大課課綱+長效清收風(fēng)暴課程大綱
大課課綱+長效清收風(fēng)暴課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
大課課綱+長效清收風(fēng)暴課程大綱
數(shù)字化長效清收課綱
講師:王雪
課程背景:
面對宏觀經(jīng)濟(jì)整體下行、利率市場化改革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)化調(diào)整的大背景之下,銀行業(yè)將
面臨較大的經(jīng)營困境,銀行的信用風(fēng)險正逐步暴露出近10年來的高峰期,不良貸款凸顯
,不良資產(chǎn)率居高不下,且有愈演愈烈之勢。本課程從不良貸款清收工作的實際出發(fā),
提煉總結(jié)出一套可操作、可復(fù)制的清收方法和系統(tǒng),并輔以案例分析,提出具體的各類
不良貸款清收的方式和方法,旨在提高清收人員綜合解決不良貸款追償?shù)哪芰ΓM(jìn)一步
壓降不良資產(chǎn)率。
課程目標(biāo):
通過學(xué)習(xí),掌握不良貸款的特點(diǎn)及成因,以及如何找到合適的切入點(diǎn)來進(jìn)行不良貸款
清收,提高分析問題、解決問題的能力;通過大量的案例分析,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高不良
貸款清收能力。
課程時間:1天,6小時/天
授課對象:銀行資產(chǎn)管理部門、銀行支行行長、信貸經(jīng)理、客戶經(jīng)理以及其他相關(guān)人員
授課方式:專題講授+案例剖析+問題討論+經(jīng)驗總結(jié)
授課特點(diǎn):
1.教學(xué)通俗易懂,擅長把枯燥的理論變得形象化,易記易學(xué)。
2.以互動教學(xué)為主,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),在老師的引導(dǎo)下,讓學(xué)員
主動提出問題,分析問題,解決問題,提高在工作中的實操能力。
3.課堂氣氛活躍,學(xué)員在寓教于樂中獲取最大的收益,并能學(xué)以致用。
課程大綱:
第一講:
不良資產(chǎn)之殤
一、銀行業(yè)不良資產(chǎn)的嚴(yán)峻形勢
二、清收風(fēng)暴的前世今生
三、不良清收工作的價值:
1、對銀行的價值;
2、對客戶經(jīng)理的價值;
3、對貸款客戶的價值;
4、社會價值
四、不良清收工作的重要意義:
1、銀行生存和發(fā)展的需要;
2、考核與監(jiān)管的需要;
3、熔煉團(tuán)隊、選拔人才的需要;
第二講:
一、現(xiàn)場7要8不要
(一)如何提升戰(zhàn)隊的現(xiàn)場催收效果?
案例分析:實戰(zhàn)清收場景戰(zhàn)斗力分析
1、清收人員入戶站位上有哪些問題?
2、清收人員身體語言上有哪些瑕疵?
3、清收人員相互配合上有哪些不足?
(二)清收戰(zhàn)隊現(xiàn)場7要
1、請收人員入戶站位要注意
2、清收人員整體氣勢要注意
3、主談輔談溝通態(tài)度要注意
4、清收人員輸出眼神要注意
5、溫暖清收耐心表現(xiàn)要注意
6、清收決心傳達(dá)方式要注意
7、盡職落實細(xì)節(jié)步驟要注意
(三)清收戰(zhàn)隊現(xiàn)場8不要
1、貸戶物品不要碰
2、當(dāng)眾說話不要躲
3、溝通尊重不要指
4、內(nèi)部細(xì)節(jié)不要透
5、隨意承諾不要給
6、肢體沖突不要有
7、衣著形象不要壞
8、無關(guān)電話不要接
二、攻心談判框架
(一)洞察人性的催收思路
案例分析:這個“老賴”為何賴?我們該如何催收?
(二)KIP理論在攻心談判中的應(yīng)用
1、該戶社會總債務(wù)情況
2、造成不良的主要因素
3、該戶的收入變化情況
4、該戶的現(xiàn)有消費(fèi)水平
5、該戶可變現(xiàn)資產(chǎn)情況
6、該戶背景及家庭情況
7、該戶的近期增收思路
8、該戶亟需的實際幫扶
9、該戶顯著的痛點(diǎn)弱點(diǎn)
三、每天作戰(zhàn)編排
(一)備戰(zhàn)環(huán)節(jié)
1、謀策
1)分類?2)分步?3)定策?4)定序
2、破局
1)貸戶行蹤不清如何破局?
