卓越領導力與銷售團隊建設   02.11

【課程大綱】卓越領導力的實踐銷售管理者的角色與職責什么是領導領導力是什么領導者存在的三大問題領導者的三大主體能力從管人到理人、安人領導者的計劃能力建立領導者的權(quán)威與魅力領導者的自我認知領導者的自我認識知己知彼，百戰(zhàn)不殆人生路上兩塊最大的絆腳石自我覺醒的層次三省吾身的自我盤點領導者的自我反省思維模式與行為模式信念、行為、結(jié)果打造高績效團隊什么是團隊團隊的五大要

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卓越領導力和領導藝術(shù)   02.11

課程導入第一部分卓越領導力1.領導——凝聚人心的藝術(shù)2.領導力的定義3.測驗你的領導商數(shù)4.領導力素質(zhì)模型案例：飛利浦領導力模型案例：某銀行的管理后備人才素質(zhì)模型案例：華為戰(zhàn)略領導力素質(zhì)模型案例：華潤集團領導力素質(zhì)模型5.四維領導力模型：明道、趨勢、優(yōu)術(shù)、樹人6.領導者與管理者有什么不同7.領導者的三個層級8.領導力的五種境界9.績效管理12的關鍵點互動游戲

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提升企業(yè)領導力的5大技術(shù)   02.11

課程提綱：第一講、領導透視：理想領導者的特質(zhì)1.引言2.員工心目中的領導形象3.領導者的角色轉(zhuǎn)變(一)4.領導者的角色轉(zhuǎn)變(二)5.領導者的六個特質(zhì)6.領導權(quán)力和權(quán)術(shù)7.領導績效的三個因素第二講、領導關系：是資源也是殺手1.領導關系是一把雙刃劍2.四種不同領導者的命運3.如何“管理”你的老板4.領導者如何處理與同事的關系5.領導者如何處理與下屬的關系第三講、

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企業(yè)文化與領導力   02.11

課程大綱：第一講：打造企業(yè)文化軟實力引導案例：1、中國的企業(yè)壽命有多長為什么這么短2、一樣的三八，不一樣的歡樂，為什么一、為什么要進行企業(yè)文化管理1、企業(yè)管理演進發(fā)展到哪個階段管理分享：斜坡原理與企業(yè)文化2、企業(yè)文化是生產(chǎn)力小組討論：企業(yè)如何才能做大做強案例分析：思科企業(yè)文化的DNA密碼案例分析：張瑞敏的海爾文化魂3、為什么管理的實質(zhì)是文化調(diào)查研究：為什么優(yōu)

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團隊領導力   02.11

課程大綱：第一講：西游記團隊構(gòu)成與角色分析管理故事：螞蟻軍團與團隊思維一、什么是團隊小組討論：1、你是組建大雜燴的“西游記團隊”，還是驍勇善戰(zhàn)的“劉關張團隊”您認為一個團隊究竟應該由哪些角色組成2、馬云為什么最欣賞西游記團隊二、西游記團隊角色理論1、領導型2、能力型3、智慧型4、勤勞型三、西游記成員在團隊中的扮演1、唐僧在團隊中扮演什么角色為什么2、孫悟空在

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全員執(zhí)行力   02.11

課程大綱：第一講：發(fā)起全員執(zhí)行總動員一、何謂真正全員執(zhí)行力1、全員沒有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競爭力2、全員做執(zhí)行就是要成果二、為何全員執(zhí)行不“力”1、全員不執(zhí)行“三種毒品”文化2、向員工“老大難”問題重重開炮三、發(fā)起“全員執(zhí)行總動員”1、什么樣的企業(yè)是成功的企業(yè)2、什么樣的員工是幸福的員工3、什么樣的團隊的執(zhí)行的團隊執(zhí)行團隊的兩大特征、四大要素第二講：企業(yè)執(zhí)行，回

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鍛造團隊執(zhí)行力   02.11

課程大綱：引言：從國有企業(yè)的官僚文化說起1、KEYMEN是執(zhí)行力的關鍵2、官場文化是執(zhí)行力的殺手3、執(zhí)行力要由上而下貫穿每一個環(huán)節(jié)4、解讀企業(yè)執(zhí)行力問題——企業(yè)的核心競爭力在于執(zhí)行力一、什么是核心競爭力顧客觀點——這個產(chǎn)品沒有替代品競爭者觀點——這種能力別人無法模仿1、核心競爭力靠什么來保障，其實是靠執(zhí)行力來保障“怪圈現(xiàn)象：高層—中層—員工”思考：從韓國三星

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卓越領導力的八項修煉   02.11

課程大綱一、企業(yè)戰(zhàn)略管理　1、企業(yè)愿景、使命　2、戰(zhàn)略管理五項任務　3、企業(yè)戰(zhàn)略金字塔　4、行業(yè)與競爭分析　5、評價公司的競爭力二、領導力模型1、領導與領導力2、領導與管理3、領導力的來源4、領導力模型三、卓越領導力的八項修煉　1、修煉一：自我成長的學習力　2、修煉二：縱觀全局的決策力　3、修煉三：達成目標的執(zhí)行力　4、修煉四：整合資源的組織力　5、修煉五：

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激活領導力   02.11

課程提綱第一講卓越領導者的特有素質(zhì)1．員工心目中的好領導形象---好領導要有很好的親和力、高瞻遠矚的思維力和權(quán)威的技術(shù)或者業(yè)務能力2．領導者的角色轉(zhuǎn)變---由骨干分子、以管控為手段轉(zhuǎn)為以領導為主要工作內(nèi)容3．領導者的六種特質(zhì)---遠見卓識、熱情積極、定位準確、組織合理、經(jīng)營人下、善用權(quán)力4、領導權(quán)力和權(quán)術(shù)---用權(quán)之術(shù)和權(quán)變之術(shù)，用權(quán)與弄權(quán)的區(qū)別5、影響領導

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團隊執(zhí)行力提升訓練   02.11

課程大綱：第一章：執(zhí)行的本質(zhì)——結(jié)果導向大綱：1、執(zhí)行不力的表現(xiàn)2、執(zhí)行的定義3、結(jié)果VS任務4、結(jié)果思維5、猴子管理法6、外包思維7、《喜劇之王》的啟示目的：1、了解執(zhí)行的定義：執(zhí)行是有結(jié)果的行動;2、清晰結(jié)果與任務的區(qū)別：結(jié)果對價值負責，衡量結(jié)果的唯一標準是客戶是否愿意為此買單3、樹立職業(yè)化的理念：上一天班，拿一天工資就要提供一天的結(jié)果4、用外包思維來做

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