吳樹波老師的內(nèi)訓(xùn)課程
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推薦內(nèi)訓(xùn)課程
課程內(nèi)容大綱第一天第一章 天干地支基礎(chǔ)知識(shí)1、 天干與陰陽(yáng)2、 天干與五行3、 地支與陰陽(yáng)4、 地支與五行第二章 天干地支作用關(guān)系1、 天干之間的五種作用關(guān)系：生、幫、克、耗、泄。2、 地支之間的五種作用關(guān)系：生、幫、克、耗、泄。3、 以現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員為例示范干支間作用關(guān)系4、 學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐演示干支間作用關(guān)系第三章 排列八字、確定六親十神1、 排列年柱、月柱、日柱、時(shí)柱2、六親、十神的含義3、在八字中排列六親、十神4、以現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員為例示范排列六親十神第四章 確定八字基本格局1、八字的四種基本格局2、八字強(qiáng)格、從強(qiáng)格的判斷依據(jù)3、八字弱格、從弱格的判斷依據(jù)4、以現(xiàn)場(chǎng)
張國(guó)明查看詳情
【課程內(nèi)容】第一天第一章：易經(jīng)簡(jiǎn)介教學(xué)目的：了解易經(jīng)的產(chǎn)生和發(fā)展簡(jiǎn)況；理解易經(jīng)的價(jià)值和意義；思考如何在生活中學(xué)以致用地應(yīng)用易經(jīng)來解決生活實(shí)際問題。教學(xué)內(nèi)容：1、世歷三古、人更三圣2、陰陽(yáng)符號(hào)是大廈基石3、易經(jīng)產(chǎn)生、發(fā)展簡(jiǎn)史第二章：八卦基礎(chǔ)教學(xué)目的：了解什么是八卦；掌握八卦所代表的自然與人事現(xiàn)象；思考怎樣把八卦與企業(yè)管理聯(lián)系起來。1、先天八卦和后天八卦2、乾卦坤卦、震卦巽卦3、坎卦離卦、艮卦兌卦第三章：陰陽(yáng)五行教學(xué)目的：了解陰陽(yáng)五行的基本含義；了解陰陽(yáng)五行與企業(yè)管理的密切關(guān)系；學(xué)會(huì)用五行和八卦的視角看待企業(yè)管理中的問題。1、陰陽(yáng)五行的基礎(chǔ)知識(shí)2、陰陽(yáng)五行與企業(yè)五大要素3、八卦對(duì)應(yīng)的陰陽(yáng)五行第四章
張國(guó)明查看詳情
課程大綱第一天第一單元 主題：《周易》概論 核心內(nèi)容：本單元將從《周易》的基本知識(shí)、結(jié)構(gòu)和起源講起，系統(tǒng)介紹《易經(jīng)》與《易傳》的關(guān)系；梳理歷代易學(xué)及其流派；講解“陰陽(yáng)觀”、“變易觀”等基本原理和思維方式以及“繼善成性”“交變通久”“革故鼎新”等價(jià)值理念和基本精神。 第二單元 主題：《周易》原始筮法（揲蓍法） 核心內(nèi)容：本單元從詳細(xì)講解原始筮法（揲蓍法）入手，通過現(xiàn)場(chǎng)筮法的操作和演練，具體講解筮法的各種占筮體例以及如何成卦、變卦和解卦。學(xué)員在具體操作中領(lǐng)會(huì)天地萬(wàn)物的變化之道，推天道以明人事。 第三單元 主題：《周易》經(jīng)、傳解讀 核心內(nèi)容：本單元通過對(duì)《周易》六十四卦卦爻辭和卦爻象的解讀，闡釋各卦
張國(guó)明查看詳情
第一階段《修身篇》 身是承載生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，它純凈、通透、靈敏與否，決定著健康程度和生命品質(zhì)。《修身篇》通過對(duì)臟腑的凈化、經(jīng)絡(luò)的疏通、情緒的釋放、臟腑平衡的調(diào)整，讓身體之氣血能量充盈和流通起來，奠定好身心健康的基礎(chǔ)！...
