《華為以價(jià)值創(chuàng)造為核心的激勵(lì)機(jī)制》

  培訓(xùn)講師:薛金山

講師背景:
薛金山老師一、講師資歷華為任職8年,人力資源管理實(shí)戰(zhàn)派專家,先后擔(dān)任HRBP,某產(chǎn)品線任職、薪酬績(jī)效Owner,某子產(chǎn)品線HRM吉林大學(xué)管理碩士國(guó)際績(jī)效改進(jìn)師()蘇州華友會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)蘇州大學(xué)、蘇州物流商會(huì)等機(jī)構(gòu)客座講師二、經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績(jī)與專長(zhǎng)先后在 詳細(xì)>>

薛金山
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《華為以價(jià)值創(chuàng)造為核心的激勵(lì)機(jī)制》詳細(xì)內(nèi)容

《華為以價(jià)值創(chuàng)造為核心的激勵(lì)機(jī)制》




《利出一孔,力出一孔——華為以價(jià)值創(chuàng)造為核心的激勵(lì)機(jī)制》


本版本適用年限:2020年






【課程背景】
企業(yè)面臨的兩個(gè)主要的問(wèn)題就是賺錢和分錢,錢不好賺,分錢更難,如何體現(xiàn)多
勞多得,讓最優(yōu)秀的人干得爽、留得住,是很多企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。
目前,絕大多數(shù)的企業(yè)激勵(lì)機(jī)制是建立在職位、績(jī)效、薪酬的人力資源管理體系
基礎(chǔ)上,看似一套科學(xué)的方法,但往往是銷售人員的分配體系(提成)和公司的價(jià)值
業(yè)績(jī)提升綁定,其他人員的工作很難直觀體現(xiàn)對(duì)公司業(yè)績(jī)提升的貢獻(xiàn);或者是每個(gè)員
工的工作情況都很好、個(gè)人利益也保障了、但公司業(yè)績(jī)沒(méi)有提升,問(wèn)題出在哪大家又
很難說(shuō)得出?
讓我們一起看看華為是如何通過(guò)“獲取分享機(jī)制”讓18萬(wàn)員工集體奮斗,為公司創(chuàng)
造更大價(jià)值的。


【課程適用對(duì)象】
公司中高管,人力資源總監(jiān)及薪酬績(jī)效等模塊骨干,其他參與公司激勵(lì)機(jī)制建設(shè)
的部門負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)骨干

【課程收益】
當(dāng)完成本課程學(xué)習(xí)后,學(xué)員將能夠:
? 了解華為18萬(wàn)人『集體奮斗』的底層機(jī)制:“高目標(biāo)、高壓力、高回報(bào)”。
? 了解績(jī)效目標(biāo)解碼、績(jī)效管理全景圖的設(shè)計(jì)及落地方法。
? 了解正確評(píng)價(jià)價(jià)值的方法。
? 了解分層分次分配員工工資、獎(jiǎng)金、股權(quán)激勵(lì)的設(shè)計(jì)方法。


【課程講師簡(jiǎn)介】
薛金山:15年以上人力資源管理經(jīng)驗(yàn),吉林大學(xué)管理碩士,先后在金龍、華為、通鼎
等500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任招聘專家、HR專家、HRD,在組織變革及組織高效運(yùn)作、人才盤點(diǎn)、
領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)、任職資格體系搭建、績(jī)效管理體系建設(shè)、全面薪酬體系、企業(yè)文化、教
練/導(dǎo)師輔導(dǎo)等方面具有深入實(shí)踐和研究,目前擔(dān)任多家公司咨詢顧問(wèn)。


薛老師在華為任職8年,先后擔(dān)任HRBP,某產(chǎn)品線任職、薪酬績(jī)效Owner,某子產(chǎn)品線
HRM,獲得本地化變革專項(xiàng)獲公司級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐獎(jiǎng);支撐子產(chǎn)品線4年內(nèi)從0做到國(guó)內(nèi)TO
P1,并獲得公司金牌團(tuán)隊(duì)。


