芮君 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 沈陽
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：培訓(xùn)管理 規(guī)范化管理 心理咨詢師
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TTT即將為您呈上培訓(xùn)的六大模塊：講師的職責(zé)及課前準備1． 描述你心中的講師形象2． 講師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)3． 講師的職責(zé)4． 如何做好課前準備工作授課的基本技巧1．面部表情2．表達能力與技巧3．肢體動作4．授課的儀態(tài)優(yōu)秀講師的基本條件1. 正確的觀念2. 專業(yè)的知識3. 敬業(yè)的精神4. 熱忱的態(tài)度演講技巧1． 1分鐘演講2． 不怯場的方法3． 精心別致的開場白4．演說的技巧5．體態(tài)語言教案制作1． 教案的編寫2． 教具的準備3. 相關(guān)資料的準備4．結(jié)束語教學(xué)實務(wù)1． 教學(xué)環(huán)境的安排2． 座位的安排3． 教務(wù)的安排課程說明：本課程以一對一或不超過五人的小班授課形式，理論+實戰(zhàn)演練，從表情、語言
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一、崗位分析（PPT）從崗位分析入手來分析企業(yè)在經(jīng)營過程中哪些事是必須做的，哪些是主要的，梳理部門職能、崗位職責(zé)，解決工作中互相推諉或是空白點。1、 分析事2、 分析人3、 分析方法二、勝任能力模型（PPT）運用崗位勝任能力模型，來要求各崗位必須具備的知識、素養(yǎng)、技能，防止關(guān)鍵崗位員工“要脅”老板。1、 勝任能力模型的誕生、發(fā)展及其意義2、 勝任能力模型構(gòu)建3、 勝任能力模型的應(yīng)用4、 勝任能力模型實施后的管理措施三、設(shè)計不同行業(yè)不同崗位的勝任能力模型（表格）1、知識2、職業(yè)素養(yǎng)3、能力/技能課程說明：本課程以面對企業(yè)各級管理者的小班授課形式，理論+實戰(zhàn)演練，第一步先講解崗位分析，第二步具體分