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譚小芳老師
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譚小芳老師的內訓課程

引言:顧問式銷售的使命一、顧問式銷售的概論與基礎1、顧問式銷售與客戶為什么購買?2、成功實現顧問式銷售的基本前提3、顧問式銷售中的角色轉變:從銷售員到顧問討論:技術性產品銷售與普通商品銷售的差別討論:服務性產品銷售與普通商品銷售的差別二、正確理解客戶需求1、客戶需求=問題(本質) 方案(表象)2、客戶需求的故事(案例)3、客戶需求包含的利益三、“馬斯洛理論”在顧問式銷售中的應用1、生理需求的判定與引導技巧2、安全需求的判定與引導技巧3、社交需求的判定與引導技巧4、尊重需求的判定與引導技巧5、成就需求的判定與引導技巧四、伙伴觀念:以客戶為中心的顧問式銷售1、顧問式銷售的核心2、客戶的不同分類方法

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單元:解讀89后員工  一、89后員工的行為表現  二、89后員工的心理特征  三、89后員工的成長模式  四、89后八大心理傾向  第二單元:89后員工的管理方向  一、89后員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn)  二、89后員工的管理誤區(qū)  三、89后員工的心理契約管理  1、心理契約的內涵  2、四種心理契約的組織文化  3、89后員工渴望的心理契約  4、如何管理89后的契約  第三單元:89后員工的管理對策  一、89后員工心本管理的工作層次  1、意識層次(外在表現)  2、潛意識層次(思想根源)  二、如何管理89后的小情緒  1、情緒的內涵  2、情緒調節(jié)的心理學技法  3、員工情緒的覺察與化解

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    ISO 14001 環(huán)境管理體系標準的詮釋  環(huán)境因素的評估及重要性評價  主要環(huán)境法律法規(guī)介紹  策劃、準備及執(zhí)行審核  審核員素養(yǎng)和能力要求  審核技巧及其運用  不符合項的判定,審核結果及審核報告的跟進  審核案例分析  案例場景現場模擬審核  案例:麥當勞的環(huán)境管理體系管理師UP計劃  分享:環(huán)境管理體系管理師培訓師一句話說清楚環(huán)境管理體系管理師  環(huán)境管理體系管理師七宗“”:從失敗中尋找經營秘訣,從檢討中探索成功之道。...

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一、培養(yǎng)和輔導技術導入1、管理的三角性的轉變;機制職業(yè)化輔導2、輔導者的定位;3、輔導者的角色;4、輔導者的能力要求分析:部署培養(yǎng)與員工激勵培訓案例!解析:部署培養(yǎng)與員工激勵內訓案例案例:部署培養(yǎng)與員工激勵課程案例分析!二、輔導員工的行為1、輔導的三節(jié)棍;2、輔導員工的核心行為:責任、合作、創(chuàng)新3、輔導員工的專業(yè)行為:技術專業(yè):邏輯思維;銷售專業(yè):積極進取;管理專業(yè):團隊領導;服務專業(yè):服務精神;討論:部署培養(yǎng)與員工激勵經典案例討論分組:部署培養(yǎng)與員工激勵培訓案例學習指南分析:部署培養(yǎng)與員工激勵學習中的八大陷阱!三:教練基本流程——教練之箭1.親和關系:快速讓對方認同,這是教練順利工作的基礎和

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講 引言一、選題的背景及意義(一)選題的背景(二)選題的意義二、研究定位和邏輯思路(一)本書的研究定位(二)本書的邏輯思路三、研究路徑、研究內容和研究方法(一)研究路徑(二)結構和內容安排(三)研究方法四、本書的創(chuàng)新之處(一)行為“三分法”與激勵約束機制的不同作用機理(二)將榮譽從聲譽的概念中分離出來(三)為董事會結構設置提供新思路(四)提出了基于董事職能的薪酬設計理念第二講 有關董事會績效的文獻綜述一、董事會績效的基礎理論(一)董事會的性質(二)董事會的職能二、董事會特征同董事會績效的經驗研究(一)董事會結構性特征同公司績效的關系(二)董事的職業(yè)和學歷特征同公司績效的關系(三)董事會會議同公

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部分 六西格瑪實施概述第1講 可實現持續(xù)成功的一項有效戰(zhàn)略1.1 關于六西格瑪的成功故事1.2 六西格瑪的裨益1.3 六西格瑪工具和主題1.4 立足點第2講 六西格瑪系統的基本概念2.1 企業(yè)領導職能的六西格瑪觀2.2 六西格瑪測量的介紹2.3 六西格瑪改進和管理戰(zhàn)略2.4 六西格瑪組織的定義第3講 為什么全面質量管理失敗而六西格瑪卻獲得成功第4講 在服務和制造中應用六西格瑪4.1 制造職能的變化4.2 服務過程的機遇和現實4.3 在服務中實施六西格瑪4.4 制造中的挑戰(zhàn)4.5 要使六西格瑪更好地為你服務第5講 六西格瑪路徑圖5.1 六西格瑪路徑圖的優(yōu)點5.2 六西格瑪路徑圖的步驟5.3 要點

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