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唐凌遙老師
唐凌遙 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 東莞
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:數(shù)字化建設(shè) 業(yè)務(wù)架構(gòu)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
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唐凌遙

唐凌遙老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程2:《數(shù)據(jù)要素、數(shù)據(jù)資產(chǎn)化與數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表》【課程時長】0.5天【課程對象】董事會成員、總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員?!菊n程背景】數(shù)據(jù)成為生產(chǎn)要素,自然會涉及到要素的資產(chǎn)化,以及資產(chǎn)的會計處理。但由于數(shù)據(jù)生命周期、屬性等方面與常規(guī)資產(chǎn)較大差異,導(dǎo)致數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表困難重重?!菊n程價值】了解相關(guān)政策影響;了解數(shù)據(jù)要素、數(shù)據(jù)資產(chǎn)的概念;了解數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表的路徑和會計處理;了解估計方法;了解存在的困難及解決方案等?!菊n程提綱】政策解析《企業(yè)數(shù)據(jù)資源相關(guān)會計處理暫行規(guī)定》(財政部)本質(zhì)上:用現(xiàn)有會計準(zhǔn)則對數(shù)據(jù)資源進(jìn)行處理,但并不能完全反應(yīng)數(shù)據(jù)的特殊屬性。例如:由于數(shù)據(jù)的可

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課程1:《數(shù)字化的極簡邏輯與方法》(核心課程)【課程時長】1天或2天【課程對象】董事會成員、總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員?!菊n程背景】信息化解決方案的決策者往往是企業(yè)的技術(shù)體系團(tuán)隊或CIO,而數(shù)字化解決方案的決策者則往往是CEO及其經(jīng)營團(tuán)隊、董事會或董事長。數(shù)字化包括信息化的所有工作,且往上延伸至組織流程、商業(yè)模式、戰(zhàn)略選擇、行業(yè)環(huán)境等,且更突出數(shù)據(jù)的核心地位與價值,即數(shù)據(jù)對戰(zhàn)略的實現(xiàn)程度和對業(yè)務(wù)的支撐程度等。企業(yè)具備一個強(qiáng)健且能自我進(jìn)化的“業(yè)務(wù)運(yùn)營系統(tǒng)/體系”(類比電腦的“操作系統(tǒng)”),在此業(yè)務(wù)運(yùn)營體系之上,讓企業(yè)各項資源和各項管理要素與系統(tǒng)進(jìn)行很好的匹配與

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課程3:《數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與系統(tǒng)思維》【課程時長】1天【課程對象】董事會、總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員?!菊n程背景】信息化解決方案的購買者往往是組織技術(shù)體系團(tuán)隊或CIO,而數(shù)字化解決方案的購買者則往往是CEO及其經(jīng)營團(tuán)隊、董事會或董事長。數(shù)字化包括信息化的所有工作,且往上延伸至組織流程、商業(yè)模式、戰(zhàn)略選擇、行業(yè)環(huán)境等,且更突出數(shù)據(jù)的核心地位與價值,即數(shù)據(jù)對戰(zhàn)略的實現(xiàn)程度和對業(yè)務(wù)的支撐程度等。數(shù)字化的工作就是為組織打造“數(shù)字化的業(yè)務(wù)運(yùn)營系統(tǒng)”。充分發(fā)揮新一代信息技術(shù)帶來的“固化規(guī)則”“時空折疊”“信息對稱”“數(shù)據(jù)挖掘”等能力,進(jìn)一步夯實和提升組織效能??梢?,數(shù)字化的

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課程6:《業(yè)務(wù)架構(gòu):業(yè)務(wù)是數(shù)字化的基礎(chǔ)》【課程時長】1天【課程對象】董事會、總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員。【課程背景】數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)是進(jìn)行組織能力維護(hù)及建設(shè)。業(yè)務(wù)架構(gòu)包括:戰(zhàn)略、能力、流程、資源、組織、KPI、治理等方面,如何將這些要素進(jìn)行呈現(xiàn)、梳理與優(yōu)化?端到端流程如何梳理?流程與其他要素間的關(guān)系(特別是與數(shù)據(jù)的關(guān)系)?本課程從企業(yè)戰(zhàn)略安排、商業(yè)模式出發(fā)等方面,講解業(yè)務(wù)架構(gòu)建設(shè)、端到端流程梳理的邏輯過程與方法?!菊n程價值】熟悉業(yè)務(wù)架構(gòu)的重要性、作用、構(gòu)成。掌握能力組件梳理、重點能力識別方法;熟悉梳理能力模型與流程、數(shù)字化關(guān)系的分析過程;了解端到端流程的價值

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課程9:《應(yīng)用架構(gòu):應(yīng)用是業(yè)務(wù)的鏡像 》【課程時長】0.5天【課程對象】業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員?!菊n程背景】許多企業(yè)認(rèn)為數(shù)字化就是采購軟件系統(tǒng)和硬件基礎(chǔ)設(shè)施,結(jié)果導(dǎo)致IT投資的浪費(fèi),應(yīng)用架構(gòu)的來源應(yīng)該來自業(yè)務(wù)分析及業(yè)務(wù)架構(gòu),本課程基于此設(shè)計。【課程價值】了解業(yè)務(wù)到應(yīng)用的映射,了解業(yè)務(wù)服務(wù)對應(yīng)用服務(wù)、應(yīng)用架構(gòu)的影響,了解應(yīng)用架構(gòu)的概念、構(gòu)成。【課程提綱】數(shù)字化的極簡邏輯業(yè)務(wù)是基礎(chǔ);數(shù)據(jù)是核心;應(yīng)用是鏡像;技術(shù)是支撐數(shù)據(jù)為軸,業(yè)務(wù)與技術(shù)雙輪驅(qū)動業(yè)務(wù)對象數(shù)字化,業(yè)務(wù)規(guī)則數(shù)字化,業(yè)務(wù)過程數(shù)字化業(yè)務(wù)能力服務(wù)化一切皆服務(wù)化業(yè)務(wù)能力服務(wù)化服務(wù)化原則及作用服務(wù)化落地實施的邏輯與方法業(yè)務(wù)中臺業(yè)務(wù)中臺構(gòu)建原則并

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課程4:《卓越企業(yè)的未來:產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)》【課程時長】0.5天【課程對象】董事會、總裁班子、部門負(fù)責(zé)人、子公司班子成員、業(yè)務(wù)骨干、數(shù)字化相關(guān)人員?!菊n程背景】產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化。突破企業(yè)邊界,從企業(yè)內(nèi)部的端到端流程打通到整個產(chǎn)業(yè)鏈的整合優(yōu)化。從整個產(chǎn)業(yè)鏈的視角和格局思考產(chǎn)業(yè)鏈的痛點,進(jìn)行產(chǎn)業(yè)價值鏈的優(yōu)化和資源的整合,打造產(chǎn)業(yè)級共享服務(wù)平臺,為產(chǎn)業(yè)鏈上下游提供集成共享服務(wù),推動整個產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)化升級。產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化的主要形式、內(nèi)容和結(jié)果。產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的未來和主要載體?!菊n程價值】了解了解產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的概念、本質(zhì)、價值和意義;了解產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)類型;了解構(gòu)建產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)所需的資源與能力;了解需

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