項(xiàng)目研發(fā)課程體系
項(xiàng)目績效、KPI與儀表盤管理（2D） 課時(shí)：6H
項(xiàng)目績效、KPI與儀表盤管理主講：潘德有2天課程介紹：組織開展項(xiàng)目的主要目的是直接或間接的創(chuàng)造戰(zhàn)略價(jià)值或業(yè)務(wù)價(jià)值，當(dāng)企業(yè)決定啟動一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，就意味著需要通過這個(gè)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)價(jià)值交付。項(xiàng)目管理者往往很難做到所有環(huán)節(jié)都可控和衡量，這樣就容易失去對項(xiàng)目的價(jià)值判斷，就不知道項(xiàng)目的價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)它?！绊?xiàng)目管理度量、KPIs和儀表盤”課程從項(xiàng)目績效出發(fā)，圍繞價(jià)值展開項(xiàng)...
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項(xiàng)目進(jìn)度管理實(shí)踐（1D） 課時(shí)：6H
項(xiàng)目進(jìn)度管理實(shí)踐主講：潘德有1-2天課程介紹：本課程重點(diǎn)講解項(xiàng)目進(jìn)度管理，包括進(jìn)度方案規(guī)劃、進(jìn)度活動定義、活動邏輯關(guān)系設(shè)置、進(jìn)度工期估算、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃發(fā)布、進(jìn)度基準(zhǔn)、進(jìn)度控制等過程。其中在涉及工程與IT不同領(lǐng)域時(shí)，將結(jié)合企業(yè)的實(shí)際特征，區(qū)分傳統(tǒng)進(jìn)度和敏捷進(jìn)度之間的管理區(qū)別。所有的項(xiàng)目都是“臨時(shí)”的，這種特征決定了項(xiàng)目必須有合理的起止時(shí)間，包括項(xiàng)目階段、活動、...
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項(xiàng)目管理基本應(yīng)用課程（1D） 課時(shí)：6H
項(xiàng)目管理基本應(yīng)用主講：潘德有1-2天課程介紹：項(xiàng)目管理不僅在特定的專業(yè)領(lǐng)域使用，在非專業(yè)領(lǐng)域也會發(fā)揮重要價(jià)值，比如：在初級項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作期間，項(xiàng)目管理應(yīng)該如何發(fā)揮柔性作用，盡可能體現(xiàn)出讓所有企業(yè)人員都能夠使用。包括人力資源、財(cái)務(wù)、行政、生產(chǎn)領(lǐng)域、營銷、銷售崗等，他們在處理日常事務(wù)時(shí)，應(yīng)該如何把項(xiàng)目管理的思想整合起來。我們并不需要按照嚴(yán)格的研發(fā)或工程思路去...
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項(xiàng)目管理高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（2D） 課時(shí)：12H
項(xiàng)目管理高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講：潘德有2D課程介紹：在項(xiàng)目管理過程中，有效的管理過程、對環(huán)境因素的敏銳度、以及有效的人員管理，是構(gòu)成項(xiàng)目成功的重要因素。其中人員管理部分包括了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、各類干系人等，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是完成項(xiàng)目工作的核心主體。在項(xiàng)目生命周期過程中，團(tuán)隊(duì)會不斷的按照塔克曼模型進(jìn)行變化，建設(shè)和管理好團(tuán)隊(duì)，可以提高團(tuán)隊(duì)綜合能力，為項(xiàng)目創(chuàng)造更好的績效。大部分項(xiàng)目中...
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項(xiàng)目管理考前沖刺（1D） 課時(shí)：6H
項(xiàng)目管理考前沖刺（PMP認(rèn)證）主講：潘德有2D課程介紹：本課程根據(jù)PMI發(fā)行的最新考試大綱，結(jié)合PMBOK指南第六版/第七版、敏捷實(shí)踐指南等。通過一個(gè)完整的項(xiàng)目，展示項(xiàng)目生命周期各階段和過程重點(diǎn)，為備戰(zhàn)項(xiàng)目管理考試的人員提供快速有效的指導(dǎo)。其中包括項(xiàng)目領(lǐng)域、過程、開發(fā)方法、工具與技術(shù)等。課程目標(biāo)：了解最新考試動態(tài)和考試題型，以及考試內(nèi)容，包括所涉及考試教程的...