2)貸戶能力不清如何破局?
3)貸戶意愿不足如何破局?
4)貸戶能力不足如何破局?
5)貸戶兌現(xiàn)不力如何破局?
6)貸戶心態(tài)不正如何破局?
不良清收“痛點(diǎn)”理論體系:七面二十一點(diǎn)
3、演練
1)角色動作分解
2)現(xiàn)場站位排練
3)現(xiàn)場配合排練
4)異議對話模擬
5)雙錄默契排練
4、裝備:
1)借款憑證類?2)清收工具類?3)電子設(shè)備類
溫暖清收工具:《溝通紀(jì)要》
(二)出征環(huán)節(jié)
1、回顧昨天數(shù)據(jù)
2、回顧昨天錯誤
3、強(qiáng)調(diào)今天任務(wù)
4、戰(zhàn)隊出征誓師
(三)入戶環(huán)節(jié)
1、入戶前3分鐘
2、入戶技術(shù)要領(lǐng)
1)走動觀察技術(shù)
2)全程七感技術(shù)? ??
3)三心破局技術(shù)
4)資產(chǎn)盤點(diǎn)技術(shù)
3、七種貸戶性格突破技術(shù)要領(lǐng)
1)挑釁型?2)泥鰍型?3)積極型?4)祥林嫂型?5)自信型?6)頑固型?7)老練型
4、七種貸戶心理突破技術(shù)要領(lǐng)
1)我不認(rèn)?2)我沒錢?3)我現(xiàn)在沒錢?4)別人沒還?5)我就不還?6)你們違規(guī)?7)沉默
裝傻
5、告別動作要領(lǐng)
6、離戶后3分鐘
(四)復(fù)盤環(huán)節(jié)
1、業(yè)績數(shù)據(jù)復(fù)盤
2、個案打法復(fù)盤
3、失誤錯誤復(fù)盤
4、貸戶畫像復(fù)盤
5、清收資料歸檔
溫暖清收工具:《4466臺賬》
6、清收跟進(jìn)安排
四、分工配合打法
(一)清收團(tuán)隊陣型
1、主談隊長
2、輔談隊員
3、函證隊員
(二)團(tuán)隊清收戰(zhàn)法
1、主輔分工
2、主輔座位
3、主輔態(tài)度
4、主輔配合
5、主函配合
(三)戰(zhàn)隊隊員職責(zé)
1、主談職責(zé)
2、輔談職責(zé)
3、函證職責(zé)
五、關(guān)鍵細(xì)節(jié)檢視
一、搭配還款比例
二、政策申請材料
三、資產(chǎn)調(diào)查材料
四、貸戶信息保密
五、簽字確權(quán)證據(jù)
六、溫暖和諧證據(jù)
七、貸戶后續(xù)聯(lián)系
八、貸戶家人關(guān)聯(lián)
九、離戶溫暖動作
六、疑難場景打法
(一)“其他人(其他借款人)還了,我就還”
1、貸戶心理分析
2、清收策略建議
(二)“我也想還,但是現(xiàn)在實在沒錢”
1、貸戶心理分析
2、清收策略建議
(三)“我不是不還,讓我慢慢還”
1、貸戶心理分析
2、清收策略建議
(四)“好的,我盡量努力吧”
1、貸戶心理分析
2、清收策略建議
(五)“隨便你們搞(你們想起訴就起訴,隨便你們)”
1、貸戶心理分析
2、清收策略建議
(六)“這錢不是我用的(不應(yīng)該讓我還)”
1、貸戶心理分析
2、清收策略建議
(七)“我又不是從你們手里貸的款,我不和你們談”
1、貸戶心理分析
2、清收策略建議
(八)“錢是我爸媽貸的,你們找他們,別找我”
1、貸戶心理分析
2、清收策略建議
(九)“我一直都在還,又不是不還”
1、貸戶心理分析
2、清收策略建議
(十)沉默、“裝傻”
1、貸戶心理分析
2、清收策略建議
第三講:
一、2022年商業(yè)銀行不良貸款清收面臨的形勢分析及應(yīng)對策略
(一)不良資產(chǎn)的成因及處置前景分析
(二)疫情期間監(jiān)管政策的變化及商業(yè)銀行資產(chǎn)質(zhì)量控制策略的變化
(三)監(jiān)管中關(guān)于資產(chǎn)質(zhì)量真實性的問題-如何降低偏離率
