《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——困知勉行、執(zhí)行有力》
課程背景：
執(zhí)行力，可以說是企業(yè)管理者提起頻率最多的詞匯之一，為何如此？仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)企業(yè)在發(fā)展過程中，制定了企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定了工作開展方案，但在執(zhí)行過程中，與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，最終的結(jié)果，就是導(dǎo)致企業(yè)戰(zhàn)略未能百分之百實(shí)現(xiàn)，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)發(fā)展。為此管理者百思不得其解，經(jīng)過反復(fù)研究發(fā)現(xiàn)，是企業(yè)執(zhí)行力出現(xiàn)了問題。很多管理者認(rèn)為，所謂執(zhí)行力的問題是指員工層面的。其實(shí)這種觀點(diǎn)是片面的，我們經(jīng)過長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)組織最終能否將戰(zhàn)略、政策落地，包括兩個(gè)層面：第一：組織管理側(cè)的問題。這個(gè)層面主要體現(xiàn)在企業(yè)戰(zhàn)略定位不夠清晰，員工不清楚企業(yè)未來發(fā)展的方向。職責(zé)不清晰，責(zé)任重疊，推諉扯皮現(xiàn)象成為常態(tài)。同時(shí)，再加上管理者缺乏管理知識(shí)，不懂授權(quán)激勵(lì)，不懂如何與下屬溝通，工作無有計(jì)劃，想哪做哪，沒有建立具有執(zhí)行力的企業(yè)文化和完善的流程體系，各級(jí)員工工作沒有監(jiān)督，沒有結(jié)果，更沒有評(píng)價(jià)，綜合起來，組織管理層已經(jīng)是執(zhí)行力欠缺第二，員工側(cè)的問題。企業(yè)中的所有員工是不是都具有執(zhí)行力？員工未經(jīng)過專業(yè)職業(yè)訓(xùn)練，缺乏工作目標(biāo)，欠缺溝通技巧，不會(huì)管理工作進(jìn)度，團(tuán)隊(duì)之間缺少信任鏈條，也會(huì)極大影響決策落地，與管理者的期望相差甚遠(yuǎn)。
所以，打造高效執(zhí)行力，是企業(yè)目前最為急需的課題，高效執(zhí)行力，是企業(yè)管理成熟度提升的體現(xiàn)，是制度體系成熟的表現(xiàn)，更是企業(yè)快速發(fā)展的根本之道。
本課程主要解決組織管理側(cè)的執(zhí)行力，側(cè)重于基層及中層管理者，從“結(jié)果清楚、責(zé)任明晰、檢查有力、激勵(lì)到位、改進(jìn)復(fù)制”等五個(gè)方面，綜合提升管理者的認(rèn)知，讓管理者更從容，更有力的提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力，確保上下一致，有效達(dá)成。
課程收益：
了解什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
了解確保團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個(gè)維度
學(xué)會(huì)運(yùn)用目標(biāo)管理工具、團(tuán)隊(duì)溝通工具、結(jié)果預(yù)測(cè)工具、流程管理工具及復(fù)盤改進(jìn)工具
課程對(duì)象：企業(yè)基層、中層管理者
課程時(shí)間：1天 / 6小時(shí)
授課方式：講演結(jié)合，小組討論，案例研討，視頻教學(xué)，模擬演練，全程互動(dòng)，復(fù)盤分享
課程大綱
高效執(zhí)行力的認(rèn)知
了解組織運(yùn)轉(zhuǎn)的底層邏輯——企業(yè)管理中的三九模型
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力三大核心：業(yè)務(wù)-事-人
課堂討論：當(dāng)一天和尚撞一天鐘
高效執(zhí)行的5R管理體系
R1-結(jié)果清楚
課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)交通工具
目標(biāo)清晰——SMART原則
指令清晰——結(jié)構(gòu)化思維
指標(biāo)清晰——結(jié)果4A
R2-責(zé)任明確
管理者的“責(zé)任原則”
案例研討：從亮劍看中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力
責(zé)任矩陣
R3-檢查有力
R4-激勵(lì)到位
BID
BIA
R5-改進(jìn)復(fù)制
個(gè)人復(fù)盤&團(tuán)隊(duì)復(fù)盤
復(fù)盤工具PDCA
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講師：陸河詳情
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