中小企年度規(guī)劃破局點課程背景 中小企業(yè)進行年度規(guī)劃時候，總是面對這樣困惑：中小企內(nèi)部缺乏數(shù)據(jù)積累，經(jīng)營又存在太多變數(shù)，穩(wěn)定預估很困難。還有做年度規(guī)劃的必要嗎戰(zhàn)略規(guī)劃仿佛只是管理層的事情，基層員工認知上存在嚴重裂痕?？谔枌懺趬ι?，難以落實到員工實際工作中。業(yè)績KPI承諾總是拍胸口，實際情況總是與規(guī)劃差異太大。數(shù)字化技術(shù)浪潮頻繁更迭，是否需要跟風，中小企的數(shù)字化創(chuàng)新如何開展各種問題，導致中小企進行年度預估時候總是困難重重。本課程主要目標，基于騰訊公司在進行個人消費者業(yè)務，到產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型（ToC端到ToB端轉(zhuǎn)向）過程中，逐步發(fā)展起來的，從個人消費者用戶需求洞察，到企業(yè)市場洞察方法，戰(zhàn)略地圖和BSC

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向騰訊學創(chuàng)新：超級用戶思維課程背景 超級用戶思維 = 目標用戶研究+競對分析+行業(yè)洞察騰訊創(chuàng)始人馬化騰曾說，用戶體驗是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的命脈，在騰訊人的日常工作中，大部分時間和精力都用于琢磨和研發(fā)更好的用戶體驗。在當今快速變化的社會和經(jīng)濟環(huán)境中，創(chuàng)新已經(jīng)成為了推動個人和組織發(fā)展的關(guān)鍵要素。也成為眾多企業(yè)渴望追求目標。但在騰訊實踐中，獲得創(chuàng)新的結(jié)果并不是目的，工作實踐方面也并沒有刻意強調(diào)創(chuàng)新思維方面的訓練，反而把更多的精力和時間，放在了對用戶行為的研究以及競品、行業(yè)的洞察和思考上。騰訊實踐詮釋著，創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)用戶體驗，是對用戶和市場深刻洞察后，自然而然的結(jié)果。本課程基于講師多年在騰訊創(chuàng)新實踐的沉淀，從第

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新員工創(chuàng)新思維實戰(zhàn)：從概念到產(chǎn)品課程背景 在當今社會與經(jīng)濟環(huán)境的迅速變革中，創(chuàng)新已然成為驅(qū)動個人與組織進步的核心動力。然而，如何確保創(chuàng)意從概念階段順利過渡到實踐階段，依然是眾多企業(yè)在實際運營中面臨的挑戰(zhàn)。為此，如何有效培養(yǎng)新員工，構(gòu)建一個涵蓋創(chuàng)新思維激發(fā)到實踐執(zhí)行的全鏈條體系，已成為企業(yè)迫切的需求。創(chuàng)新落地 = 目標用戶研究+競對分析+行業(yè)洞察然而在騰訊的實踐中，創(chuàng)新并非刻意追求的結(jié)果，亦非過度強調(diào)訓練創(chuàng)新思維的工作方向。相反，騰訊將更多的精力與時間投入到對用戶行為的深度研究、競品與行業(yè)的全面洞察之中。這一實踐充分表明，創(chuàng)新與優(yōu)質(zhì)的用戶體驗，均源于對用戶與市場深刻洞察后的自然產(chǎn)物。騰訊創(chuàng)始人馬

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Web3時代的數(shù)字化營銷課程背景 課程將對區(qū)塊鏈，元宇宙，Web3.0，智能合約等熱點科技主題與企業(yè)進行數(shù)字化營銷結(jié)合討論。沒有復雜難懂的術(shù)語，都是結(jié)合案例在講概念。通過營銷事件串聯(lián)和底層邏輯把元宇宙等案例融入其中；另外對增強學員的科技視野，了解數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)科技的底層邏輯，了解科技金融在企業(yè)應用中最新動態(tài)。課程收益 參訓學員對營銷基本概念，5A營銷方法論有基本認知；參訓學員對元宇宙、Web3、智能合約、NFT、數(shù)字藏品、DAO等時下熱門數(shù)字化概念有基本認知；課程時長：0.5天，lt;3小時課程對象：高潛骨干、產(chǎn)品、市場及銷售等相關(guān)崗位、企業(yè)全員等教學方法：講授法、視頻教學、案例討論等課程大綱

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創(chuàng)新思維實戰(zhàn)：從創(chuàng)意到落地課程背景 在當今社會與經(jīng)濟環(huán)境的迅速變革中，創(chuàng)新已然成為驅(qū)動個人與組織進步的核心動力。然而，如何確保創(chuàng)意從概念階段順利過渡到實踐階段，依然是眾多企業(yè)在實際運營中面臨的挑戰(zhàn)。為此，如何有效培養(yǎng)新員工，構(gòu)建一個涵蓋創(chuàng)新思維激發(fā)到實踐執(zhí)行的全鏈條體系，已成為企業(yè)迫切的需求。創(chuàng)新落地 = 目標用戶洞察+競品對標+行業(yè)研究然而在騰訊的實踐中，創(chuàng)新并非刻意追求的結(jié)果，亦非過度強調(diào)訓練創(chuàng)新思維的工作方向。相反，騰訊將更多的精力與時間投入到對用戶行為的深度研究、競品與行業(yè)的全面洞察之中。這一實踐充分表明，創(chuàng)新與優(yōu)質(zhì)的用戶體驗，均源于對用戶與市場深刻洞察后的自然產(chǎn)物。騰訊創(chuàng)始人馬化騰曾

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互聯(lián)網(wǎng)演化與生成式AI的創(chuàng)新思維啟示課程背景 課程主要講述了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)趨勢及業(yè)態(tài)，生成式人工智能，闡述未來的挑戰(zhàn)及機遇。課程收益：對互聯(lián)網(wǎng)整個行業(yè)的業(yè)態(tài)和發(fā)展趨勢、互聯(lián)網(wǎng)時代對人才的要求以及對互聯(lián)網(wǎng)整個產(chǎn)業(yè)的認知有更深的理解。同時還有對人工智能時代，將面臨的機會和挑戰(zhàn)有更加深入的認知和準備 課程時長：0.5天，lt;3小時課程對象：企業(yè)員工，中高層管理者等教學方法：講授法、視頻教學、小組演練等課程大綱 議題1：互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展演化1、從3Q大戰(zhàn)到烏鎮(zhèn)飯局：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展開端2、從產(chǎn)品到服務：互聯(lián)網(wǎng)如何滲透到生活每一天3、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進化趨勢歷程：一圖走進互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展脈絡4、互聯(lián)網(wǎng)到AI：對人才發(fā)展要求有

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