TTT課程體系
主流學習理論與培訓師的角色定位u課程介紹：內(nèi)容、目標、方法u國際主流學習理論發(fā)展歷程u建構學習主義與行動學習理論u建構主義的教學設計的黃金法則u課程導入——1分鐘培訓體驗u壓力轉換技巧訓練：三種方法介紹u定義：什么是現(xiàn)代意義上的培訓u企業(yè)發(fā)展與培訓的關系u培訓與教育的不同之處u培訓講師的使命與角色u培訓師的風格選型培訓項目需求分析u學員、組織者、總經(jīng)理對需求...
講師：張見明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
導入篇一、企業(yè)培訓與學歷教育的6大區(qū)別二、培訓師的3大能力：表演、導演、編劇表演篇場訓練自信訓練與克服緊張訓練內(nèi)容：一、上臺緊張恐懼的6大原因二、緊張情緒的3種表現(xiàn)程度三、克服緊張情緒的4大系統(tǒng)方法1、實練法2、4個心理療法3、7種體操療法4、控場技巧目的及效果：1、突破恐懼，樹立自信，展現(xiàn)風采2、把緊張度控制在合理的范圍內(nèi)，保持講話的感染力3、作為講師可以...
講師：董和風 咨詢電話：010-82593357下載需求表
編號項目模塊具體內(nèi)容 1如何開頭就吸引學員五種不同開場技巧 “破冰”帶動技巧演練 互動氣氛的營造 2培訓常見的典型問題問題之一：課堂氣氛沉悶 問題之二：講師的語言表達出現(xiàn)低級錯誤 問題之三：講師的角色錯位 問題之四：講師過度緊張 問題之五：嚴重超時 問題之六：時間大量剩余 3如何了解學員成人學習的特點分析 學員不同類型解析 常見學...
講師：張見明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、內(nèi)部講師培訓課程的設計背景和目標1、企業(yè)外部內(nèi)訓與內(nèi)部培訓的區(qū)別與特點2、評價內(nèi)部講師的四把尺3、成人教學方程式4、內(nèi)部講師成長的三個階段5、內(nèi)部講師的三個核心能力和修煉二、行動發(fā)現(xiàn)學習法:ACTIONLEARNING1、什么是成人培訓？1）成人的‘教’與‘學’有哪些步驟和過程2）成人學習的四種狀態(tài)2、行動發(fā)現(xiàn)學習法教學方法1）培訓的實質(zhì)2）行動發(fā)現(xiàn)學習...
講師：藍旻 咨詢電話：010-82593357下載需求表
破冰:1:講師的必經(jīng)之路2:講師是怎樣煉成的現(xiàn)場演練：一分鐘才藝展示講：TTT定位與認知1、TTT釋義與解析2、TTT學習之道與要領3、TTT的經(jīng)典提煉第二講：TTT專業(yè)技巧與方法1、TTT手法、眼法、身法、心法2、力度、溫度、速度、角度、高度3、場地布置技巧4、TTT的六種演示方式-故事的演繹-音樂引導的感召-謎語的調(diào)節(jié)-詩詞歌賦的運用-圖片的妙用-多媒體...
講師：邱明俊 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱模塊一：優(yōu)秀內(nèi)訓師的基本功夫案例分析：一、內(nèi)訓師的基本功夫1、內(nèi)訓師的角色與定位2、培訓師的幾種類型3、提高培訓技巧的六大步驟二、優(yōu)秀內(nèi)訓師的能力素質(zhì)模型三、內(nèi)訓師必須掌握的成人學習的特點1、成人學習的特性與障礙2、成人學習的動機分析3、成人喜歡的學習風格A、庫柏學習循環(huán)圈B、成人學習的心理層次遞進模型4、當前成人培訓的新方法A、行動學習法B、問題情...
講師：趙勝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分連鎖企業(yè)對培訓的急需現(xiàn)狀與內(nèi)訓師的定位一、現(xiàn)代企業(yè)為什么需要培訓？1、企業(yè)中存在的問題2、人才需要快速復制二、內(nèi)訓師三位一體的TTT角色1、編、導、演的三位一體2、內(nèi)訓師的十大能力三、內(nèi)訓師的職業(yè)信條與風格1、職業(yè)信條2、職業(yè)操守3、內(nèi)訓師的個人風格與職業(yè)風范四、培訓與學員之間的關系1、課程是學員所需要的知識與技能2、培訓能改善學員的績效3、成人學習效果...
講師：賀文靜 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：導入：企業(yè)培訓的4大特點：績效、終生、教練、裂變培訓師的3大能力：表演、導演、編劇演練：短片欣賞與演練《行動創(chuàng)造結果，結果改變命運》章培訓師專業(yè)技能訓練1、怯場壓力的破解辦法：生理舒緩法壓力轉換法預演成功法自我解脫法身心投入法2、十二種肢體語言運用技法溝通、拒絕、致意、警示區(qū)分、指明、組合、延伸號召、否定、鼓舞、決斷3、六種表情語言運用技法：高度關...
講師：劉有林 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 部分：定—定位決定地位 一、培訓師職責的定義 1.培訓師的一大定義 2.培訓師的二大職責 3.培訓師的三大決策 4.培訓師的四大身份 5.培訓師的五大守則 6.培訓師的六大策略 7.培訓師的七大能力 8.培訓師的八大類型 9.培訓師的九大素質(zhì) 10.培訓師的十大定位 二、成人培訓的學習特點 1.成人學習的一大理論 2...
講師：羅城 咨詢電話：010-82593357下載需求表
“以績效為基礎，以學習者為中心“，在現(xiàn)實中容易做到嗎，難點在哪里？一、理解培訓1.培訓成功的標準1)了解柯氏四級評估工具2.從實施培訓到員工績效改善1)設計基于業(yè)務收益的培訓項目3.內(nèi)部培訓師的使命二、二、更高標準的開場與收尾視頻導入：開場賞析看完視頻，大家思考：站在更高的講師標準來看，該如何優(yōu)化我的開場。1.課堂導入階段的三點核點要素1)內(nèi)容的閃光點培訓的...
講師：明小兵 咨詢電話：010-82593357下載需求表
導入：培訓對象剖析什么是培訓(Training)？培訓到底是什么？學校教育vs培訓節(jié)：培訓誰？------學員分析1.成人學習有什么特點2.常見學員類型剖析第二節(jié) 誰培訓？-----內(nèi)訓培訓師1.培訓培訓師扮演的角色與功能2.培訓培訓師的任務3.培訓培訓師的影響第三節(jié) 如何培訓？----培訓方法探討1.培訓師的授課原則2.培訓的方法3.不同培訓方法的效果比較...
講師：彭智平 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)內(nèi)講師職業(yè)認知篇1.講師講課的目標：A、賣自己；B、賣課程2.成功教學的三要素：熱情、自信、從容3.設計開場白的三大功效、五大手法4.講師應具備的知能5.一名合格的講師應具備的行為特征6.講師的儀容儀表7.講師的課前準備8.如何克服怯場情景練習：如何設置開場白？二、企業(yè)內(nèi)講師表達技巧篇1、語言信息傳遞技巧2、聲調(diào)/語速/用詞3、與聽眾作眼光視線交流的...
講師：王小兵 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、大腦學習的奧秘1、成人的左腦與右腦2、在學習過程中左腦與右腦的分工3、心智風格理論-什么是心智風格4、根據(jù)心智風格判斷自己學習的長處和不足5、根據(jù)自己的心智風格了解自己成為講師的優(yōu)勢和劣勢6、在課堂上運用心智風格7、運用大腦的認知習慣解決教學難題二、行動發(fā)現(xiàn)學習法:ACTIONLEARNING1、行動發(fā)現(xiàn)學習法的基本原理1）成人的‘教’與‘學’有哪些步驟...
講師：藍旻 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：講：培訓師的角色一、什么樣的老師是好老師案例分享：何為師二、培訓師的三項修煉1.演2.編3.導三、培訓授課中四種角色1.教師2.培訓師3.教練4.引導者四、培訓師的6大能力1.表達能力2.專業(yè)能力3.激勵能力4.制作能力5.應變能力6.學習能力第二講：培訓師的表達能力一、發(fā)音訓練：耳語練聲法之慢四步1.耳語2.小虛聲3.小實聲4.中實聲課堂練習：1...
講師：李茂新 咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓（TTT) 課時：24H
〔天〕一、企業(yè)內(nèi)部培訓師的角色與功能1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統(tǒng)培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功1.成功溝通三要素2.公眾表達三要點語言的聲音的視覺的3.語言表現(xiàn)技巧4.演練：表達內(nèi)容的組織方式5.非語言表現(xiàn)技巧語勢身勢手勢眼勢6...