沈濤查看詳情
課程大綱培訓(xùn)收益：基本版：拉近員工和員工之間、員工和領(lǐng)導(dǎo)之間心的距離，產(chǎn)生凝聚力減少員工流失、內(nèi)耗，增進(jìn)溝通，讓員工產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力，把企業(yè)當(dāng)家。經(jīng)典版：在基礎(chǔ)版的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步提升員工的責(zé)任心，忠誠(chéng)度，和覺悟。學(xué)會(huì)平衡個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到共贏，增強(qiáng)使命感，將員工的心調(diào)適到融入企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)，和企業(yè)共進(jìn)退。實(shí)戰(zhàn)版：通過搭建一種學(xué)習(xí)型組織的架構(gòu)和分段式的推動(dòng)機(jī)制，在企業(yè)的實(shí)際工作中逐步建立起一種互相信任、互相促進(jìn)、比學(xué)趕幫超、批評(píng)和自我批評(píng)的氛圍（毛澤東時(shí)代共產(chǎn)黨組織的氛圍），綜合的提升員工的心理素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，并將其固化形成企業(yè)的文化習(xí)慣。且在實(shí)現(xiàn)企業(yè)的業(yè)績(jī)目標(biāo)和近遠(yuǎn)期目
沈濤查看詳情
第二階段《見性篇》心是主宰健康長(zhǎng)壽、幸?？鞓芳吧鼉r(jià)值的核心，掌握心靈規(guī)律并精通其運(yùn)作規(guī)律之人，方可活出生命的高度、寬度和廣度?！兑娦云吠ㄟ^對(duì)心性的三個(gè)層面及身心九大能量系統(tǒng)的體悟及探索，突破心之制約，了悟心性，擁抱喜悅生命。...
沈濤查看詳情
課程大綱「生命數(shù)字學(xué)」工作坊遇見百分百的自己，邁向成功零極限人的命運(yùn)機(jī)緣早被上天安排好？你相信人只要努力定能勝天？你的生存法則早被時(shí)間的歷練造就不壞之身？你的人生際遇真的已被定位？你了解自己內(nèi)心最深層的渴求嗎？你了解自己頭腦的運(yùn)作機(jī)制和制約模式嗎？你的人生中最需要學(xué)習(xí)的課題是什么？哪些是你已有的潛質(zhì)，哪些又是你的挑戰(zhàn)？這是一套簡(jiǎn)易而又準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的法門，透過數(shù)字的圖形建立出人生藍(lán)圖。1分鐘，你能直接解碼自我或他人的先天個(gè)性以及后天所要學(xué)習(xí)的習(xí)性。知曉如何創(chuàng)造與洞察你想要經(jīng)驗(yàn)的嶄新生命。以及如何在正確的時(shí)間點(diǎn)做出最有利的選擇。這是一套比九型性格更能精確了解人的個(gè)性特征的工具課程，從探索天賦的本質(zhì)
沈濤查看詳情
課程大綱《身心能量新生之旅》課程介紹人是一個(gè)能量體，人體的運(yùn)作來源于生命能量（正能量）系統(tǒng)的的運(yùn)作，一個(gè)健康的人就是生命能量系統(tǒng)運(yùn)作通暢的人，而一個(gè)處于亞健康或者顯現(xiàn)出病癥和爆發(fā)疾病的人，一定是生命能量系統(tǒng)運(yùn)作過程中長(zhǎng)期有堵塞、處于失衡、或者被干擾（負(fù)能量）的地方。如果這些堵塞不被清除，失衡不被調(diào)整，干擾不被清除，我們的身體將活不出最佳狀態(tài)，精神也將體會(huì)不到愉悅，生命的也將失去長(zhǎng)度，運(yùn)氣也會(huì)備受影響。只有當(dāng)堵塞、失衡、和干擾被認(rèn)知或被清除，我們能量系統(tǒng)被凈化（正能量比較純粹），你的身體才會(huì)有輕松，你的心靈才會(huì)出現(xiàn)愉悅，你的關(guān)系和事業(yè)才可以順利，你生命中智慧之花才會(huì)開放。這是沈濤老師創(chuàng)立的《人體
沈濤查看詳情
·引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力；● 相互了解溝通，改善團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系，培養(yǎng)感恩心態(tài)；● 認(rèn)知自身不足及潛能，增強(qiáng)自信心，敢于突破，勇于承擔(dān)；● 樹立相互合作的信念，推倒部門墻，加強(qiáng)部門間的相互合作。...