(四)不良資產(chǎn)的管控策略及管理架構(gòu)
(五)不良資產(chǎn)處置策略向成本、效益的轉(zhuǎn)變
(六)法律法規(guī)變化對不良資產(chǎn)處置產(chǎn)生的影響
二、不良資產(chǎn)清收的基礎(chǔ)與原則
(一)合規(guī)性原則
1、從僑興債事件、某發(fā)銀行案談清收工作
2、紅線:五級分類失真或人為調(diào)整;違規(guī)通過重組、虛假盤活、過橋貸款、以貸收貸、
回購協(xié)議掩蓋質(zhì)量;非潔凈或虛假出表;空殼公司承接不良
(二)合法性原則
1、清收必須在法律框架下--防范委外清收的風(fēng)險
2、不良資產(chǎn)處置次生風(fēng)險的防范
(三)不良資產(chǎn)的價值判斷方向
1、承債資產(chǎn)(從哪把錢弄回來)?
存款;房地產(chǎn);對外投資股權(quán);交通工具 ;設(shè)備;?
存貨;到期債權(quán);知識產(chǎn)權(quán);保險理賠款;特殊資質(zhì)
2、承債主體
一級承債主體
二級承債主體
未完全履行出資義務(wù)的股東?
可撤銷類的事前交易行為(包括破產(chǎn)前履行義務(wù)、低債轉(zhuǎn)移資產(chǎn))?
可代位行為
三、不良資產(chǎn)清收與處置技巧
(一)催收技巧
1、催收的目的——訴訟時效與保證期間
2、催收的時機(jī)——事前催收是否有效
3、催收的方式——六大催收方式哪種更有效,什么叫有效催收
4、約定送達(dá)地址確認(rèn)書的法律效果及應(yīng)用
(二)財產(chǎn)線索的查找
1、你的授信調(diào)查報告、合同文本里有財產(chǎn)線索——如何分析現(xiàn)有的財產(chǎn)線索
2、如何懸賞財產(chǎn)線索——哪些財產(chǎn)線索可以“買”,向誰買,“叛徒”的財產(chǎn)線索怎么買?
3、聰明的保全人員怎么從當(dāng)事人口里套出財產(chǎn)線索?
4、如何借助人民法院的查控系統(tǒng)?
(三)談判技巧
1、冒名、頂名貸款如何清收——懸崖上走路,膽大心細(xì)
2、如何面對“逃費(fèi)銀行債務(wù)的精英”——1000萬不良貸款的清收告訴我們你要比他更“壞”
3、信息對稱性決定談判的成敗——2300萬不良貸款的清收告訴我們知己知彼、百戰(zhàn)百勝。
4、聯(lián)保聯(lián)貸業(yè)務(wù)的清收策略——-拆保拆鏈的技巧與利益最大化
5、談判的核心是“做生意”——沒有永遠(yuǎn)的朋友只有永遠(yuǎn)的利益
6、還款方式與還款計劃的安排
(四)訴訟保全的目的與時機(jī)
1、明確訴訟目的——你要干什么?
2、把握訴訟的時機(jī)——如何判決你要開始起訴了,4600萬債權(quán)喪失最有利時機(jī)的后果
3、訴訟中的超額查封問題
四、風(fēng)險化解與盤活
(一)展期與借新還舊中的風(fēng)險識別(包括疫情期間的延期問題)
1、案例:名為流貸實為借新還舊新增加保證人脫保
2、案例:倒貸過程中銀行幫助企業(yè)拆借、用途不實導(dǎo)致保證人脫保
(二)訴訟時效、保證期間、擔(dān)保物權(quán)存續(xù)期間
1、案例:在擔(dān)保債務(wù)已經(jīng)開始計算訴訟時效的情形下,不再適用有關(guān)保證期間的規(guī)定
2、案例:只要是發(fā)生在最高額保證期間內(nèi),不超過最高限額的債務(wù)的余額,最高額保證
人均應(yīng)承擔(dān)保證責(zé)任
五、《民法典》實施后對不良資產(chǎn)清收的影響
(一)宣布貸款提前到期的情形和處理(預(yù)設(shè)條款的合理運(yùn)用)
1、貸款提前到期的應(yīng)用 (《民法典》565、566條)
2、預(yù)設(shè)條款?
