數(shù)據(jù)要素、數(shù)據(jù)資產(chǎn)化與數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表
數(shù)據(jù)要素、數(shù)據(jù)資產(chǎn)化與數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表詳細(xì)內(nèi)容
數(shù)據(jù)要素、數(shù)據(jù)資產(chǎn)化與數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表
課程2：《數(shù)據(jù)要素、數(shù)據(jù)資產(chǎn)化與數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表》【課程時長】0.5天
【課程對象】董事會成員、總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員。
【課程背景】
數(shù)據(jù)成為生產(chǎn)要素，自然會涉及到要素的資產(chǎn)化，以及資產(chǎn)的會計處理。但由于數(shù)據(jù)生命周期、屬性等方面與常規(guī)資產(chǎn)較大差異，導(dǎo)致數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表困難重重。
【課程價值】
了解相關(guān)政策影響；了解數(shù)據(jù)要素、數(shù)據(jù)資產(chǎn)的概念；了解數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表的路徑和會計處理；了解估計方法；了解存在的困難及解決方案等。
【課程提綱】
政策解析
《企業(yè)數(shù)據(jù)資源相關(guān)會計處理暫行規(guī)定》（財政部）
本質(zhì)上：用現(xiàn)有會計準(zhǔn)則對數(shù)據(jù)資源進(jìn)行處理，但并不能完全反應(yīng)數(shù)據(jù)的特殊屬性。
例如：由于數(shù)據(jù)的可復(fù)制性，確定為存貨的數(shù)據(jù)資產(chǎn)出售時的成本如何結(jié)算？后續(xù)出售的成本如何結(jié)算等？
數(shù)據(jù)要素概念
數(shù)據(jù)要素
數(shù)據(jù)要素VS數(shù)據(jù)資產(chǎn)（合法控制、可靠計量、帶來經(jīng)濟(jì)利益）
數(shù)據(jù)要素化的困難（確權(quán)、交易流通、利益分配、安全等）
數(shù)據(jù)資產(chǎn)概念
資產(chǎn)的定義VS數(shù)據(jù)資產(chǎn)的定義
數(shù)據(jù)資產(chǎn)的價值
入表科目為：無形資產(chǎn)、存貨
數(shù)據(jù)資產(chǎn)化路徑
獲取、識別、分類、成本歸集、記賬憑證、初始計量、入表、價值開發(fā)
數(shù)據(jù)入表會計處理
確認(rèn)、初始計量、后續(xù)計量、處置和報廢
使用壽命：考慮業(yè)務(wù)模式、權(quán)利限制、更新頻率、時效性、產(chǎn)品或技術(shù)迭代、競品等
數(shù)據(jù)資產(chǎn)估值方法
估值是數(shù)據(jù)入表和披露的基礎(chǔ)
估值方法：成本法 VS 收益法 VS 市場法
列示
“存貨”項目下增設(shè)“其中：數(shù)據(jù)資源”：反映確認(rèn)為存貨的數(shù)據(jù)資源價值
“無形資產(chǎn)”項目下增設(shè)“其中：素具資源”：反映確認(rèn)為無形資產(chǎn)的數(shù)據(jù)資源價值
“開發(fā)支出”項目下增設(shè)“其中：數(shù)據(jù)資源”：反映正在進(jìn)行研究開發(fā)滿足資本化條件的支出
披露（結(jié)合數(shù)據(jù)的屬性解讀）
“無形資產(chǎn)”數(shù)據(jù)資源相關(guān)披露解讀
“存貨”數(shù)據(jù)資源相關(guān)披露解讀
其他披露要求
主要影響企業(yè)
資源供給型數(shù)據(jù)企業(yè)（數(shù)據(jù)源服務(wù)，采用成本法）
技術(shù)賦能型數(shù)據(jù)企業(yè)（技術(shù)工具、技術(shù)服務(wù)）
生態(tài)服務(wù)型數(shù)據(jù)企業(yè)（評估、中介等）
數(shù)據(jù)消費(fèi)型數(shù)據(jù)企業(yè)（整合數(shù)據(jù)源，按業(yè)務(wù)需求形成數(shù)據(jù)消費(fèi)品）
