紅黑商戰(zhàn)——團(tuán)隊(duì)博弈沙盤

  培訓(xùn)講師:夏天

講師背景:
夏天老師簡介沙盤教學(xué)達(dá)人12年外企人力資源系統(tǒng)高管經(jīng)驗(yàn),曾服務(wù)于三家企業(yè):柯尼卡美能達(dá):能力開發(fā)部門負(fù)責(zé)人,8年;OTAX:人事行政部門負(fù)責(zé)人,2年;世紀(jì)城地產(chǎn)集團(tuán):總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人,2年;3家中小型企業(yè)管理顧問經(jīng)歷信發(fā)置業(yè):團(tuán)隊(duì)管理顧問,8年 詳細(xì)>>

夏天
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紅黑商戰(zhàn)——團(tuán)隊(duì)博弈沙盤詳細(xì)內(nèi)容

紅黑商戰(zhàn)——團(tuán)隊(duì)博弈沙盤

紅黑-1147445-909955商戰(zhàn)
基于人性博弈與團(tuán)隊(duì)理念的情商類沙盤
主講人:夏天
課程時(shí)長:
6H
項(xiàng)目規(guī)則:
1、按人數(shù)多少分成偶數(shù)組,每兩組進(jìn)行PK,各有紅黑牌一張,雙方通過出牌進(jìn)行博弈。
2、雙方同時(shí)出紅各虧30萬,雙方同時(shí)出黑各盈利30萬;一方出紅一方出黑,紅方盈利50萬,黑方虧損50萬,雙方同時(shí)出紅牌則各虧損30萬。
3、第三輪交易的結(jié)果乘以2為實(shí)際所得,第六輪交易的結(jié)果乘以3為實(shí)際所得,其他輪次保持不變。
4、彼此不了解競爭對(duì)手是誰,也無法進(jìn)行談判。
5、6輪結(jié)束后,按小積分在所有組別中進(jìn)行小組排名;
項(xiàng)目目標(biāo):
針對(duì)高級(jí)管理團(tuán)隊(duì):通過商戰(zhàn)模-1147445-1483995擬,體驗(yàn)在商戰(zhàn)競爭中的決策過程,認(rèn)識(shí)在競爭狀態(tài)下的心態(tài)變化,了解競爭、合作、雙贏戰(zhàn)略的意義,啟發(fā)雙贏的戰(zhàn)略思維;了解競合思想,增強(qiáng)在競爭環(huán)境下善于合作,把握機(jī)會(huì)的能力;啟發(fā)競爭環(huán)境下的全局觀念、胸懷氣量以及突破思維定勢(shì)以實(shí)現(xiàn)雙贏;
針對(duì)中層管理團(tuán)隊(duì):企業(yè)中大部分管理者與員工并不直接面對(duì)市場(chǎng)與客戶,他們對(duì)于市場(chǎng)與競爭的認(rèn)識(shí)往往與一線人員不一致。職能、研發(fā)、生產(chǎn)部門與銷售和市場(chǎng)人員一起進(jìn)行商戰(zhàn)模擬課程??梢泽w驗(yàn)市場(chǎng)競爭的殘酷性與現(xiàn)實(shí)性,了解市場(chǎng)規(guī)則的建立與形成,培養(yǎng)積極、客觀心態(tài)看待與面對(duì)市場(chǎng)競爭。
培養(yǎng)從市場(chǎng)的角度系統(tǒng)的看待企業(yè)內(nèi)的分工、資源稀缺性、戰(zhàn)略傾向與內(nèi)部競爭問題,建立正確的競爭觀,培養(yǎng)競爭條件下的合作意識(shí)、雙贏意識(shí)。進(jìn)而統(tǒng)一思想,建立信任基礎(chǔ),提升團(tuán)隊(duì)凝聚力!
項(xiàng)目意義:
1、通過商戰(zhàn)模擬,體驗(yàn)在商戰(zhàn)競爭中的決策過程,認(rèn)識(shí)在競爭狀態(tài)下的心態(tài)變化。
2、了解競爭、合作、雙贏戰(zhàn)略的意義,啟發(fā)雙贏的戰(zhàn)略思維。
3、了解競合思想,增強(qiáng)在競爭環(huán)境下善于合作,把握機(jī)會(huì)的能力。
4、啟發(fā)競爭環(huán)境下的全局觀念、胸懷氣量以及突破思維定勢(shì)以實(shí)現(xiàn)雙贏。-1147445-9099555、企業(yè)內(nèi)的分工、資源稀缺性、戰(zhàn)略傾向與內(nèi)部競爭問題。
6、建立正確的競爭觀,培養(yǎng)競爭條件下的合作意識(shí)、雙贏意識(shí)。

 

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