(二)關(guān)于抵押預(yù)告登記能否取得抵押優(yōu)先權(quán)問題(《民法典》221條、《民法典有關(guān)擔(dān)保
制度的解釋》52條)
1、抵押權(quán)預(yù)告登記在銀行業(yè)務(wù)中的應(yīng)用
2、不良處置中涉及的優(yōu)先權(quán)與階段性擔(dān)保問題(案例)
3、抵押權(quán)預(yù)告登記與司法預(yù)查封優(yōu)先權(quán)問題(案例)
(三)資產(chǎn)保全業(yè)務(wù)中如何運(yùn)用公司人格否認(rèn)制度追究股東的連帶責(zé)任(九民紀(jì)要第10
、11條解讀)
四、知行合一
知道與做到
結(jié)果會說話
講師簡介
王雪老師
商業(yè)銀行清收風(fēng)暴項目創(chuàng)始人
銀行首位執(zhí)證(AACTP國際認(rèn)證)清收促動師
AACTP(美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會)特約講師
銷售心理學(xué)和管理心理學(xué)作者
清收業(yè)績?nèi)珖I(lǐng)跑
首位將國學(xué)與清收課程結(jié)合的老師
鬼谷子溝通絕學(xué)在清收中的應(yīng)用
孫子兵法打造清收團(tuán)隊
失信人心理學(xué)獨(dú)家課程首席研發(fā)
清收36計課程研發(fā)
王雅茜老師的其它課程
銀行不良資產(chǎn)授課大綱 02.11
農(nóng)商行不良貸款法律問題和清收盤活第一部分:農(nóng)商行不良貸款的法律問題?延長訴訟時效的方法有哪些,法律依據(jù)是什么??發(fā)送催款通知書的途徑有哪些?相關(guān)的法律依據(jù)是什么??郵寄催收通知書,有哪些風(fēng)險點(diǎn),銀行應(yīng)該如何應(yīng)對。?送達(dá)地址應(yīng)該如何約定才能更好地保護(hù)銀行的權(quán)益。?通過短信、電子郵件、微信等方式發(fā)送催收通知書是否法律有效?有哪些風(fēng)險,如何防范??如何利用法律規(guī)定
講師:王雅茜詳情
營業(yè)主管綜合能力提升 02.11
營業(yè)主管綜合能力課程背景-------------------------------------------------在商戰(zhàn)中,優(yōu)秀團(tuán)隊的業(yè)績是普通團(tuán)隊業(yè)績的幾十倍,沒有同質(zhì)化的產(chǎn)品,只有同質(zhì)化的銷售人員。如何使我們的營銷團(tuán)隊擁有旺盛的戰(zhàn)斗力,是銀行一直想解決的問題。從管理學(xué)“規(guī)劃、組織、人員、指導(dǎo)和控制”的管理模式,延伸至營銷團(tuán)隊的管理營銷管理的五大系
講師:王雅茜詳情
創(chuàng)建在路上——銀行千百佳網(wǎng)點(diǎn)創(chuàng)優(yōu)解讀課程背景-------------------------------------------------銀行網(wǎng)點(diǎn)是銀行整體規(guī)劃布局中最重要的一部分,直接代表著銀行的整體形象和品牌傳播,是客戶接觸銀行業(yè)務(wù)、體驗銀行服務(wù)的窗口,為了打造國內(nèi)銀行業(yè)的服務(wù)品牌和服務(wù)特色,中國銀行業(yè)協(xié)會于2006年開始在全國范圍內(nèi)組織文明規(guī)范服務(wù)
講師:王雅茜詳情
柜面服務(wù)營銷綜合技能提升訓(xùn)練 02.11
柜面服務(wù)營銷綜合技能提升訓(xùn)練課程背景-------------------------------------------------近年來銀行所面臨的金融環(huán)境發(fā)生了深刻的變革,銀行利率市場化持續(xù)推進(jìn)、互聯(lián)網(wǎng)金融快速發(fā)展等都對現(xiàn)有的商業(yè)銀行構(gòu)成了前所未有的挑戰(zhàn)和壓力,傳統(tǒng)銀行的轉(zhuǎn)型勢在必行。你可以不成功,但不可以不成長。一個優(yōu)秀的銀行工作人員,必是經(jīng)過營銷試
講師:王雅茜詳情
九段支行長 02.11