【教學(xué)形式】
知識(shí)點(diǎn)講解+案例說(shuō)明+互動(dòng)問(wèn)答

【課程時(shí)長(zhǎng)】
1-2天

【課程邏輯圖】







【課程大綱】
導(dǎo)論:中國(guó)企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題
1. 當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下企業(yè)激勵(lì)體系面臨的挑戰(zhàn)
2. 當(dāng)前中國(guó)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀
1. 當(dāng)前中國(guó)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀分析
案例:制造業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)面臨的窘境

2. 企業(yè)學(xué)習(xí)華為的幾個(gè)誤區(qū)
模塊一、華為激勵(lì)體系的變革及基本理念
1. 華為激勵(lì)體系的變革
1. 華為早期是如何激勵(lì)員工的
2. 華為早期激勵(lì)的主要問(wèn)題及變革依據(jù)
3. 華為是如何作激勵(lì)體系變革的
案例:削足適履

4. 華為激勵(lì)體系的底層邏輯
2. 華為文化的內(nèi)核:以客戶為中心,以?shī)^斗者為本
3. 華為價(jià)值創(chuàng)造-價(jià)值評(píng)價(jià)-價(jià)值分配的體系的框架
模塊二、價(jià)值創(chuàng)造-從戰(zhàn)略到執(zhí)行
1. BLM(Business Leadership Model)業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型的應(yīng)用
2. 績(jī)效管理協(xié)同戰(zhàn)略到執(zhí)行(DSTE)
3. 企業(yè)不同業(yè)務(wù)階段的KPI設(shè)計(jì)
4. 華為公司不同組織獨(dú)特價(jià)值定位—牽引點(diǎn)
案例:組織績(jī)效目標(biāo)層層分解
案例:某利潤(rùn)中心的組織考核指標(biāo)
5. 組織績(jī)效到個(gè)人績(jī)效
模塊三、價(jià)值評(píng)價(jià)-從組織績(jī)效到個(gè)人績(jī)效的評(píng)價(jià)
1. 組織績(jī)效的評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用
2. 員工的績(jī)效評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、績(jī)效導(dǎo)向先行)
3. 員工的績(jī)效評(píng)價(jià)(資源線評(píng)價(jià)、業(yè)務(wù)線行權(quán))
4. 員工績(jī)效評(píng)價(jià)的多級(jí)審核,保證相對(duì)公平
5. 績(jī)效投訴的處理
模塊四、價(jià)值分配-整體框架設(shè)計(jì)
1. 戰(zhàn)略對(duì)激勵(lì)的訴求
2. 華為價(jià)值分配的基本原則與導(dǎo)向
3. 華為薪酬體系構(gòu)成
4. 以客戶為中心的組織績(jī)效結(jié)果應(yīng)用
5. 以?shī)^斗者為本的激勵(lì)應(yīng)用
6. 不同激勵(lì)資源的導(dǎo)向
模塊五、價(jià)值分配-工資性薪酬分配設(shè)計(jì)
1. 薪酬包管理原則
2. 工資性薪酬包結(jié)構(gòu)
3. 工資性薪酬包管控方法
4. 工資性薪酬包分配方法
5. 華為員工薪酬定位
6. 基于崗位職責(zé)的定薪機(jī)制
7. 基于績(jī)效貢獻(xiàn)的調(diào)薪機(jī)制
案例:調(diào)薪方法—激勵(lì)矩陣