數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表難點
確權(quán)難（持有權(quán)、加工使用權(quán)、產(chǎn)品經(jīng)營權(quán)）
成本計量難（企業(yè)需要判斷數(shù)據(jù)資源在各項目間的成本歸屬，使得各項目的收入與費(fèi)用相匹配）
會計處理難（在后續(xù)計量階段的攤銷年限與減值處理，以及外部審計對企業(yè)內(nèi)部處理的認(rèn)可與否）
解決方案
細(xì)化數(shù)據(jù)資產(chǎn)化的場景，確定數(shù)據(jù)服務(wù)模式
合理采用估值方法
合理估計數(shù)據(jù)資產(chǎn)生命周期
其他
唐凌遙老師的其它課程
數(shù)字化的極簡邏輯與方法 02.11
課程1：《數(shù)字化的極簡邏輯與方法》（核心課程）【課程時長】1天或2天【課程對象】董事會成員、總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員。【課程背景】信息化解決方案的決策者往往是企業(yè)的技術(shù)體系團(tuán)隊或CIO，而數(shù)字化解決方案的決策者則往往是CEO及其經(jīng)營團(tuán)隊、董事會或董事長。數(shù)字化包括信息化的所有工作，且往上延伸至組織流程、商業(yè)模式、戰(zhàn)略選擇
講師：唐凌遙詳情
課程3：《數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與系統(tǒng)思維》【課程時長】1天【課程對象】董事會、總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員?！菊n程背景】信息化解決方案的購買者往往是組織技術(shù)體系團(tuán)隊或CIO，而數(shù)字化解決方案的購買者則往往是CEO及其經(jīng)營團(tuán)隊、董事會或董事長。數(shù)字化包括信息化的所有工作，且往上延伸至組織流程、商業(yè)模式、戰(zhàn)略選擇、行業(yè)環(huán)境等，且更突出數(shù)
講師：唐凌遙詳情
課程6：《業(yè)務(wù)架構(gòu)：業(yè)務(wù)是數(shù)字化的基礎(chǔ)》【課程時長】1天【課程對象】董事會、總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員。【課程背景】數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)是進(jìn)行組織能力維護(hù)及建設(shè)。業(yè)務(wù)架構(gòu)包括：戰(zhàn)略、能力、流程、資源、組織、KPI、治理等方面，如何將這些要素進(jìn)行呈現(xiàn)、梳理與優(yōu)化？端到端流程如何梳理？流程與其他要素間的關(guān)系（特別是與數(shù)據(jù)的關(guān)系）？
講師：唐凌遙詳情
課程9：《應(yīng)用架構(gòu)：應(yīng)用是業(yè)務(wù)的鏡像》【課程時長】0.5天【課程對象】業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員?！菊n程背景】許多企業(yè)認(rèn)為數(shù)字化就是采購軟件系統(tǒng)和硬件基礎(chǔ)設(shè)施，結(jié)果導(dǎo)致IT投資的浪費(fèi)，應(yīng)用架構(gòu)的來源應(yīng)該來自業(yè)務(wù)分析及業(yè)務(wù)架構(gòu)，本課程基于此設(shè)計。【課程價值】了解業(yè)務(wù)到應(yīng)用的映射，了解業(yè)務(wù)服務(wù)對應(yīng)用服務(wù)、應(yīng)用架構(gòu)的影響，了解應(yīng)用架構(gòu)的概念、構(gòu)成?！菊n程提綱】數(shù)字化
講師：唐凌遙詳情
課程4：《卓越企業(yè)的未來：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)》【課程時長】0.5天【課程對象】董事會、總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員?！菊n程背景】產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化。突破企業(yè)邊界，從企業(yè)內(nèi)部的端到端流程打通到整個產(chǎn)業(yè)鏈的整合優(yōu)化。從整個產(chǎn)業(yè)鏈的視角和格局思考產(chǎn)業(yè)鏈的痛點，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)價值鏈的優(yōu)化和資源的整合，打造產(chǎn)業(yè)級共享服務(wù)平臺，為產(chǎn)業(yè)鏈上下游提供集成共享服
