【課程大綱】：講：中高層管理干部的正確角色認知1、企業(yè)需要優(yōu)秀的中高層管理干部；2、優(yōu)秀的中高層管理干部的準確定位；3、了解中高層管理干部的應該具備的勝任能力；4、中高層管理干部的角色誤區(qū)；6、【案例】：任勞任怨的人；7、【案例】學習認識企業(yè)，認識自己作為中高層的管理者的管理角色，如何才能成為優(yōu)秀的中高層管理者；第二講：中高層管理干部的綜合素質要求1、優(yōu)秀中高層管理干部的能力模型；2、心態(tài)與情緒管理；3、了解優(yōu)秀中高層管理干部所需具備的能力；4、明白作為一名優(yōu)秀中高層管理干部的心態(tài)管理的重要性，并掌握情緒管理的方法；第三講：中高層管理干部的目標和計劃管理1、什么是目標？目標的重要性？2、有效目

 安新強查看詳情

【課程大綱】：講：“孝”與企業(yè)管理——忠孝守則一、忠孝守則與幸福生活1、何為“孝”？2、平時如何與父母溝通？3、長輩有過錯，如何與其溝通？4、作為子女，如何規(guī)范自己的行為才符合孝道？5、平時的生活中，如何照顧好父母？6、如何照顧病中的父母？7、如何緬懷過世的親人？二、忠孝守則與企業(yè)管理1、何為“忠于企業(yè)”？2、員工和企業(yè)的關系是什么？3、忠于企業(yè)的表現(xiàn)是什么？4、上下級的關系是如何產(chǎn)生的？5、上下級關系的本職是什么？6、在處理上下級關系時，下級常犯的幾個錯誤？7、下屬角色的四項準則8、與領導溝通的技巧第二講：“悌”與企業(yè)管理——建立企業(yè)和諧人際關系一、“悌”與幸福人生1、何為“悌”？2、兄友弟

 安新強查看詳情

【課程大綱】：講 ：學習是卓越之母一、雙引擎戰(zhàn)略：飛得高才能走得遠二、學習力是核心競爭力1、學習力是本質的競爭力；2、學習力的五種曲線；三、學習力的三要素；1、學習動力，學習毅力、學習能力；2、學習力三要素的關系；四、學習力決定企業(yè)競爭力五、建立有效的學習型組織來提升自己的學習力；1、共同愿景2、暢通的信息渠道3、群體互動式學習4、知識共享的氛圍5、有效的激勵機制第二講 什么是學習一、什么是學習二、學習的概念三、學習的涵義四、學習的四大特點五、正式學習與非正式學習之比較第三講：如何學習一、學習的形式1、在職培訓2、脫產(chǎn)培訓3、自學；二、學習的內容1、知識；2、心態(tài)；3、技能；第四講：如何建立學

 安新強查看詳情

五、【課程大綱】：講：責任，責任，還是責任1、責任是卓越企業(yè)文化的核心2、責任是使組織保持正確戰(zhàn)略選擇的羅盤3、責任是造就卓越團隊的內推力第二講：承擔責任的幾種理由1、多承擔一點為自己創(chuàng)造經(jīng)歷2、不敢承擔責任是大的風險3、責任是經(jīng)驗積累的好載體第三講：深度剖析責任系統(tǒng)的本質1、責任心，就是“責任信”2、責任力，就是“責任里”3、責任感，就是“責任敢”4、負責人，就是“負責任”第四講：四種病癥妨礙了人們的責任感1、額外負擔癥：工作是別人讓我做的額外事情　　2、崗位權力癥：把崗位當成權力來源的時候　　3、價值缺乏癥：當缺乏了足夠推動力的時候4、心理缺陷癥：當人們缺乏正面心態(tài)的時候第五講：企業(yè)興亡，

 安新強查看詳情

【課程大綱】：講：正確認識績效和績效管理一、什么是績效？二、什么是目標？三、績效和目標的區(qū)別四、什么是績效管理五、什么是績效考核六、績效管理和績效考核的區(qū)別七、績效管理成功的關鍵？八、績效管理八步運營流程九、實施360度考核的注意事項十、績效管理過程的常犯的錯誤第二講：績效管理過程中的角色分工一、總經(jīng)理：發(fā)動機；二、人力資源部：講師、顧問、咨詢者；三、直線經(jīng)理：　1、績效合作伙伴2、輔導員3、記錄員4、公證員5、診斷講師四、員工是績效的“主人”。第三講：績效管理系統(tǒng)之一：責任體系S1：目標明確——建立公司的關鍵績效指標KPI體系一、如何建立公司級關鍵績效指標KPI體系（一）如何制定公司的戰(zhàn)略目

 安新強查看詳情

課程簡介部分：績效管理介紹一、基本概念1、績效、2、績效管理、3、績效考核、4、KPI指標二、績效管理的循環(huán)系統(tǒng)六個步驟第二部分：績效輔導一、績效輔導做什么？1、、績效輔導在做什么2、主管輔導必須具備的能力聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應、其他二、績效輔導困惑1、為什么沒有人重視績效輔導2、為什么許多企業(yè)的績效輔導不如人意，達不到預期的目的3、為什么績效輔導常?！白咝问健?、為什么越輔導麻煩越多5、績效輔導做到什么程度才叫有成效6、不搞績效輔導行不行7、績效輔導難以堅持下去，怎么辦三、員工的技能評估；1、技能評估的目的；2、技能分類；3、硬技能的評估方法；4、軟技能的評估方法；5、技能評估的工具；《員工

 安新強查看詳情