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辛雪峰 老師
- 所在地區(qū): 河北 石家莊
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領域:國學養(yǎng)生國學應用
- 企業(yè)培訓請聯系董老師
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辛雪峰老師的內訓課程
管理技能一:角色認知與精準定位一、做好的自己:自我認知,做好中層管理者1.為什么會有中層管理者2、中層管理者在企業(yè)架構中的位置3、中層管理者在組織中的基本使命4.中層管理者必須具備的八項基本技能二、做好上司的下屬:讓領導省心、放心、安心1.中層管理者的如何做好上司的替身2.中層管理者作好下屬的三項原則3.作為下屬的中層管理須知三大忌諱:不識時務、做一方諸侯、逞個人英雄三、做好同事的伙伴:與同事協(xié)作、互助、共贏1. 打破小圈子,避免“只見樹木不見森林”2.把自己的部門先“銷售”給公司同事3.“兄道友,弟道恭”無法割裂的部門關系四、做好部屬的領導:令部屬信任、支持、感恩1.中層管理者自己首先做好角
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單元:什么是演講與口才?第二單元:演講與口才提升的4大現實價值一、個人魅力提升二、工作溝通更加自信三、提升工作績效四、家庭更加和諧幸福第三單元:如何提升演講魅力和口才技能?實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié):1分鐘演講一、良好的專業(yè)形象五大注意事項二、優(yōu)秀演講者的肢體動作及舞臺站位三、表情眼神的訓練(互動實戰(zhàn)演練)四、聲音練習(互動演練:五腔共鳴法)五、如何做好演講的開場?六、如何避免緊張情緒?1、巧用“開心金庫”策略2、“預演未來”的技巧運用七、保證演講順利的三大事項1、詳細了解:學員、需求、目標2、充分準備:課程內容的設計、道具的準備3、會場熟悉:路程會場通道講臺布局投影質量音響設備檢測激光筆 白板筆等細節(jié)第四
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前言:視頻:WJB總理關于人性、企業(yè)發(fā)展與道德解讀一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化梳理:感恩列祖列宗的恩澤1、了解中華五千年文明之路;2、炎黃子孫血脈相連,生生不息。二、百年文化之殤:我的祖國我的家1、世紀動蕩,文化斷層:國家多事之秋,危機重重;2、倫常乖舛,立見消亡:家庭倫理顛倒,不幸之根源;3、有識之士,憂國憂民:為了大眾和子孫的福祉,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可斷送。三、新世紀,新曙光:21世紀中國的希望1、十八大對文化建設的解讀:文化是民族的血脈,人民精神的家園2、繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高國家軟實力。模塊:“孝”一、何為“孝”?二、孝的四層含義解析三、從社會角度:解析弘揚孝道“小孝治家、中孝治企、大孝治國
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部分:關于執(zhí)行力一、什么是執(zhí)行力?二、解讀執(zhí)行力(系統(tǒng)工程、實踐過程、結果導向)三、為什么執(zhí)行力備受關注?四、為什么要從戰(zhàn)略的高度來看執(zhí)行力?第二部分:執(zhí)行力不力的原因解析一、從個人的角度解讀執(zhí)行不力的七大原因;二、從組織的角度解讀阻礙執(zhí)行的三座大山;三、總結歸納:執(zhí)行不力的六大原因:1、不了解到底什么是執(zhí)行?2、不明白為什么要去執(zhí)行?3、不清楚執(zhí)行標準是什么?4、不知道怎么樣高效執(zhí)行?5、不明確執(zhí)行到位的好處?6、不在乎執(zhí)行不利的壞處?第三部分:下屬高效執(zhí)行管控六大基本策略一、執(zhí)行之道1、何為“執(zhí)行之道”?2、為什么執(zhí)行必須尊重因果規(guī)律?3、案例解析:“供奉灶神”的管理啟示。二、執(zhí)行之術1、
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模塊:中層管理干部角色認知與精準定位一、認知中層管理干部及其核心價值二、中層管理干部的精準定位1、作為下屬的管理者基本職責及認識誤區(qū)2、作為上司的管理者的三個重要角色3、作為同事的管理者基本定位及合作共贏心態(tài)三、了解中層經理必備的基本技能第二模塊:中層管理干部執(zhí)行所面臨的六大危機一、缺乏危機意識a)中層管理干部不得不知的“馬太效應”。b)沉浸于過去的功勞簿上,安于現狀,中層經理缺乏危機意識的危害?二、摸著石頭過河做管理a)從優(yōu)秀員工做到管理者,為何身在管理崗位心卻在明星員工時代?b)憑著自己的感覺做管理,對自己對團隊會帶來哪些麻煩?c)憑感覺經驗做管理到基本的職業(yè)化為何如此之難?三、學習力嚴重
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模塊:什么是領導力一、解析領導、領導者、領導力。彼得德魯克對領導的解析二、領導力的基本特征及領導力模型三、孫子兵法談領導素質:智信仁勇嚴四、執(zhí)行力(硬功夫)與領導力(軟實力)的關系第二模塊:中層缺失領導力的四大危害一、威信不足二、團隊不敬三、執(zhí)行不力四、結果不達案例剖析:陸兆喜為何可以接替馬云來掌管阿里王國?第三模塊:具備領導力的五大基礎一、魂1、中層干部的使命?2、中層領導者肩負的三重責任:為自己、為上司、為部屬!3、責任驅動力大小決定領導力的強弱案例:周恩來 與 馬丁路德金二、道1、解析老子智慧“人法地,地法天,天法道,道法自然”2、無處不在的規(guī)律3、大道至簡解析“母雞下蛋公雞打鳴”4、領