劉寶林老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《360°營銷管理》沙盤課程 ? 主講老師：劉寶林 ? 培訓(xùn)規(guī)模：20—60人 ? 授課時間：23天（1218小時） ? 教學(xué)特點(diǎn)：學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評學(xué)員對象：營銷總監(jiān)、營銷經(jīng)理、中高層管理者、二級公司的經(jīng)營管理者、各區(qū)域分銷商、代理商【針對問題】?作為公司利潤來源的營銷部門在現(xiàn)實(shí)中扮演著重要角色，然而，在被公司寄予厚望的各個公司營銷系統(tǒng)，常常碰到下屬問題：?★?公司上下都知道營銷很關(guān)鍵，但是企業(yè)里真正懂營銷的人不多；?★?銷售人員總認(rèn)為只要產(chǎn)品賣出去就萬事大吉，付款是遲早的事，干嘛這么著急催款，影響了客戶關(guān)系；?★?銷售人員對銷售新產(chǎn)品不積極，老覺得難度大，好
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非財務(wù)人員財務(wù)管理沙盤模擬 （高端教學(xué)：實(shí)物沙盤模擬＋軟件分析） 企業(yè)各職級管理者 2060人 ← 2 天 ← 學(xué)員沙盤模擬操作+軟件配合+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+專家講師分析點(diǎn)評 劉寶林 掌握商戰(zhàn)沙盤模擬基本財務(wù)知識? 資產(chǎn)負(fù)債表? 損益表? 現(xiàn)金流量表? 建立商業(yè)意識透過企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、市場和競爭對手分析、市場銷售計劃的制定，結(jié)合企業(yè)實(shí)際資源進(jìn)行市場開拓計劃、年度生產(chǎn)計劃、采購計劃、融資計劃的制定，將工作計劃數(shù)字化進(jìn)而財務(wù)指標(biāo)化，并通過現(xiàn)金流預(yù)測判斷全面計劃方案的可行性，使經(jīng)營策略與年度
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企業(yè)管理信息化（ERP）沙盤模擬訓(xùn)練課程背景：群賢聚首、激戰(zhàn)沙盤，誰是真的英雄？實(shí)戰(zhàn)模擬、情景交融，體味管理真諦！經(jīng)營實(shí)質(zhì)、瞬間剖析，較量決策優(yōu)劣！凝聚團(tuán)隊(duì)、溝通理解，為管理信息化開辟通途！學(xué)員對象：IT 計劃部 電子商務(wù) 銷售培訓(xùn)時間：2天學(xué)習(xí)形式：1 學(xué)員沙盤模擬操作訓(xùn)練+網(wǎng)絡(luò)版分析工具軟件配合+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+專家講師分析點(diǎn)評課程目標(biāo)： 全面了解信息化建設(shè)對企業(yè)經(jīng)營決策的意義；溝通企業(yè)各個業(yè)務(wù)部門在整體信息化建設(shè)上的共識；加強(qiáng)企業(yè)各級主管，特別是“一把手”對于企業(yè)管理信息化建設(shè)的重視程度。1親身體驗(yàn)一個企業(yè)管理的完整流程；包括：物流
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人力資源平衡計分卡沙盤模擬訓(xùn)練 學(xué)員對象：1 CEO(總裁/總經(jīng)理)/CFO（財務(wù)總監(jiān)）/COO（運(yùn)營總監(jiān)）/CIO（信息總監(jiān)）/CHO（人力資源總監(jiān)）及CXO（其他企業(yè)中高層管理者）等3040人培訓(xùn)時間：2天學(xué)習(xí)形式：1學(xué)員沙盤模擬操作訓(xùn)練+網(wǎng)絡(luò)版分析工具軟件配合+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+專家講師分析點(diǎn)評課程目標(biāo)：1親身體驗(yàn)一個企業(yè)管理的完整流程；包括：物流、資金流和信息流的協(xié)同，理解企業(yè)實(shí)際運(yùn)做中各個部門和管理人員的相互配合。1 理解平衡計分卡的
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優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的八大要素 ——如何打造團(tuán)隊(duì) 有的團(tuán)隊(duì)很有凝聚力，有的團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙。這里邊的根源到底在哪里呢？優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的八大要素課程將向您講述：任何一個團(tuán)隊(duì)要素的缺失都會對團(tuán)隊(duì)帶來重要影響。一：團(tuán)隊(duì)文化 文化，又稱“核心價值觀”，是一個團(tuán)隊(duì)行事的根本準(zhǔn)則，是引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員向前的航標(biāo)燈。是由團(tuán)隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)者提出的“道”。不同的文化形成不同的團(tuán)隊(duì)。二：核心領(lǐng)導(dǎo)者的核心領(lǐng)導(dǎo)力 1：法定力 2：獎賞力 3：懲罰力 4: