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孫波 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
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孫波老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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孫波老師的內(nèi)訓(xùn)課程
單元:為什么要?jiǎng)?chuàng)新 創(chuàng)新的困惑 【案例1】【案例2】 第二單元:什么是創(chuàng)新 熊彼特論創(chuàng)新 德魯克論創(chuàng)新 克里斯滕森論創(chuàng)新 關(guān)于創(chuàng)新的分歧 你自己的創(chuàng)新 【互動(dòng)】 第三單元:創(chuàng)新思維 質(zhì)疑的勇氣:老婆做魚 系統(tǒng)思維(整體思維) 整合是王道 系統(tǒng)論者必勝 發(fā)散思維 【游戲、點(diǎn)評(píng)】 關(guān)聯(lián)思維 想象力 靈感思維 趨勢(shì)流向 群體思維(頭腦風(fēng)暴) 顛覆性假設(shè) 第四單元:經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)新 經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)新的必要性成為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 【案例】 經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)新的維度 1)構(gòu)建高品位的人性化服務(wù)新理念 2)構(gòu)建高效率的科技創(chuàng)新新理念 3)構(gòu)建高利潤(rùn)的資本運(yùn)作新理念 4
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一、領(lǐng)悟溝通要素打開心靈之門 1、管理溝通的目標(biāo) 2、完美的管理溝通要素 案例分析:總經(jīng)理助理的煩惱 3、管理溝通的法則 二、改善溝通風(fēng)格成就優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo) 1、溝通風(fēng)格模型 2、管理者溝通風(fēng)格分類 分組活動(dòng): 如何讓自己成為受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)!(60分鐘) 盡力找到各類型的所有不利特征,找出每一 條改善對(duì)策 例如強(qiáng)制型的:主觀的看法,喋喋不休... 改善意見:客觀點(diǎn),想想別人為什么反對(duì)... 三、用贊揚(yáng)與尊重贏得他人喜愛 1、人際交往心理 l人性中本質(zhì)的需求 l人際交往的重要規(guī)則 2、人際溝通目的 3、受歡迎的溝通三大法寶: l 自信—來自心靈的力量 l 贊揚(yáng)—
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一、什么是職位 ?。ㄒ唬┞毼环治雠c角色分析 1、職位分析的方法與步驟 2、職位職責(zé)的界面分析 3、職位職責(zé)的準(zhǔn)確定位 4、典型職位分析舉例 案例分析:華為公司職位說明書 ?。ǘ┞毼蛔?類 1、劃分職位族、類的目的 2、運(yùn)用職位族、類劃分建立職位發(fā)展通道 3、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)——雙重晉升機(jī)制 二、員工職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)原則 1、職業(yè)發(fā)展通道路線圖 2、職業(yè)發(fā)展通道的里程碑定義 3、營(yíng)銷人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì) 4、研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì) 案例分析:IBM公司職業(yè)發(fā)展通道 三、任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) 1、任職資格標(biāo)準(zhǔn)類型的國(guó)際比較 a.任職資格標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)、英國(guó)類型比較
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、說服的原理 說服是問不是說 如何問好的問題、問對(duì)的問題 問對(duì)問題你的人生就沒有問題 如何用說服力幫助自己提升自信心 如何用說服力幫助自己提升行動(dòng)能力 第二、說服的關(guān)鍵 說服別人先說服自己 所有的事情開始于思想 所有的改變都可以在瞬間 所有的客戶都可以被說服 所有的目標(biāo)都可以被實(shí)現(xiàn) 如何找出具說服力的字眼 如何解除顧客抗拒點(diǎn)快速激起購(gòu)買欲望 所有說服的關(guān)鍵在于成交 第三、說服的十大步驟 如何進(jìn)行潛意識(shí)說服 如何進(jìn)行預(yù)先框式說服 如何利用身邊資源進(jìn)行說服 如何組織有說服力的語言 如何透過NAC倍增說服力 如何進(jìn)行針對(duì)反對(duì)意見進(jìn)行說服 如何做推銷前的
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部分 教練理論 1.1企業(yè)為什么需要教練? 1.2教練的起源 1.3教練與培訓(xùn)、顧問、咨詢區(qū)分 1.4教練的原理 1.5學(xué)習(xí)的四個(gè)階段 1.6能力與意愿圖 1.7約.哈利窗 1.8教練技術(shù)與學(xué)習(xí)型組織 1.9生命計(jì)劃 第二部分 四種教練能力 2.1聆聽 ?、亳雎犃?xí)慣測(cè)試 ?、谌绾斡行я雎牎 、垴雎牭哪康摹 、芙叹氁犘┦裁?? ?、蓠雎爼r(shí)的態(tài)度 ⑥三“R”聆聽技巧 ?、唏雎牥咐治觥 ?.2發(fā)問 ?、侔l(fā)問的好處 ?、谌绾伟l(fā)問及發(fā)音技巧 ?、郯l(fā)問的方向 ④發(fā)問的種類 ?、莅l(fā)問的出發(fā)點(diǎn) ?、薨l(fā)問案例 2.3區(qū)分 ?、偈裁词菂^(qū)分? ?、趨^(qū)分的作用 ③區(qū)分的方向 ?、軈^(qū)
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講 深入挖掘跨部門溝通問題的根源 1.不容忽視的部門墻 2.客觀存在的個(gè)體差異 3.不承擔(dān)責(zé)任 4.將問題留在工作之中 5.溝通體系不健全 6.溝通的能力與技巧 案例展示:某企業(yè)溝通能力素質(zhì)的啟示 第二講 跨部門溝通的12個(gè)技巧—上篇 1、營(yíng)造良好的溝通氛圍 2、換個(gè)角度想一想——為他人著想 3、知已知彼 4、把話說得更簡(jiǎn)單 5、借力使力不費(fèi)力 6、到位不錯(cuò)位,化解不誤解 第三講 跨部門溝通的12個(gè)技巧—下篇 1.部門間不同意見的正確處理 2.溝通中要控制你自己 3.多難問題的解決要有自己的一招 4.小事多了就是大事——減少抱怨從我做起 5.無級(jí)別溝