《時(shí)間管理》主講：孫倩老師【課程背景】一提到時(shí)間管理很多人想到的是如何節(jié)約時(shí)間，如何提高速度，如何把一件事以最快的速度去完成。實(shí)際上這又進(jìn)入另外一種誤區(qū)，其實(shí)速度和時(shí)間管理沒有直接的關(guān)系。速度快不等于時(shí)間管理的好。任正非說：“我們往往沒有時(shí)間認(rèn)真踏實(shí)地慢下來做一件事，卻有時(shí)間把一件事情重復(fù)做?！翱梢姡瑔渭兊乃俣炔皇菚r(shí)間管理。接下來我們就一起盤點(diǎn)一下，那些困擾著我們的痛。每天都很忙碌，但績(jī)效結(jié)果卻不理想一上班就奔波在大小事中，忙到晚上才發(fā)現(xiàn)重要的事還沒干完馬上就快30歲了，而什么都沒有立循規(guī)蹈矩的過著每一天，當(dāng)時(shí)的初心早就不見了蹤影如上的這些正是困擾著重多職場(chǎng)人的問題，也是今天我們課程要解決的關(guān)

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《團(tuán)隊(duì)沖突管理》主講：孫倩老師【課程背景】我們大多數(shù)人所處的環(huán)境都不是桃花源，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，沖突可以說或多或少都存在。通常情況下，團(tuán)隊(duì)的沖突包括任務(wù)沖突和關(guān)系沖突兩種。任務(wù)沖突的存在可以說或多或少促進(jìn)了組織團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，而關(guān)系沖突則對(duì)組織發(fā)展起著阻礙作用。而像任務(wù)沖突這樣對(duì)組織起著促進(jìn)作用的沖突，我們往往將之稱為建設(shè)性沖突；反之，對(duì)組織起阻礙作用的便是破壞性沖突。如何減少?zèng)_突、疏導(dǎo)沖突、化解沖突，是做為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的必修課，也是打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵。【課程收益】理解團(tuán)隊(duì)沖突的本質(zhì)學(xué)會(huì)正確處理團(tuán)隊(duì)沖突掌握處理沖突的技術(shù)與方法當(dāng)堂就能對(duì)工作場(chǎng)景中的沖突給出解決方案【課程對(duì)象】企業(yè)所有管理人員【課程時(shí)間

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《團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙》助力企業(yè)管理者叱詫職場(chǎng)的必修課主講：孫倩老師【課程背景】當(dāng)下的企業(yè)管理者在面對(duì)企業(yè)諸多的工作事宜中，有一項(xiàng)逃不掉的責(zé)任就是管理責(zé)任。在成為管理者之前您只需對(duì)自己負(fù)責(zé)，而成為管理者之后，您需要對(duì)您的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。今天我們就圍繞團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙開啟您的職場(chǎng)探索之旅，那么到底哪些障礙您已經(jīng)通關(guān)了，哪些還在修煉中呢？接下來我們就一起檢測(cè)一下，如下困擾是否還在困惑著您！自己每天忙成狗，下屬還早走，真不知為啥就我一人最忙每當(dāng)想管理員工時(shí)，不知從何開始進(jìn)行管理，總覺得好似少了些什么制度或流程但又不知如何制定每當(dāng)看到員工間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或自己與員工發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)都不知如何才能快速化解當(dāng)員工表現(xiàn)好的時(shí)候

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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》主講：孫倩老師【課程背景】一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富是人，而人的成長(zhǎng)是企業(yè)為之奮斗的方向。在阿里有句話，聚是一團(tuán)火，散是滿天星。說的就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體現(xiàn)。而作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者，你是否具備很好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力，決定了你的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)成情況。而在當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)管理過程中，你是否遇到如下的困擾呢？ 團(tuán)隊(duì)總是一團(tuán)散殺，目標(biāo)形同虛設(shè)作為管理者，找不到一套行之有效的管理方法總想著要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)可總發(fā)覺效果不是很明顯分配下去的工作，下屬交上來的結(jié)果并不是很理想無奈于自己能力很強(qiáng)，就是帶不好團(tuán)隊(duì)每天自己累成狗，而下屬還早走如上的這些正是我們企業(yè)管理者目前最需要解決的課題，也是本課

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《個(gè)性優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤課程（從打克牌看個(gè)性優(yōu)勢(shì)）主講：孫倩老師【課程背景】個(gè)性決定一個(gè)人，擅不擅長(zhǎng)，習(xí)不習(xí)慣，喜不喜歡用某一種方式去接人待物去做事情。換句話說，如果一個(gè)人個(gè)性和他的工作任務(wù)匹配了，我們把它稱為人崗匹配，他就會(huì)事半功倍。個(gè)性洞察上，本課程引入一個(gè)工具叫個(gè)性撲克，它是埃森哲的首席顧問斯蒂芬·M·夏皮羅 在給世界五百?gòu)?qiáng)的企業(yè)做創(chuàng)新咨詢的過程中發(fā)現(xiàn)不同的企業(yè)在創(chuàng)新的不同階段，不同特質(zhì)的人優(yōu)勢(shì)是不一樣的，他從這里邊提煉了52個(gè)詞放在了52張撲克上，所以能夠幫助我們的團(tuán)隊(duì)快速的發(fā)現(xiàn)和了解團(tuán)隊(duì)成員的風(fēng)格。它是基于積極心理學(xué)，所謂積極心理學(xué)相對(duì)于消極心理學(xué)它是看人積極的一面，通過用理解和欣賞的

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《管理工具大集合》快速塑造管理能力主講：孫倩老師【課程背景】當(dāng)下的企業(yè)管理者在面對(duì)企業(yè)諸多的工作事宜中，有一項(xiàng)逃不掉的責(zé)任就是管理責(zé)任。在成為管理者之前您只需對(duì)自己負(fù)責(zé)，而成為管理者之后，您需要對(duì)您的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。今天我們就圍繞團(tuán)隊(duì)管理的問題進(jìn)行一一探討。 如下問題是否也正在困擾著您呢？每天忙成狗，下屬還早走，真不知為啥就我一人最忙 每當(dāng)想管理員工時(shí)，不知從何開始進(jìn)行管理，總覺得好似少了些管理的工具 一提到與跨部門合作就頭疼，為啥他們那么不好相處 目標(biāo)早就和員工說了不只一遍了，可交上來這是個(gè)什么東西？根本不是我想要的 如上問題正是今天課程最需要解決的關(guān)鍵，也是今天的課程重點(diǎn)今天的課程將以理論奠根基

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