領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《孫子兵法與魅力領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：6H
《孫子兵法與魅力領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景：作為管理者，主要職責(zé)是帶領(lǐng)團隊出色完成工作任務(wù)，但因多數(shù)管理者是從業(yè)務(wù)及技術(shù)精英選拔，對如何做一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)沒有清晰的概念，有時甚至以“做官”、“技術(shù)”及“業(yè)務(wù)思維”帶領(lǐng)團隊，導(dǎo)致工作效率低、工作結(jié)果差、團隊氛圍弱、自己工作很累而上級卻很不不滿意。設(shè)計理念：以辯證哲學(xué)及心理學(xué)為依據(jù)；借鑒《孫子兵法》領(lǐng)導(dǎo)原則；結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理...
講師：云天咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程題綱美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調(diào)查，他說：“無論是在哪里，無論是在什么時候進行調(diào)查，無論你針對的是什么樣的行業(yè)，60～75的員工會認為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司。＂蓋洛普的測驗顯示，75雇員的離職是離開他們的主管而非公司。世界知名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)權(quán)威約翰?科特勒也說，現(xiàn)在主管都犯了一個很嚴(yán)重的毛?。汗芾磉^度，領(lǐng)導(dǎo)不足...
講師：王國興咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之教練式領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)的應(yīng)用LDSerials:CoachingLeadershipatWork內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景：在企業(yè)管理中，“管事”容易造成公司的效率低下，“管人”容易形成官僚的體制，而“管心”可以形成一種凝聚力的企業(yè)文化。古有唐太宗說“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡...
講師：孫越咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層-卓越領(lǐng)導(dǎo)力（兩天） 課時：6H
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之卓越領(lǐng)導(dǎo)力LDSerials:GreatLeadershipFromYourStrength內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景：這是個VUCA的時代，易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性，給Leaders帶來很大困擾，往往企業(yè)家、經(jīng)理人很忙、很累、很疲憊，但是企業(yè)盈利、現(xiàn)金流并不理想。面對這個紛繁復(fù)雜的世界，九型...
講師：孫越咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之教練式領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)的應(yīng)用LDSerials:CoachingLeadershipatWork內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景：在企業(yè)管理中，“管事”容易造成公司的效率低下，“管人”容易形成官僚的體制，而“管心”可以形成一種凝聚力的企業(yè)文化。古有唐太宗說“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡...
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高層-卓越領(lǐng)導(dǎo)力(三天） 課時：6H
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之卓越領(lǐng)導(dǎo)力LDSerials:GreatLeadershipFromYourStrength內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景：這是個VUCA的時代，易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性，給Leaders帶來很大困擾，往往企業(yè)家、經(jīng)理人很忙、很累、很疲憊，但是企業(yè)盈利、現(xiàn)金流并不理想。面對這個紛繁復(fù)雜的世界，九型...
講師：孫越咨詢電話：010-82593357下載需求表
智慧領(lǐng)導(dǎo)力(柔性管理的力量) 課時：18H
智慧領(lǐng)導(dǎo)力——柔性管理的力量【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是什么？有人說是管理能力、也有人說是領(lǐng)導(dǎo)者個人魅力，都是，又不盡然：領(lǐng)導(dǎo)力就像美，它難以定義，但當(dāng)你看到時，你就知道（WarrenBennis沃倫.班尼斯麻省理工學(xué)院博士組織發(fā)展理論創(chuàng)始人）！當(dāng)今，企業(yè)競爭在不斷加劇，有力的領(lǐng)導(dǎo)往往被看作組織成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一。然而，領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源。正是因為這種短缺...