九段支行長課程背景-------------------------------------------------在銀行的日常工作中,支行長不僅需要與分行領(lǐng)導(dǎo)、各條業(yè)務(wù)線同事保持緊密聯(lián)系,還要處理好支行中下屬、客戶之間的人際關(guān)系,以及由此產(chǎn)生的問題。在此背景下,《九段支行長TM》應(yīng)運(yùn)而生,360°剖析支行長工作中接觸的五大角色,用課堂情境還原管理現(xiàn)場,用圍
講師:王雅茜詳情
數(shù)字化長效清收課綱 02.11
數(shù)字化長效清收課綱講師:王雪【課程背景】面對宏觀經(jīng)濟(jì)整體下行、利率市場化改革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)化調(diào)整的大背景之下,銀行業(yè)將面臨較大的經(jīng)營困境,銀行的信用風(fēng)險正逐步暴露出近10年來的高峰期,不良貸款凸顯,不良資產(chǎn)率居高不下,且有愈演愈烈之勢。本課程從不良貸款清收工作的實際出發(fā),提煉總結(jié)出一套可操作、可復(fù)制的清收方法和系統(tǒng),并輔以案例分析,提出具體的各類不良貸款清收的方
講師:王雅茜詳情
網(wǎng)點(diǎn)主任-營業(yè)廳現(xiàn)場管理藝術(shù)課程背景-------------------------------------------------網(wǎng)點(diǎn)是提供客戶服務(wù)的主陣地,也是進(jìn)行客戶關(guān)系保護(hù),樹立品牌的主要場所。但在實際中,員工服務(wù)意識淡薄、管理人員未有效引導(dǎo)、未對客戶情緒進(jìn)行有效管理、客戶投訴暴發(fā)、引發(fā)不良影響、網(wǎng)點(diǎn)環(huán)境雜亂、物品擺放無序、功能區(qū)設(shè)置欠合理,客戶辦
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信貸營銷綜合技能提升 02.11
信貸營銷綜合技能提升課程背景-------------------------------------------------各家銀行競爭越來越激烈,資產(chǎn)業(yè)務(wù)更是同業(yè)競爭的關(guān)鍵,其中,如何真正以客戶為營銷中心,通過交叉營銷提升客戶粘度,已成為信貸客戶經(jīng)理工作的重中之中。進(jìn)一步來說,就是如何激發(fā)客戶需求,深挖潛力,以及如何充分利用交叉營銷其他產(chǎn)品的機(jī)會和技巧,
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《弟子規(guī)》與銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)課程背景-------------------------------------------------改革開放三十多年來,經(jīng)濟(jì)獲得的快速的發(fā)展,國家的經(jīng)濟(jì)實力不斷壯大,人們的物質(zhì)生活水平也不斷地提高,然而,在倡導(dǎo)和諧社會的今天,我們不得不面對當(dāng)前存在的一些不和諧的現(xiàn)象,特別是道德的滑坡和價值觀缺失造成一系列的問題。一些企業(yè)道德缺失
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商務(wù)談判與銷售心理學(xué) 02.11
商務(wù)談判與銷售心理學(xué)課程背景-------------------------------------------------在所有的銷售行為中,買賣關(guān)系通常是在個體之間發(fā)生的,唯有商務(wù)談判是公對公、多對多的團(tuán)體行為,所以,對比發(fā)生在個體間的銷售技巧、流程、決策都會變得更加復(fù)雜、慎重。企業(yè)之所投入這么大的人力、物力、財力介入談判之中,正說明談判的結(jié)果往往對企
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