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項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)應(yīng)用實(shí)踐主講：潘德有1-2天課程介紹：一個(gè)完整的項(xiàng)目，需要從客戶、發(fā)起人、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)等諸多干系人視角來看待。其最重要的觀點(diǎn)是，客戶如何從可驗(yàn)收的角度看問題，管理層如何從可管控的角度看問題，而執(zhí)行者則如何看到他們能夠完成交付成果的最小顆粒度在哪里。項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)（WorkBreakdownStructure，WBS）是將項(xiàng)目可交付成果和項(xiàng)目管理...
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項(xiàng)目沖突管理（1D） 課時(shí)：6H
項(xiàng)目沖突管理主講：潘德有1D課程介紹：項(xiàng)目管理過程涉及到不同相關(guān)方的參與，包括最直接的客戶、領(lǐng)導(dǎo)、公司同事，以及可能包括供應(yīng)商、外部政企事業(yè)單位、合作伙伴等。在面對基于資源競爭、進(jìn)度優(yōu)先級排序、個(gè)人工作風(fēng)格等事項(xiàng)，往往都會出現(xiàn)“沖突”。沖突是工作中（同樣在項(xiàng)目管理中）不可避免的競爭性因素，一旦處理不到位，就可能帶來更嚴(yán)重的事務(wù)性工作，可能會導(dǎo)致：項(xiàng)目進(jìn)度的更...
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項(xiàng)目工作：需求、進(jìn)度與成本實(shí)踐（1D） 課時(shí)：6H
項(xiàng)目工作：需求、進(jìn)度與成本實(shí)踐主講：潘德有關(guān)于課程介紹：本課程重點(diǎn)介紹項(xiàng)目管理核心工作要點(diǎn)，包括為完成項(xiàng)目重要工作的工具、方法和技術(shù)的使用。包括項(xiàng)目章程、需求文件、WBS分解結(jié)構(gòu)、任務(wù)邏輯關(guān)系、項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖、關(guān)鍵路徑、掙值分析法等。以幫助項(xiàng)目管理層了解項(xiàng)目管理的核心工具與技術(shù)。學(xué)習(xí)收獲包括：掌握項(xiàng)目立項(xiàng)、規(guī)劃、評價(jià)過程的重要工作。對完成項(xiàng)目的基準(zhǔn)要求工作。...
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生產(chǎn)制造（工業(yè)化）項(xiàng)目管理應(yīng)用（3D） 課時(shí)：18H
生產(chǎn)制造（工業(yè)）項(xiàng)目管理應(yīng)用主講：潘德有3D課程介紹：本課程針對生產(chǎn)型企業(yè)，包括客戶訂單、生產(chǎn)制造、工藝流程、生產(chǎn)計(jì)劃、供應(yīng)鏈、品質(zhì)等，同時(shí)包括與現(xiàn)代工業(yè)相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域。通過制造項(xiàng)目管理，可以增強(qiáng)制造系統(tǒng)的柔性和適應(yīng)性，這是當(dāng)前制造業(yè)發(fā)展的主流，這種以需求驅(qū)動的“拉式”制造系統(tǒng)來自于市場的供需關(guān)系、多樣化的產(chǎn)品要求和以用戶為中心的經(jīng)營理念。制造系統(tǒng)中的產(chǎn)品配...
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生產(chǎn)制造（工業(yè)化）項(xiàng)目管理應(yīng)用（2D） 課時(shí)：12H
生產(chǎn)制造（工業(yè)）項(xiàng)目管理應(yīng)用主講：潘德有2D關(guān)于課程介紹：本課程針對生產(chǎn)型企業(yè)，包括制造、工藝流程、生產(chǎn)計(jì)劃、供應(yīng)鏈、品質(zhì)等，同時(shí)包括與現(xiàn)代工業(yè)相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域。通過制造項(xiàng)目管理，可以增強(qiáng)制造系統(tǒng)的柔性和適應(yīng)性，這是當(dāng)前制造業(yè)發(fā)展的主流，這種以需求驅(qū)動的“拉式”制造系統(tǒng)來自于市場的供需關(guān)系、多樣化的產(chǎn)品要求和以用戶為中心的經(jīng)營理念。制造系統(tǒng)中的產(chǎn)品配置、材料供...
