四步為營企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)能力訓(xùn)練 【課程背景】困擾管理者的問題隨時隨地都在發(fā)生，解決過的問題此起彼伏，企業(yè)里最需要解決問題的培訓(xùn)。基于存在的問題而開發(fā)出來的課程，才有可能真正解決企業(yè)自身的問題。立足于企業(yè)當(dāng)下狀況，帶領(lǐng)崗位員工，由內(nèi)而外，共同發(fā)現(xiàn)，共同建構(gòu)，點燃創(chuàng)意想法，萃取有效方法，并用自家的案例去解讀體會，是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)的的關(guān)鍵所在……【課程時長】2天【課程講師】侯志宏【課程對象】1.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師2.企業(yè)管理者3.課程開發(fā)人員4.【成果輸出】1.課程思維導(dǎo)圖 引導(dǎo)每個學(xué)員根據(jù)自己的工作情景，遴選價值課題，萃取相關(guān)經(jīng)驗，按教學(xué)原理

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萬彩動畫制作與視頻剪輯【課程背景】 用動畫視頻的形式呈現(xiàn)開發(fā)的課程，是一種喜聞樂見的形式，越來越受到廣大學(xué)員及企業(yè)的歡迎。過去的動畫視頻制作，對專業(yè)要求比較高，屬于小眾群體的技能，大多數(shù)學(xué)員只能望而生畏。 隨著萬彩動畫等軟件推廣與普及，逐步打破了這一專業(yè)壁壘，零基礎(chǔ)學(xué)員也能在短時間內(nèi)快速上手，制作出自己的動畫視頻作品。 為了更好的增加視頻剪輯與特效功能，在學(xué)習(xí)萬彩動畫的同時，還增添了剪映專業(yè)版剪輯軟件的學(xué)習(xí)，彌補了萬彩在剪輯視頻方面存在的不足。把二者結(jié)合起來，就可以進一步整合拍攝類視頻，及錄屏類視頻，從而呈現(xiàn)出美輪美奐的微課作品?！菊n程時長】2天【課程講師】侯志宏【課程對象】

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組建優(yōu)秀團隊的四步階梯循環(huán)一支優(yōu)秀的團隊靠什么組建起來？組建起來的團隊，如何才能夠持續(xù)創(chuàng)造穩(wěn)定的高績效？完成使命的團隊將歸向何方？等等，這些團隊組建過程中始終都繞不過去的老問題，在全新的經(jīng)營大環(huán)境下，有沒有一套系統(tǒng)的、全新的解法，本課程會告訴并指導(dǎo)你：1.管好自己，才能帶好團隊2.帶好團隊，才能創(chuàng)造績效3.創(chuàng)造績效，才能造福他人4.造福他人，才能成就自己【課程亮點】1、目標(biāo)實用：這門課程幾乎沒有艱深的理論說教，而是使用通俗的工具與模型，運用接地氣的案例加以佐證，尤其是創(chuàng)意者，拿來就可以使用；2、方法系統(tǒng)：情景教學(xué)+案例練練 +點評指導(dǎo)+作業(yè)練習(xí)+跟蹤輔導(dǎo)3、風(fēng)險可控：本課程的老師，屬于實戰(zhàn)教練

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學(xué)四史、修黨性——傳播偉大黨政精神弘揚黨政黨建核心思想，提升企業(yè)黨建能力 《黨主題課程開發(fā)及授課能力訓(xùn)練營?》 人民有信仰，國家有力量，民族有希望。 ——習(xí)近平一、項目背景介紹 企業(yè)的黨務(wù)工作者，講好黨史課程，傳播黨的

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營（初級+中高級）一、項目背景介紹內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)里舉足輕重的一個群體，充分發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師的效能，個人崗位優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，就能夠被其它人借鑒效仿，從而提升全員績效；充分發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師的效能，企業(yè)里每時每刻都在產(chǎn)生的各種成敗得失，就能夠開發(fā)成鮮活的案例，形成企業(yè)的案例庫，供更多人學(xué)習(xí)反思；充分發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師的效能，外部的知識就能夠內(nèi)化成企業(yè)的技能，提高員工解決實際問題的能力，從而產(chǎn)生宏觀規(guī)模效益。然而，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)是一個循序漸進，不斷強化的過程，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能夠克服演講障礙，把專業(yè)內(nèi)容講得通俗易懂嗎？能夠深入調(diào)研，精準(zhǔn)把握學(xué)員需求嗎？能夠萃取經(jīng)驗，開發(fā)各種形式的課程嗎？能夠運用成人教學(xué)原理，引導(dǎo)學(xué)員進

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情景溝通視頻案例開發(fā)訓(xùn)練營 一、項目背景介紹溝通無時無刻不在發(fā)生，溝通人人都需要，溝通技巧到處都是，溝通話術(shù)隨時可取。然而，回到自己的真實工作場景，我們依然不是很會溝通。問題出在哪里呢？其實，各種技巧與話術(shù)本身并沒有問題，它們都是別人在他們自己的工作場景下，總結(jié)出來的絕妙方法，不一定就適合你我在當(dāng)下面臨的復(fù)雜溝通難題。那么，從溝通最底層的規(guī)律出發(fā)，重構(gòu)溝通方法論，就是我們要學(xué)習(xí)的核心要領(lǐng)。二、項目成果輸出1、溝通情景視頻劇 引導(dǎo)每個學(xué)員根據(jù)自己的工作情景，利用溝通底層規(guī)律，重構(gòu)自己的溝通方法論，并通過編導(dǎo)演的方式，制作出一個溝

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