沈濤查看詳情
第三階段《明道篇》道是宇宙萬(wàn)事萬(wàn)物運(yùn)行的規(guī)律，具有無(wú)比巨大的能量，順之者昌，逆之者亡！在《修身》《見性》兩篇的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，《明道篇》透過90天融入生命實(shí)踐活動(dòng)及個(gè)性化的訓(xùn)練，將深藏在心靈深處的障礙與制約予以暴露與顯化，并在團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師的支持下，對(duì)自我整個(gè)生命系統(tǒng)及身心能量等級(jí)進(jìn)行蛻變性調(diào)整，獲得與道合一的更高級(jí)生命智慧。...
沈濤查看詳情
課程大綱針對(duì)行業(yè)通用培訓(xùn)對(duì)象人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管；薪資福利經(jīng)理、主管、專員；企業(yè)高管層人員。課程大綱課程目標(biāo)資本、技術(shù)、人才是企業(yè)生存以及得以迅速發(fā)展的最重要的三大因素。而今，在世界經(jīng)濟(jì)如此不穩(wěn)定的時(shí)期，誰(shuí)掌握了人才，誰(shuí)就掌握了未來。如何用策略性的薪酬管理來吸引、保留、激勵(lì)人才，顯得非常重要。目前，很多公司面臨了很多關(guān)于薪酬管理的問題，例如：在人才素質(zhì)高速度發(fā)展時(shí)期，什么薪酬結(jié)構(gòu)能夠跟上人才的變化，吸引他們？我們公司的薪酬政策在內(nèi)部來講，是否公平？我們公司的薪酬水平在市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？怎么和市場(chǎng)對(duì)比？除了付薪，我們還有什么其他的辦法來留住員工嗎？ 課程大綱一、全面報(bào)酬管理介紹1、全方位理解
熊珂查看詳情
課程大綱課程大綱:【導(dǎo)讀】我們看到越來越多的公司用易經(jīng)風(fēng)水改變企業(yè)的發(fā)展曲線，這些公司有國(guó)內(nèi)公司亦有國(guó)際公司；不管是可口可樂還是IBM都在借用中國(guó)的易經(jīng)智慧進(jìn)行更加深遠(yuǎn)的發(fā)展，那么風(fēng)水到底對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到什么樣的作用，讓我們從基準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)，解讀易經(jīng)風(fēng)水在企業(yè)發(fā)展中的重要作用。每一位企業(yè)家必須了解的易經(jīng)風(fēng)水。一、風(fēng)水總論自古至今，中國(guó)人為什么那么信風(fēng)水，為什么越是有錢人越是夢(mèng)寐以求？這首先要弄清楚：風(fēng)水是什么；風(fēng)水有哪些流派；風(fēng)水能做什么；命運(yùn)的天秤與風(fēng)水的對(duì)決；二、企業(yè)發(fā)達(dá)三要素天時(shí) ： 命自我立，運(yùn)到則行，企業(yè)管理人必知的條例地利 ： 上風(fēng)上水，助力發(fā)展，好風(fēng)水讓企業(yè)如虎添翼人和 ： 一言僨事
臧晏查看詳情
