商業(yè)銀行數(shù)字化風(fēng)險管控課程背景： 數(shù)字化背景下，很多銀行存在以下問題： ? 不清楚商業(yè)銀行數(shù)字化風(fēng)控發(fā)展現(xiàn)狀？ ? 不清楚對公業(yè)務(wù)數(shù)字化風(fēng)控工作如何開展？ ? 不知道零售業(yè)務(wù)數(shù)字化風(fēng)控工作如何開展？課程特色： ? 精彩解讀商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化風(fēng)控成功案例。 ? 深度研究商業(yè)銀行對公業(yè)務(wù)數(shù)字化風(fēng)控多方需求。 ? 獨家原創(chuàng)商業(yè)銀行數(shù)字化風(fēng)控方法論。學(xué)員收獲: ? 學(xué)習(xí)商業(yè)銀行數(shù)字化風(fēng)控發(fā)展現(xiàn)狀。 ? 學(xué)習(xí)對公及零售業(yè)務(wù)數(shù)字化風(fēng)控方法論。 ? 學(xué)習(xí)對公及零售業(yè)務(wù)數(shù)字化風(fēng)控成功案例。授課

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商業(yè)銀行數(shù)字化與產(chǎn)業(yè)融合解決方案 ——平安與招商局集團產(chǎn)融融融數(shù)字化協(xié)同案例研究課程背景： 很多金融控股集團存在以下問題： ? 不清楚商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法？ ? 不清楚金融科技如何賦能數(shù)字轉(zhuǎn)型？ ? 不清楚產(chǎn)業(yè)融合解決方案優(yōu)秀案例？學(xué)員收獲: ? 學(xué)習(xí)商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法及成功案例。 ? 學(xué)習(xí)平安與招商局集團產(chǎn)融數(shù)字化協(xié)同方法。 ? 學(xué)習(xí)平安與招商局集團數(shù)字化協(xié)同優(yōu)秀案例。授課老師： 堅鵬老師 數(shù)字化轉(zhuǎn)型導(dǎo)師授課特點: ? 煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動授課風(fēng)格：

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十四五規(guī)劃、宏觀經(jīng)濟與銀行發(fā)展分析課程背景： 很多學(xué)員存在以下問題： ? 不知道我國目前的宏觀經(jīng)濟形勢？ ? 不清楚宏觀環(huán)境對我國經(jīng)濟的影響？ ? 不知道銀行未來主要發(fā)展趨勢？課程特色： ? 精彩解讀宏觀經(jīng)濟形勢。 ? 深度研究典型標桿案例 ? 獨家原創(chuàng)銀行發(fā)展趨勢。 ? 結(jié)合黨史學(xué)習(xí)銀行變革。學(xué)習(xí)收獲： ? 讓大家知道我國宏觀經(jīng)濟形勢。 ? 讓大家知道我國經(jīng)濟發(fā)展趨勢。 ? 讓大家知道銀行未來發(fā)展趨勢。 ? 讓大家知道黨史學(xué)習(xí)的重要價值。授課老師： 堅鵬老師培訓(xùn)對象：

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如何有效推進銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作 ——以推動銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略落地為核心，實現(xiàn)知行果合一課程背景： 很多銀行都在開展銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作，目前存在以下問題急需解決： ? 不清楚有效推進銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵性工作？ ? 不清楚有效推進銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的具體步驟？ ? 不清楚系統(tǒng)評價銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升效果？課程特色： ? 針對性強、實用性強、創(chuàng)新性強學(xué)員收獲: ? 學(xué)習(xí)有效推進銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的關(guān)鍵。 ? 學(xué)習(xí)有效推進銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的方法。 ? 學(xué)習(xí)系統(tǒng)評價銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升效果

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如何制定企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型年度培訓(xùn)規(guī)劃 ——以推動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略落地為核心，實現(xiàn)知行果合一課程背景： 很多企業(yè)都在開展企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)工作，目前存在以下問題急需解決： ? 缺少針對性的企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型年度培訓(xùn)規(guī)劃 ? 不清楚如何分析企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型年度培訓(xùn)需求？ ? 不清楚如何制定企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型年度培訓(xùn)規(guī)劃工作？課程特色： ? 針對性強、實用性強、創(chuàng)新性強學(xué)員收獲: ? 學(xué)習(xí)科學(xué)制定企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型年度培訓(xùn)規(guī)劃的方法。 ? 學(xué)習(xí)有效分析企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型年度培訓(xùn)需求的方法。 ? 學(xué)習(xí)快速建立

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如何制定銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型年度培訓(xùn)規(guī)劃 ——以推動銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略落地為核心，實現(xiàn)知行果合一課程背景： 很多銀行都在開展銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)工作，目前存在以下問題急需解決： ? 缺少針對性的銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型年度培訓(xùn)規(guī)劃 ? 不清楚如何分析銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型年度培訓(xùn)需求？ ? 不清楚如何制定銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型年度培訓(xùn)規(guī)劃工作？課程特色： ? 針對性強、實用性強、創(chuàng)新性強學(xué)員收獲: ? 學(xué)習(xí)科學(xué)制定銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型年度培訓(xùn)規(guī)劃的方法。 ? 學(xué)習(xí)有效分析銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型年度培訓(xùn)需求的方法。 ? 學(xué)習(xí)快速建立

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