(shè)防的心理,難以溝通的距離 停滯不前的發(fā)展…… 所有這一切無(wú)論是作為團(tuán)體的企業(yè),還是作為個(gè)體的員工,都無(wú)法逃避。 有沒(méi)有辦法解決這些難題? 有! 那就是效果卓著的“管理者情商領(lǐng)導(dǎo)”培訓(xùn)課程。 培訓(xùn)將深刻觸動(dòng)學(xué)員的心靈,促發(fā)思維模式的轉(zhuǎn)變,“由內(nèi)及外”提升銀行系統(tǒng)員工個(gè)人工作的態(tài)度、責(zé)任感并掌握對(duì)目標(biāo)負(fù)
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《基于運(yùn)營(yíng)的績(jī)效管理》 主講:顧老師培訓(xùn)收獲:1. 使學(xué)員正確認(rèn)識(shí)績(jī)效管理,有效進(jìn)行績(jī)效面談;2. 掌握績(jī)效輔導(dǎo)的正確方法,全面實(shí)施績(jī)效輔導(dǎo)的運(yùn)作程序;3. 掌握績(jī)效面談和績(jī)效輔導(dǎo)的有效工具;4. 為學(xué)員提供績(jī)效管理的實(shí)用表單,并提供針對(duì)性的績(jī)效輔導(dǎo)建議。培訓(xùn)方式:講授、案例討論、角色扮演、情景模擬、問(wèn)題解疑、實(shí)戰(zhàn)操作!培訓(xùn)內(nèi)容:第一部分 績(jī)效管理的新思維
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《績(jī)效考核與薪酬評(píng)估》 主講:顧老師績(jī)效考核的重點(diǎn)、難點(diǎn)與技巧分析1. 引言:某企業(yè) 績(jī)效會(huì)議引發(fā)的爭(zhēng)吵2. 人力資源管理的基本概念與關(guān)鍵環(huán)節(jié)3. 用簡(jiǎn)單的實(shí)例來(lái)看看什么是人力資源管理4. 考核的心理誤區(qū):人是資源么5. 績(jī)效考核和績(jī)效管理的區(qū)別6. 考核中的普遍苦惱與困惑7. 如何應(yīng)對(duì)成人行為的特點(diǎn):你愿意被考核么?8. 績(jī)效管理的好處9. 最熟悉的績(jī)效考核10. 萬(wàn)能的“德能勤績(jī)”表11. “360度評(píng)估”
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《領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升》 主講:顧老師【課程大綱】第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力打造銀行管理者八大基本心態(tài)1. 陽(yáng)光心態(tài):挫折=存折;2. 學(xué)習(xí)心態(tài):學(xué)歷≠能力;3. 空懷心態(tài):批評(píng)=補(bǔ)品4. 雙贏心態(tài):利他=利己;5. 責(zé)任心態(tài):責(zé)任>能力;6. 主動(dòng)心態(tài):主動(dòng)=機(jī)會(huì);7. 稱(chēng)職心態(tài):努力≠得力;8. 執(zhí)行心態(tài):做了≠做好。二、領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵法則三、修煉領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)步驟1. 第一步驟:激發(fā)生命潛能2. 第二步驟:突破思維界
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Management by objectives 目標(biāo)管理 主講老師:顧老師培訓(xùn)目標(biāo)1.理解目標(biāo)管理的基礎(chǔ)知識(shí)2.掌握目標(biāo)制訂、目標(biāo)分解和目標(biāo)評(píng)估的方法3.有效提升工作效率。培訓(xùn)方式生動(dòng)的互動(dòng)式小班教學(xué),工具、方法與實(shí)際情境緊密結(jié)合。學(xué)員將通過(guò)影片教材、情境案例配合小組研討掌握所學(xué)方法和工具。培訓(xùn)內(nèi)容引言:小故事:心中的教堂第一部分 目標(biāo)管理概述