班組長管理課程體系
《班組長綜合能力提升訓(xùn)練營(初級)》 課時：12H
《班組長綜合能力提升訓(xùn)練營(初級)》【課程背景】班組長綜合能力提升訓(xùn)練營旨在給現(xiàn)場的班組長提供現(xiàn)場解決問題的的結(jié)構(gòu)化的管理思維和改善方法，提升班組長的培育能力、改善能力、溝通能力等。通過課堂上的理論講授、案例討論、情境演練、讓學(xué)員立體感受現(xiàn)場管理的工作樂趣?！菊n程收益】管理者的角色定位修正清晰明確班組長日常工作培訓(xùn)員工的工作教導(dǎo)能力現(xiàn)場工作改善的結(jié)構(gòu)化思維、...
講師：趙智勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TWI-班組長綜合能力提升訓(xùn)練營》 課時：6H
《TWI-班組長綜合能力提升訓(xùn)練營》【課程背景】班組長綜合能力提升訓(xùn)練營旨在給現(xiàn)場的班組長提供解決問題的結(jié)構(gòu)化的管理思維和改善方法，提升現(xiàn)場管理工作教導(dǎo)能力、改善能力。通過課堂上的理論講授，案例討論，情景演練、角色扮演讓學(xué)員立體感受現(xiàn)場管理的工作樂趣?！菊n程收益】管理者的角色定位修正培訓(xùn)員工的工作教導(dǎo)能力有效激勵員工的能力現(xiàn)場工作改善的結(jié)構(gòu)化思維和方法【課程...
講師：趙智勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
金牌班組長訓(xùn)練營【課程提綱】班組長角色認(rèn)知1.班組長是個什么“官”2.當(dāng)好班組長要具備哪些能力班組長自我定位1.班組長和企業(yè)共命運2.他適合當(dāng)班長還是當(dāng)技師3.積極心態(tài)的特點是什么4.如何塑造積極的心態(tài)創(chuàng)新思維訓(xùn)練1.你有好點子嗎2.是什么捆住了你3.人家想一你想幾4.想事想到根了嗎5.人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣學(xué)會交流溝通1.學(xué)會交流溝通2.學(xué)會如此講話3...
講師：張朝江咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀班組長培訓(xùn)項目方案 課時：6H
優(yōu)秀班組長培訓(xùn)項目方案?一、背景：1、生產(chǎn)現(xiàn)場執(zhí)行不足，班組長與員工沒有明顯的區(qū)別，班組長也不知道管什么、怎么管，極大影響工作效率，戰(zhàn)略實施大打折扣。(管理定位不對)2、員工士氣低落，極大影響工作效率，不能體現(xiàn)班組團(tuán)隊的高績效。3、班組長不光只顧出貨效率，同樣要具備現(xiàn)場管理能力，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題與改善問題。(管理頭緒不對)4、班組長的日常管理工作要形成一套標(biāo)準(zhǔn)...
講師：葉禮平咨詢電話：010-82593357下載需求表
《班組長管理能力提升》 1天版 課時：6H
《班組長管理能力提升》主講：林廣亮課程背景:1.作為一個基層管理人員（班組長），您是否會常常感到迷惑：2.在管理中，我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么角色？是嚴(yán)厲的監(jiān)工，二傳手，師父，還是其它？3.我的下屬形形色色，性格各異，怎么管理最有效？4.我的管理風(fēng)格是否適合我的團(tuán)隊，需要如何調(diào)整？5.怎么激勵員工，最大限度地提升他們的積極性和創(chuàng)造力？6.我知道作為管理人員，情商很重要，...
講師：林廣亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《班組長管理能力提升》 2天版 課時：12H
《班組長管理能力提升》主講：林廣亮課程背景:1.作為一個基層管理人員（班組長），您是否會常常感到迷惑：2.在管理中，我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么角色？是嚴(yán)厲的監(jiān)工，二傳手，師父，還是其它？3.我的下屬形形色色，性格各異，怎么管理最有效？4.我的管理風(fēng)格是否適合我的團(tuán)隊，需要如何調(diào)整？5.怎么激勵員工，最大限度地提升他們的積極性和創(chuàng)造力？6.我知道作為管理人員，情商很重要，...
講師：林廣亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
（TWI）一線主管暨優(yōu)秀班組長核心管理技能提升訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)三天,也可壓縮為兩天=================================================================================【學(xué)員對象】部門經(jīng)理、車間主管、生產(chǎn)一線主管、班長／組長／拉長／儲備干部【課程背景】生產(chǎn)一線主管、班組長在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組...
講師：陳景華咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)班組長培訓(xùn)課程大綱 課時：12H
企業(yè)班組長培訓(xùn)課程大綱層次課程模塊重點內(nèi)容初級班組長角色認(rèn)知不同人心目中的班組長形象（互動）班組在企業(yè)中的定位和作用班組長的職責(zé)和權(quán)益班組長的角色定位（管什么？理什么？）了解領(lǐng)導(dǎo)的期望通過團(tuán)隊的努力提升班組長的績效班組基礎(chǔ)管理知識管理的基本職能管理的目的就是形成競爭優(yōu)勢企業(yè)文化與班組文化的作用PDCA管理法木桶理論來自海爾的OEC理論標(biāo)桿管理ABC管理班組有...