【導(dǎo)讀】一命二運(yùn)三風(fēng)水四積陰德五讀書，這是古人留給我們的圣人之訓(xùn)，但很多人對(duì)其產(chǎn)生質(zhì)疑與疑問，不明白命運(yùn)與易經(jīng)之間的關(guān)系，殊不知周易之道主要在于簡(jiǎn)易、變易、不易之理，只有理解了這三個(gè)道理，才能明白命運(yùn)與易經(jīng)之間的關(guān)聯(lián)性，命運(yùn)為什么可以規(guī)劃改變。成功人士的財(cái)富人生規(guī)劃書一、易經(jīng)是什么一本古老的無(wú)字天書百姓日用而不知的秘密易經(jīng)的智慧解開易經(jīng)真正的奧秘二、老子對(duì)命運(yùn)的理解玄牝之門的秘密道法自然的理解天地尚不能久的定論天道與我們的關(guān)系三、八字與財(cái)富人生規(guī)劃八字中的命是什么？八字中的運(yùn)是什么？生死進(jìn)退之道的解讀命運(yùn)可以改變嗎？臧晏解讀命運(yùn)網(wǎng)狀圖八字規(guī)劃我們的命運(yùn)四、風(fēng)水與財(cái)富人生規(guī)劃風(fēng)水與財(cái)富人生的關(guān)系
臧晏查看詳情
【導(dǎo)讀】我們看到越來越多的公司用易經(jīng)風(fēng)水改變企業(yè)的發(fā)展曲線，這些公司有國(guó)內(nèi)公司亦有國(guó)際公司；不管是可口可樂還是IBM都在借用中國(guó)的易經(jīng)智慧進(jìn)行更加深遠(yuǎn)的發(fā)展，那么風(fēng)水到底對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到什么樣的作用，讓我們從基準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)，解讀易經(jīng)風(fēng)水在企業(yè)發(fā)展中的重要作用。每一位企業(yè)家必須了解的易經(jīng)風(fēng)水。一、風(fēng)水總論自古至今，中國(guó)人為什么那么信風(fēng)水，為什么越是有錢人越是夢(mèng)寐以求？這首先要弄清楚：風(fēng)水是什么；風(fēng)水有哪些流派；風(fēng)水能做什么；命運(yùn)的天秤與風(fēng)水的對(duì)決；二、企業(yè)發(fā)達(dá)三要素天時(shí)：命自我立，運(yùn)到則行，企業(yè)管理人必知的條例地利：上風(fēng)上水，助力發(fā)展，好風(fēng)水讓企業(yè)如虎添翼人和：一言僨事，一人定企，什么樣的風(fēng)水和氣盈
臧晏查看詳情
【導(dǎo)讀】身體是否健康，這是一個(gè)困擾我們很嚴(yán)重的問題，醫(yī)學(xué)的發(fā)達(dá)即為我們解惑，又為我們?cè)黾恿烁嗟睦Щ螅覀儗⒑芏嗌眢w問題歸結(jié)為亞健康，將發(fā)病原因歸結(jié)為免疫力低下造成，而打開周易的大門，我們看到另一種方式來解決我們的身體疾病問題，這就是易經(jīng)風(fēng)水。送給有緣人最好的禮物。一、風(fēng)水總論自古至今，中國(guó)人為什么那么信風(fēng)水，為什么越是有錢人越是夢(mèng)寐以求？這首先要弄清楚：風(fēng)水是什么；風(fēng)水有哪些流派；風(fēng)水能做什么；命運(yùn)的天秤與風(fēng)水的對(duì)決；二、身體健康三要素天時(shí)：命自我立，運(yùn)到則變，謹(jǐn)防命中的死結(jié)地利：風(fēng)水轉(zhuǎn)運(yùn)，健康助力，消除暗藏的威脅人和：陰陽(yáng)和諧，氣場(chǎng)轉(zhuǎn)換，源自心靈的改變?nèi)?、巒頭風(fēng)水對(duì)健康的影響1)天斬煞對(duì)健
臧晏查看詳情
1櫥柜行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析2櫥柜競(jìng)品市場(chǎng)布局分析3櫥柜重點(diǎn)競(jìng)品細(xì)化分析第一節(jié) 品牌宏觀比較第二節(jié) 主推產(chǎn)品比較第三節(jié) 主打賣點(diǎn)比較第三節(jié) 應(yīng)對(duì)策略分析...
郭曉娟查看詳情
贏在成功心態(tài)一、心態(tài)一好，一好百好1）工作的成敗，根本取決于心態(tài)2）好心態(tài)，才有好前程3）今天怎樣工作，明天就怎樣生活4） 沒有最好的產(chǎn)品，只有最合適的產(chǎn)品二、成功的八大心態(tài)三：責(zé)任重于一切高效執(zhí)行力—執(zhí)行篇...