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數(shù)字時(shí)代敏捷創(chuàng)新項(xiàng)目管理（2D） 課時(shí)：12H
數(shù)字時(shí)代敏捷創(chuàng)新項(xiàng)目管理主講：潘德有2D關(guān)于課程介紹：在數(shù)字時(shí)代，組織需要快速交付價(jià)值，并期望在短時(shí)間得到回報(bào)。又由于時(shí)刻面臨著內(nèi)外部環(huán)境的干擾，使得組織不得不考慮：在快速變化、不確定性高、充滿風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境下，怎么樣才能夠讓組織更有免疫力和挑戰(zhàn)性。尤其是在開展各類項(xiàng)目的過程中，項(xiàng)目的做法直接代表了組織是否能夠應(yīng)對變化的能力。傳統(tǒng)的預(yù)測型項(xiàng)目更注重一次性交付、環(huán)...
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項(xiàng)目采購與合同管理主講：潘德有什么是項(xiàng)目采購管理基于實(shí)物資源、材料設(shè)備的采購說明基于服務(wù)、供應(yīng)商、分包的采購說明集中式與分散式采購說明項(xiàng)目采購管理的核心要素—合同總價(jià)合同成本補(bǔ)償合同工料合同供應(yīng)商選擇流程說明確定采購方案；采購前的準(zhǔn)備工作說明潛在供應(yīng)商審查與評估制定與選擇采購流程確定與選擇采購合同采購分析與評估說明采購市場調(diào)研自制或外購決策分析供應(yīng)商選擇分析...
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項(xiàng)目成本管理全過程實(shí)踐（2D） 課時(shí)：6H
項(xiàng)目成本管理全過程實(shí)踐規(guī)劃、估算、核算與控制方法主講：潘德有1-2天課程介紹：項(xiàng)目成本管理是一項(xiàng)非常重要的“領(lǐng)域”，從項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng)，到最后交付，期間需要按照預(yù)定的費(fèi)用開展工作，并且確保不超出預(yù)算，或者針對合理的超支進(jìn)行管控的一系列過程。在大型工程項(xiàng)目或系統(tǒng)集成項(xiàng)目中，成本（Cost）領(lǐng)域還會結(jié)合財(cái)務(wù)（Finance）領(lǐng)域一起，對整個(gè)項(xiàng)目的“錢”進(jìn)行管理。成本...
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項(xiàng)目成本管理實(shí)踐（1D） 課時(shí)：6H
項(xiàng)目成本管理全過程實(shí)踐規(guī)劃、估算、核算與控制方法主講：潘德有1-2天課程介紹：項(xiàng)目成本管理是一項(xiàng)非常重要的“領(lǐng)域”，從項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng)，到最后交付，期間需要按照預(yù)定的費(fèi)用開展工作，并且確保不超出預(yù)算，或者針對合理的超支進(jìn)行管控的一系列過程。在大型工程項(xiàng)目或系統(tǒng)集成項(xiàng)目中，成本（Cost）領(lǐng)域還會結(jié)合財(cái)務(wù)（Finance）領(lǐng)域一起，對整個(gè)項(xiàng)目的“錢”進(jìn)行管理。成本...
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企業(yè)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐 課時(shí)：6H
企業(yè)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐主講：潘德有1D關(guān)于課程介紹：在21世紀(jì)，項(xiàng)目管理已經(jīng)成為幾乎所有組織執(zhí)行的法寶，組織對項(xiàng)目管理的訴求發(fā)生了比較明顯的變化，傳統(tǒng)項(xiàng)目管理（預(yù)測型/瀑布模式）在環(huán)境穩(wěn)定的情況下能夠發(fā)揮較大作用，但是在客戶需求多變、外部環(huán)境極不穩(wěn)定的情況下，適應(yīng)型（敏捷）成了開發(fā)者最青睞的項(xiàng)目管理方式。本課程將向項(xiàng)目管理者（項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)）詳細(xì)說明如何有效的...