模塊六、價(jià)值分配-獎(jiǎng)金分配設(shè)計(jì)
1. 獎(jiǎng)金機(jī)制全景圖
2. 經(jīng)營(yíng)獎(jiǎng)金的框架
3. 公司級(jí)獎(jiǎng)金分生成
4. 華為各部門獎(jiǎng)金包生成機(jī)制
案例:獎(jiǎng)金如何分享到組織
5. 個(gè)人獎(jiǎng)金評(píng)定與分配—火車頭,加滿油
模塊七、價(jià)值分配-長(zhǎng)期激勵(lì)分配設(shè)計(jì)
1. 華為股權(quán)激勵(lì)機(jī)制的演進(jìn)
1.1 員工持股的演變過(guò)程(1987年—2008年)
1.2 華為創(chuàng)業(yè)期的員工持股方式及激勵(lì)效果
1.3 員工持股的實(shí)施及各階段的保障機(jī)制
1.4 華為當(dāng)前的員工持股激勵(lì)模式
2. 華為飽和配股制度——虛擬受限股模式
2.1 華為目前的股權(quán)結(jié)構(gòu)解析
2.2 虛擬受限股模式的實(shí)施細(xì)則
2.3 虛擬受限股股份來(lái)源及資金來(lái)源
2.4 員工持股的退出調(diào)整方式
3. TUP現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)型的遞延分配計(jì)劃
3.1 TUP(現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)型的遞延分配計(jì)劃)解析
3.2 TUP與虛擬受限股模式之間的關(guān)系
3.3 TUP在華為的實(shí)施及其利弊
3.4 TUP應(yīng)用的短期與長(zhǎng)期價(jià)值
模塊八、非物質(zhì)激勵(lì)設(shè)計(jì)
1. 榮譽(yù)激勵(lì)/特殊時(shí)刻儀式
2. 員工關(guān)懷
3. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

 

薛金山老師的其它課程

《目標(biāo)管理及華為績(jī)效管理》本版本適用年限:2020年【課程背景】目標(biāo)管理和績(jī)效管理是很多企業(yè)面臨的老大難問(wèn)題,經(jīng)常表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:□公司的目標(biāo)管理和績(jī)效考核看似一套科學(xué)的方法,為什么目標(biāo)分解下去了,卻落地?zé)o聲,是不是執(zhí)行力出了問(wèn)題?□為什么有的管理者承受巨大業(yè)力,每天加班加點(diǎn),員工卻閑庭信步?□為什么目標(biāo)在前,員工卻停滯不前?□為什么企業(yè)管理者喜歡鞭打快

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【課程背景】本課程由前華為專家、產(chǎn)品線HR負(fù)責(zé)人薛金山老師領(lǐng)銜打造,圍繞華為從戰(zhàn)略目標(biāo)到組織目標(biāo)再到個(gè)人目標(biāo)的邏輯,串講績(jī)效管理過(guò)程中常用方法、工具,讓學(xué)員快速了解華為基于目標(biāo)分解的績(jī)效管理思路和方法。【課程收益】當(dāng)完成本學(xué)時(shí)課程學(xué)習(xí)后,學(xué)員將能夠:?大致了解目標(biāo)分解的CSF及KPI字典制作方法;?大致了解正確有效的績(jī)效評(píng)價(jià)方法;?大致了解教練式輔導(dǎo)GROW

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《華為以客戶為中心的文化建設(shè)》本版本適用年限:2020年【課程背景】“資源是會(huì)枯竭的,唯有文化才能生生不息”,很多公司也都日益關(guān)注價(jià)值觀對(duì)公司發(fā)展和團(tuán)隊(duì)氛圍的作用,但如何理解文化背后的人性假設(shè)、如何讓文化之道入制、入行、入心,如何讓構(gòu)建價(jià)值觀并影響員工的動(dòng)機(jī)、行為,華為在價(jià)值觀方面的實(shí)踐值得思考和借鑒。本課程通過(guò)講師講解、案例解剖、小組討論等課方式,深刻理解

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《領(lǐng)導(dǎo)力四張地圖工具推廣》本版本適用年限:2020年【課程背景】管理者的核心任務(wù)是抓業(yè)務(wù)、帶團(tuán)隊(duì),但很多團(tuán)隊(duì)管理者還處在個(gè)人獨(dú)立貢獻(xiàn)的舒適區(qū),往往抓了業(yè)務(wù)就忘了團(tuán)隊(duì)。管理者個(gè)人越勤奮,往往帶來(lái)組織的低績(jī)效,團(tuán)隊(duì)能力上不來(lái)。本課程旨在通過(guò)簡(jiǎn)介華的《領(lǐng)導(dǎo)力四張地圖》管理工具,讓管理者學(xué)員了解業(yè)務(wù)、團(tuán)隊(duì)兩手抓、兩手都要硬的理念和方法,給管理者一個(gè)抓手,帶動(dòng)組織集體

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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