郭曉娟查看詳情
第一章 心態(tài)篇一 找到銷售的感覺 1、成功的銷售的決定權(quán)在于你自己 2、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 3、明確的目標(biāo) 4、你將青出于藍(lán)而勝于藍(lán) 演練：3分鐘設(shè)計(jì)銷售規(guī)劃二 良好的心態(tài)使銷售成功 1、吸引力法則 2、銷售不是去試，而是去做 3、銷售要不怕困難 4、銷售要搞好人際關(guān)系 5、做銷售成功者而不做抱怨者 6、銷售要建立良好的個(gè)人形象 7、將良好的心態(tài)堅(jiān)持到底 演練三 用銷售點(diǎn)燃生命熱情 積極成像的力量 永不動(dòng)搖的信念 培訓(xùn)與知識(shí)第二章 團(tuán)隊(duì)風(fēng)采篇領(lǐng)袖風(fēng)采游戲 責(zé)任擔(dān)當(dāng)、明確目標(biāo)、勇氣、堅(jiān)持、感恩、主動(dòng)、積極...
郭曉娟查看詳情
1411模式一個(gè)理念 銷——自己 售——觀念 買——感覺4種心態(tài) 專業(yè) 自信 激情 主動(dòng)1個(gè)方向 客戶需求1套流程 主動(dòng)接待—需求探索—價(jià)值塑造—異議處理—臨門一腳主動(dòng)接待：1建立良好的專業(yè)形象2整理齊備的銷售工具3營(yíng)造積極主動(dòng)輕松氛圍需求探索：1挖掘客戶需求的意義2客戶需求分類3如何挖掘客戶需求價(jià)值塑造：1三點(diǎn)式營(yíng)銷2塑造產(chǎn)品價(jià)值（方法）異議處理：情景分析臨門一腳：1快速逼單的時(shí)機(jī)1不同情景下的逼單方式3快速逼單三板斧...
郭曉娟查看詳情
一、何為價(jià)格談判1、定義2、核心內(nèi)容3、本質(zhì)二、價(jià)格談判的特征1、互為依賴2、共同參與3、平衡利益4、最終協(xié)議5、信息交流三、價(jià)格談判的原則1、實(shí)事求是2、求同存異3、互惠互利4、靈活變通四、價(jià)格談判的時(shí)機(jī)1、一開始就談價(jià)格——死2、沒有信任就談價(jià)格——死3、不懂需求就談價(jià)格——死4、價(jià)格談判要抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)五、價(jià)格談判的依據(jù)：1、品質(zhì)2、服務(wù)3、售后4、情感5、產(chǎn)權(quán)6、……第二部分價(jià)格談判的準(zhǔn)備工作一、談判人員的準(zhǔn)備1、人數(shù)的多少2、構(gòu)成比例3、配置的合理性二、信息的準(zhǔn)備1、產(chǎn)品的2、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的3、環(huán)保的4、道具三、目標(biāo)與對(duì)象的確定：1、主題2、目標(biāo)3、優(yōu)化4、對(duì)象確定四、價(jià)格談判的時(shí)空選擇1、時(shí)
郭曉娟查看詳情
課程名稱：實(shí)戰(zhàn)式——企業(yè)文化1、課程整體言簡(jiǎn)意賅；2、課程過程生動(dòng)靈犀與學(xué)員心靈的分享交流，彼此間的現(xiàn)身說法，最大的魅力案例；3、課程的實(shí)質(zhì)，打入學(xué)員內(nèi)心世界的大門；4、課程宗旨：真心真誠(chéng)呼喚喚醒彼此——大家都是聰明人，為此彼此都是教學(xué)相長(zhǎng)的過程。低調(diào)分享，高調(diào)做事；真心的認(rèn)真的責(zé)任的對(duì)待才是根本，針對(duì)每個(gè)課程皆為如此。5、這就是一個(gè)真正的職業(yè)講師劉慧勤的個(gè)人魅力所在——叱咤風(fēng)云，于血泊中走過來的我！6、結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況及社會(huì)情況的以及心靈的剖析結(jié)合，串聯(lián)組合惟妙惟肖的手法進(jìn)行運(yùn)課。...
劉慧勤查看詳情
1、利用心理學(xué)的模式思維導(dǎo)入2、引用皇帝內(nèi)經(jīng)的思維結(jié)合3、量身定做的課程結(jié)構(gòu)模式的啟動(dòng)達(dá)到適用使用的實(shí)用的效果?！n程全程12小時(shí)===我的理念就是產(chǎn)品同質(zhì)化，服務(wù)差異化，同樣，課程同質(zhì)化的主題但是內(nèi)容和授課風(fēng)格與模式將是超級(jí)的差異化和自我個(gè)性化的。。 因?yàn)槲业拿總€(gè)課程都是用心的魔力做的課程。...
