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張媛老師
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張媛老師的內訓課程

人力資源管理與薪酬福利講師:張媛課 程 綱 要【課程名稱】《人力資源管理與薪酬福利》【課程背景】業(yè)務管理與人力資源管理相輔相成,彼此的深度融合是公司業(yè)績達成,戰(zhàn)略落地的有力保障。然而在實際工作中,很多企業(yè)的業(yè)務經(jīng)理,不了解人力資源的工作內容,工作方法,面臨的壓力與挑戰(zhàn),因此在工作中很難很好地配合,究其原因,這些疑問的出現(xiàn)很大程度上同部門負責人(即非人力資源經(jīng)理)不善于進行人力資源管理緊密相關?!度肆Y源管理與薪酬福利》課程不但深入講解非人力資源經(jīng)理與人力資源部門的職責分工,還結合了案例分析討論,將枯燥的專業(yè)知識轉換為通俗易懂的操作方法,從而使普通管理者在培訓現(xiàn)場就可輕松了解人力資源的管理框架,

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融煉智慧,傳遞價值 ——服務流程工作坊 講師:張媛 課 程 綱 要【課程名稱】融煉智慧 傳遞價值——服務流程工作坊【課程背景】在教育行業(yè)同質化競爭越來越激勵的今天,獨特的服務內涵,卓越的服務流程以及標準的服務形象,越來越成為提升客戶體驗和強化戰(zhàn)略落地的軟實力。 在實際工作中,很多教育企業(yè)不具備自己的獨特服務流程,因此,不能帶來卓越卓越體驗,并通過服務流程創(chuàng)造卓越的

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服務規(guī)范與卓越服務流程講師:張媛課 程 綱 要【課程名稱】服務規(guī)范與卓越服務流程【課程背景】這是一個“以貌取人”“酒香也怕巷子深”的時代,是“情商”決定職場高度,“細節(jié)”決定成敗的時代。特別是在企業(yè)的同質化競爭越來越激勵的今天,獨特的產(chǎn)品內涵,卓越的服務流程以及卓越的員工形象,服務流程,越來越成為提升客戶體驗和強化戰(zhàn)略落地的軟實力。良好的員工形象,是組織資產(chǎn)。然而在實際工作中,很多的企業(yè)沒有吸引顧客,是因為員工不能體現(xiàn)產(chǎn)品的形象,不能帶來卓越體驗,無法確定獨特的服務內涵和服務禮儀,并通過服務流程創(chuàng)造卓越的產(chǎn)品體驗和服務內涵!很多企業(yè)不懂得用員工的專業(yè)卓越形象提升企業(yè)的形象,打造企業(yè)的品牌;不懂

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上接戰(zhàn)略 下接績效 ——企業(yè)培訓體系搭建 講師:張媛【課程背景】 未來企業(yè)的競爭,是學習的效率,變革的速度,以及是否能把員工的潛能發(fā)揮到 最大的競爭! 學習的速度,變革的速度決定了企業(yè)業(yè)績增長的速度! 戰(zhàn)略實現(xiàn),業(yè)務卡點,棘手問題等的最終解決靠的是組織能力,人員能力的提升 ,應該說,沒有解決不了的問題,只有解決不了問題的人,只有根據(jù)戰(zhàn)略的變化,競 爭對手的變化,客戶的變化,價值點的變化,業(yè)務卡點的差距有針

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全面激勵模型與敏捷激勵模式創(chuàng)新講師:張媛課程背景越來越快!一切都在大規(guī)模地變化之中,移動互聯(lián)時代是一個快速變革的時代,當80、90員工成為職場主力軍的時候,成就感,體驗,個性化需求已經(jīng)成為迫切的需求,工作變成了消費品,傳統(tǒng)激勵模式已不能適應,迫切需要創(chuàng)新的激勵模式!任何具備強大生命力的激勵模式,必將適應客觀環(huán)境的要求。移動互聯(lián)時代,傳統(tǒng)的規(guī)則被不斷打破,消費者對于服務的要求越來越高,員工越來越注重個性化和自我體驗。未來的競爭,是學習能力,變革的速度,以及是否把團隊潛能發(fā)揮到最大的競爭。在未來,誰掌握了激勵之道,就占據(jù)了未來競爭的制高點。企業(yè)也需要不斷升級管理模式能來適應越來越全面的員工的激勵需

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教練引導工作坊【課程邏輯】 群策群力教練引導 促動師 促動技術【學習目標】 ← 聚焦團隊中的真實問題并加以分析 ← 群策群力匯聚團隊智慧,形成落地的方案策略 ← 通過實戰(zhàn)掌握前沿的教練引導的方法、流程、步驟、方法與工具 ← 掌握戰(zhàn)略地圖,核心價值鏈和績效改進核心工具和方法?!菊n程特色】聚焦:聚焦參與者真實問題,結合促動技術進行體驗式學習,邊學技術邊解決問題實戰(zhàn):基于真實問題,用行動學習的方式講授行動學習互動:小組深度研討,70時間用于實戰(zhàn),鞏固并深化促動技術【時間

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