講師：鄒莫咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)大綱 課時：12H
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)大綱主講：冉云帆標(biāo)準(zhǔn)課時：1-2天課程目的：幫助選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格幫助理解領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異學(xué)會準(zhǔn)確判斷他人的能力和職責(zé)通過測試診斷，明確自身管理與領(lǐng)導(dǎo)上的問題改變“一刀切”的傳統(tǒng)管理模式，實現(xiàn)員工差異化管理幫助理解并掌握“管理是技術(shù)”與“領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù)”的深刻內(nèi)涵課程大綱：第一部分認識領(lǐng)導(dǎo)?管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別?道格拉斯理論?X理論和Y理論?早...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)大綱主講：冉云帆標(biāo)準(zhǔn)課時：1天課程目的：幫助選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格幫助理解領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異學(xué)會準(zhǔn)確判斷他人的能力和職責(zé)通過測試診斷，明確自身管理與領(lǐng)導(dǎo)上的問題改變“一刀切”的傳統(tǒng)管理模式，實現(xiàn)員工差異化管理幫助理解并掌握“管理是技術(shù)”與“領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù)”的深刻內(nèi)涵課程大綱：第一部分認識領(lǐng)導(dǎo)?管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別?道格拉斯理論?X理論和Y理論?早期的領(lǐng)導(dǎo)...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)大綱主講：冉云帆標(biāo)準(zhǔn)課時：1天課程目的：了解領(lǐng)導(dǎo)與管理的定義學(xué)運用用權(quán)力幫助選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格幫助理解領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異學(xué)會準(zhǔn)確判斷他人的能力和職責(zé)通過測試診斷，明確自身管理與領(lǐng)導(dǎo)上的問題改變“一刀切”的傳統(tǒng)管理模式，實現(xiàn)員工差異化管理學(xué)會授權(quán)與控制的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)技巧幫助理解并掌握“管理是技術(shù)”與“領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù)”的深刻內(nèi)涵課程大綱：第一部分：管理與領(lǐng)導(dǎo)...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
情景領(lǐng)導(dǎo)力 課時：6H
情景領(lǐng)導(dǎo)力主講：冉云帆主題主要學(xué)習(xí)目的應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識與技巧情影領(lǐng)導(dǎo)力懂得將MTP所學(xué)會的管理技巧整合發(fā)揮運用。知識?解決管理問題的思路?領(lǐng)導(dǎo)的不同態(tài)型態(tài)度?建立因人而異的領(lǐng)導(dǎo)觀念主要內(nèi)容一、掌握人性的激勵?激勵原理?員工工作的動力是什么?員工激勵系統(tǒng)?人的動機(Motivation)?掌握員工需求思考題：頭腦風(fēng)暴激勵的方法?雙因素理論?期望理論?公平理論?強...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
1．什么領(lǐng)導(dǎo)力2．管理者個人領(lǐng)導(dǎo)力的三種組成因素3．領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力的區(qū)別4．管理者使用權(quán)利的注意事項二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基本素養(yǎng)1．優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必備素質(zhì)2．領(lǐng)導(dǎo)力要修煉的四種核心品質(zhì)3．領(lǐng)導(dǎo)力塑造的六個方面三、領(lǐng)導(dǎo)者如何用人、育人1．用人之長，避人之短，善于發(fā)現(xiàn)下屬的長處2．善于表揚，會批評3．注重團隊氣氛，創(chuàng)建快樂氛圍4．了解下屬的差異性，對不同的人采用不同的領(lǐng)導(dǎo)...
講師：馬永志咨詢電話：010-82593357下載需求表
情景領(lǐng)導(dǎo)：讓你的領(lǐng)導(dǎo)潛能和影響力發(fā)揮極致領(lǐng)導(dǎo)是做什么的：80的人都答錯的問題什么是情景領(lǐng)導(dǎo)？要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別情景領(lǐng)導(dǎo)的五種層次情景領(lǐng)導(dǎo)的十大任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力的強弱，關(guān)鍵在于影響力實施影響力的過程和方法懸賞vs感召輔導(dǎo)vs關(guān)懷權(quán)力和知名的情景運用法定權(quán)獎懲權(quán)關(guān)聯(lián)權(quán)講師權(quán)情境領(lǐng)導(dǎo)者的三項關(guān)鍵技能診斷應(yīng)變溝通好領(lǐng)導(dǎo)VS糟領(lǐng)導(dǎo)l案例分析üIBM領(lǐng)導(dǎo)能力...
講師：張佩星咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 部分卓越的領(lǐng)導(dǎo)力 案例一 章領(lǐng)導(dǎo)力的解析與思考 案例二 1、領(lǐng)導(dǎo)力可以習(xí)得（案例1） 一流的領(lǐng)導(dǎo)者； 后天的領(lǐng)導(dǎo)者； 潛在的領(lǐng)導(dǎo)者； 有限的領(lǐng)導(dǎo)者； 2、剖析領(lǐng)導(dǎo)力（案例2） 領(lǐng)導(dǎo)力解析； 野牛群中的領(lǐng)導(dǎo)者； 學(xué)雁群飛翔； 3、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位（案例3） 領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)--孕育領(lǐng)導(dǎo)的搖籃； 領(lǐng)導(dǎo)者是探險家； 領(lǐng)導(dǎo)者是...
講師：鮑愛中咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式時間分配天走進九型人格一、Teambuildingq領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)入發(fā)言，提出培訓(xùn)期望q導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗、參與q創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團隊1、講話2、講授法3、團隊建設(shè)（個人模式無意識呈現(xiàn)）、導(dǎo)師點評0.5小時二、領(lǐng)導(dǎo)、管理與九型人格q現(xiàn)場體驗人的差異性對溝通的影響q九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系q全球九型人格的應(yīng)用...