講師：唐建榮咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀班組長管理技能提升《優(yōu)秀班組長管理技能提升》內(nèi)容提示優(yōu)秀班組長管理技能提升培訓(xùn)已幫助很多企業(yè)的班組長，企業(yè)只有把班組長培訓(xùn)好了，才能真正做到高效低耗、質(zhì)量交貨期的保證我們很多企業(yè)的班組長一線管理人員等都是從員工中提拔而來，基本上沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，這些人都是憑著自己的經(jīng)驗在管理，從心態(tài)、意識、思想、能力上都達(dá)不到合格班組長的要求，加上企業(yè)對班組長的培訓(xùn)不...
講師：唐發(fā)德咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出班組長管理技能提升 課時：24H
杰出班組長管理技能提升培訓(xùn)對象生產(chǎn)主管、車間主任、班組長、督導(dǎo)員、線長等。課程收獲◆轉(zhuǎn)變觀念，樹立明確的現(xiàn)場管理人員職業(yè)化意識；◆正確認(rèn)知自身角色，理解基層管理人員應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)；◆了解現(xiàn)場管理的架構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)方法，掌握現(xiàn)場日常管理的內(nèi)容和要點；◆了解班組長應(yīng)具備的管理能力與技巧；◆了解班組長應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工課程大綱第一天第1部分角色認(rèn)知篇（上）班組管理的概...
講師：唐發(fā)德咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出班組長(中基層主管) 課時：6H
杰出班組長(中基層主管)課程大綱:第一天01、認(rèn)清角色定好位置02、找好人才組建團(tuán)隊03、培育下屬多能崗位04、建立檔案關(guān)注下屬05、訂立規(guī)矩講求原則06、開好早會制造氛圍07、做好計劃巧妙安排08、控制情緒以身作則09、樹立榜樣遵守規(guī)定10、善于激勵會樹榜樣11、訓(xùn)練下屬技能過關(guān)12、獎罰分明樹立威嚴(yán)13、學(xué)會溝通配合默契14、聆聽傾訴關(guān)懷下屬15、日常管...
講師：唐發(fā)德咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長現(xiàn)場管理技能提升訓(xùn)練【課程背景】企業(yè)的經(jīng)營管理，最終要由班組長來具體實施。班組長素質(zhì)的高低，直接制約著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能否行之有效，也直接制約著企業(yè)的核心競爭能力發(fā)揮。這就要求企業(yè)必須訓(xùn)練出一批素質(zhì)超群，擅長管理，思維敏捷，執(zhí)行力強(qiáng)的班組長。世界500強(qiáng)企業(yè)堅持把班組長基本素質(zhì)與管理技能訓(xùn)練作為長期的系統(tǒng)工作，在班組長訓(xùn)練方面積累了大量的成功經(jīng)驗。取其精華...
講師：陳曉亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的基本功能一、班組長在企業(yè)中所處的地位二、班組長執(zhí)行業(yè)務(wù)的重點三、班組長的團(tuán)隊潛能激發(fā)第二講：班組長應(yīng)執(zhí)行的現(xiàn)場管理內(nèi)容一、如何執(zhí)行計劃管理二、人員日常管理及激勵員工三、溝通互動的開端1、重新認(rèn)識團(tuán)隊---工作上2、重新認(rèn)識團(tuán)隊---生活上四、現(xiàn)場物料流的管理重點內(nèi)容五、現(xiàn)場設(shè)備的管理重點---公司的財神六、如何做好信息管理---收集與...
講師：王翔咨詢電話：010-82593357下載需求表
TWI班組長核心管理技能提升 課時：6H
部分：一線主管的角色定位一流的生產(chǎn)現(xiàn)場與現(xiàn)場主管效率與效果：現(xiàn)場管理的兩個支柱現(xiàn)場主管的角色定位現(xiàn)場主管、班組長在班組管理中的職責(zé)現(xiàn)場管理之屋班組的日常管理與班組長的一天現(xiàn)場班組長的管理框架第二部分：有效的工作教導(dǎo)（JI）與部屬培育員工為何不去做的原因員工培養(yǎng)過程中的障礙OJT在崗指導(dǎo)技巧現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)的問題發(fā)現(xiàn)員工培訓(xùn)的好時機(jī)何時需要培訓(xùn)與指導(dǎo)工作教導(dǎo)四階段...
講師：陳曉亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分新時期營業(yè)廳的發(fā)展要求授課方法：視頻小組討論工具分析一、3G運營商的競爭格局二、電信運營商的渠道競爭：四大渠道的組成和特征三、自有渠道的重要性四、電信運營商自有渠道的發(fā)展策略五、第四代和第五代營業(yè)廳的特點第二部分全業(yè)務(wù)下班組長角色重新認(rèn)知的重要性授課方法：工作案例演練情景模擬認(rèn)識固化一、班組長位置的重新定位二、營業(yè)廳班組長的作用：細(xì)胞、神經(jīng)、雙手、眼睛、...