劉慧勤查看詳情
1、“三不理念”——教會(huì)你如何運(yùn)用與怎么樣用的方式方法做好人生自己和工作結(jié)合的模式；2、|“三共理念：——讓你更加變得更加有魔力和實(shí)力型人的”心“的轉(zhuǎn)變；3、”三到理念“——讓你覺得人生真是如此的神秘和神奇，其實(shí)都是來自己自己的內(nèi)心的源動(dòng)力的轉(zhuǎn)換成自己可以使用的提升自我的價(jià)值的；4、”四才理念”——讓你知道人生自己的 目標(biāo)和方向的同時(shí)，能夠很好的找到自己和部署的應(yīng)對(duì)和提升點(diǎn)；全程課程心態(tài)的正能量課程12天。本著實(shí)用適用和使用的原則方向，而且此課程已經(jīng)經(jīng)過了千錘百煉的試驗(yàn) ，每次的都是超級(jí)的震撼力和自我的成就感，為此這個(gè)課程是我長(zhǎng)項(xiàng)的優(yōu)勢(shì)的課程；課程模式：互動(dòng)、游戲、分享、授課的全程都是非常自由
劉慧勤查看詳情
課程目標(biāo)認(rèn)識(shí)什么是執(zhí)行力的本質(zhì)及其對(duì)企業(yè)的重要性；學(xué)習(xí)掌握提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法和技巧；提高學(xué)員自身執(zhí)行力，加強(qiáng)結(jié)果導(dǎo)向意識(shí)；打造一支訓(xùn)練有素的高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。課程大綱一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力1．什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力的本質(zhì)是什么2．執(zhí)行力體系四大核心要素：4R3．執(zhí)行不力在企業(yè)內(nèi)的表現(xiàn)行為4．企業(yè)建立執(zhí)行力三大誤區(qū)二、執(zhí)行不力的十大原因1.指令不明2.職責(zé)不清3.缺乏流程4.有令不行5.忽視細(xì)節(jié)6.推諉扯皮7.缺乏授權(quán)8.監(jiān)督不利9.考核不嚴(yán)10.獎(jiǎng)懲不實(shí)三、提升執(zhí)行力的五大心態(tài)1．認(rèn)真聰明第二2．決心成敗第二3．速度完美第二4．內(nèi)容形式第二5．結(jié)果理由第二四、結(jié)果思維1．什么是結(jié)果，態(tài)度不等于結(jié)果，過程
高杰查看詳情
課程目標(biāo)基于中高層管理在企業(yè)組織中的重要地位和作用，由培訓(xùn)專家精心設(shè)計(jì)研修方案體系化，由職業(yè)經(jīng)理管理目標(biāo)、自我管理、管理他人、團(tuán)隊(duì)發(fā)展四大方向構(gòu)成全面的研修體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員職業(yè)素質(zhì)與管理技能的全面提升課程大綱一、管理目標(biāo)：思維轉(zhuǎn)換亨利.明茨伯格在《MANAGERSNOTMBAs》中指出：管理不是科學(xué)，管理不是專業(yè)。管理是需要平衡專注的實(shí)踐。所以說管理是英雄不問出處，但從事管理也有管理要求，起碼也有一個(gè)管理者的樣子。到底管理者與技術(shù)或其他有何不同？首先，管理者的思維方式與技術(shù)是有相當(dāng)大的差異，正如思路決定出路，優(yōu)秀的管理者應(yīng)從哪方面修煉自己的思維方式呢？訓(xùn)練摘要：管理目標(biāo)之三要素：穩(wěn)、準(zhǔn)、狠穩(wěn)：從
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課程目標(biāo)?明確新時(shí)期的職業(yè)經(jīng)理人所應(yīng)具備的心態(tài)及素質(zhì)?職業(yè)經(jīng)理人打造凝聚力團(tuán)隊(duì)及超魅力領(lǐng)導(dǎo)力的方法?團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通提升，建立和諧團(tuán)隊(duì)；?團(tuán)隊(duì)人員培養(yǎng)與激勵(lì)策略和方法。?職業(yè)經(jīng)理人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際溝通技巧；?職業(yè)經(jīng)理人的有效管理策略及技巧；?