講師：唐凌遙詳情
工作坊1：《如何有效組織多元團(tuán)隊：極簡項目管理》【課程時長】0.5天【課程對象】總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員?！菊n程背景】本課程不是細(xì)講PMBOK中的內(nèi)容，而是重點講解項目管理知識的運(yùn)用，需要學(xué)員有一定的項目經(jīng)驗或PMBOK的知識。數(shù)字化建設(shè)相關(guān)重要工作通常需要跨部門、跨領(lǐng)域的協(xié)作，需要發(fā)揮團(tuán)隊合力，通過項目群及項目的方式來
講師：唐凌遙詳情
工作坊2：《業(yè)務(wù)運(yùn)營系統(tǒng)迭代神器：杠桿解》【課程時長】0.5天【課程對象】總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員?！菊n程背景】數(shù)字化建設(shè)就是組織的改善活動，而杠桿解是精益及敏捷思想在改善活動中的運(yùn)用。杠桿解：是通過出現(xiàn)的問題，不僅做應(yīng)急處理，而且挖掘?qū)е聠栴}的根本原因，在系統(tǒng)層面彌補(bǔ)缺陷；先針對事件做應(yīng)急處理，然后順著問題找到根本原因
講師：唐凌遙詳情
工作坊3：《如何進(jìn)行跨領(lǐng)域溝通》【課程時長】0.5天【課程對象】總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員。【課程背景】在數(shù)字化過程中，請務(wù)必注意：鮮有某家供應(yīng)商可以提供一攬子解決方案，并保障落地；數(shù)字化的核心人員是“自家兄弟”；找到合適的系統(tǒng)化的方法比依靠專家和供應(yīng)商現(xiàn)實得多；建立體制比“運(yùn)動式”的項目重要得多……跨領(lǐng)域溝通指的是：突破
講師：唐凌遙詳情
工作坊4：《業(yè)務(wù)架構(gòu)：業(yè)務(wù)能力識別及熱點分析》【課程時長】0.5天【課程對象】總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員。【課程】數(shù)字化的極簡邏輯業(yè)務(wù)是基礎(chǔ)；數(shù)據(jù)是核心；應(yīng)用是鏡像；技術(shù)是支撐數(shù)據(jù)為軸，業(yè)務(wù)與技術(shù)雙輪驅(qū)動業(yè)務(wù)對象數(shù)字化，業(yè)務(wù)規(guī)則數(shù)字化，業(yè)務(wù)過程數(shù)字化業(yè)務(wù)架構(gòu)業(yè)務(wù)架構(gòu)概念業(yè)務(wù)架構(gòu)的重要性業(yè)務(wù)架構(gòu)的構(gòu)成業(yè)務(wù)能力處于業(yè)務(wù)架構(gòu)的核
講師：唐凌遙詳情
工作坊5：《業(yè)務(wù)架構(gòu)：流程梳理Y模型及其應(yīng)用》【課程時長】0.5天【課程對象】總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員?！菊n程背景】許多企業(yè)構(gòu)建了流程體系，可是流程工作卻越做越繁重，流程框架、流程清單越來越層次不清、盤根錯節(jié)、繁冗復(fù)雜，存在大量重復(fù)建設(shè)和無用建設(shè)的情況，逐漸陷入混亂。大多數(shù)原因是企業(yè)的內(nèi)部單位直接根據(jù)對業(yè)務(wù)的理解編制業(yè)務(wù)
講師：唐凌遙詳情
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富]經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21177
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20260
- 3行政專員崗位職責(zé) 19065
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16242
- 5員工守則 15475
- 6軟件驗收報告 15415
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15127
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14568
- 9文件簽收單 14218