打造職業(yè)經(jīng)理人超強(qiáng)執(zhí)行力的方法；課程大綱一、角色認(rèn)知第一講培育經(jīng)理人的管理素養(yǎng)1引言2職業(yè)經(jīng)理的核心價(jià)值3職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力第二講作為下屬的職業(yè)經(jīng)理1職業(yè)經(jīng)理是經(jīng)營(yíng)者的替身2作為經(jīng)營(yíng)者替身的準(zhǔn)則3常見的誤區(qū)第三講作為同事的職業(yè)經(jīng)理1同事是我的內(nèi)部客戶2企業(yè)中常見的誤區(qū)3如何讓“內(nèi)部客戶”滿意第四講作為上司的職業(yè)經(jīng)理1職業(yè)經(jīng)理的五大角色2職業(yè)經(jīng)理的角色錯(cuò)位二、時(shí)
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課程目標(biāo)了解和掌握薪酬設(shè)計(jì)要考慮的因素了解和掌握職位評(píng)估的常見工具了解和掌握如何設(shè)計(jì)薪酬結(jié)構(gòu)掌握薪酬設(shè)計(jì)過程和步奏課程大綱一、引子1、薪酬在人力資源價(jià)值鏈的位置；2、薪酬設(shè)計(jì)需要考慮的問題：內(nèi)部公平；外部公平；內(nèi)部公平與外部公平的矛盾；業(yè)績(jī)；能力；業(yè)績(jī)與能力的矛盾；二、薪酬設(shè)計(jì)需要解決的矛盾——內(nèi)部公平性1、為什么要職位評(píng)估；2、職位評(píng)估所使用的方法；3、常見的職位評(píng)估的工具介紹；4、如何設(shè)計(jì)或者選擇職位評(píng)估模型；5、職位評(píng)估的程序與注意問題；6、職位評(píng)估案例三、薪酬設(shè)計(jì)需要解決的矛盾——外部公平性1、什么是外部公平性；2、如何進(jìn)行薪酬調(diào)查；3、如何處理薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù)；4、如何確定薪酬水平；5
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課程目標(biāo)了解和掌握薪酬設(shè)計(jì)要考慮的因素?了解和掌握職位評(píng)估的常見工具?了解和掌握如何設(shè)計(jì)薪酬結(jié)構(gòu)?掌握薪酬設(shè)計(jì)過程和步奏課程大綱一、引子1、薪酬在人力資源價(jià)值鏈的位置；2、薪酬設(shè)計(jì)需要考慮的問題：內(nèi)部公平；外部公平；內(nèi)部公平與外部公平的矛盾；業(yè)績(jī)；能力；業(yè)績(jī)與能力的矛盾；二、薪酬設(shè)計(jì)需要解決的矛盾——內(nèi)部公平性1、為什么要職位評(píng)估；2、職位評(píng)估所使用的方法；3、常見的職位評(píng)估的工具介紹；4、如何設(shè)計(jì)或者選擇職位評(píng)估模型；5、職位評(píng)估的程序與注意問題；6、職位評(píng)估案例三、薪酬設(shè)計(jì)需要解決的矛盾——外部公平性1、什么是外部公平性；2、如何進(jìn)行薪酬調(diào)查；3、如何處理薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù)；4、如何確定薪酬水
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課程講師：高杰適用對(duì)象：˙企業(yè)中高層管理人員、儲(chǔ)備干部。課程目標(biāo)：˙清晰的認(rèn)識(shí)作為管理者應(yīng)該擔(dān)任的角色；˙掌握不同角色在日常工作中的要求與方法；˙避免角色錯(cuò)位和錯(cuò)誤的角色認(rèn)知；˙提升管理者職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)化。培訓(xùn)方式：n培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行n為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關(guān)游戲活動(dòng)等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求課程大綱：一、認(rèn)識(shí)自己，做成功的管理者1．中層管理者的核心價(jià)值2．中層管理者必備的八項(xiàng)基本技能二、作為下屬角色的中層管理者1．中層管理者在企業(yè)中的位置2．中層管理者作為下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則3．作為下屬時(shí)常見的四大認(rèn)識(shí)誤