【課程大綱】：講：招聘和合同簽訂的法律風(fēng)險一、招聘過程中的法律風(fēng)險1.如何預(yù)防勞動者的“應(yīng)聘欺詐”，如何證明勞動者的“欺詐”？2.招收應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)問題？3.招用達(dá)到法定退休年齡的人員，應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)問題？4.招用待崗、內(nèi)退、停薪留職的人員，應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)問題？5.入職體檢需注意哪些細(xì)節(jié)問題？6.入職前后用人單位應(yīng)告知勞動者哪些情況，如何保留證據(jù)？7.《入職登記表》如何設(shè)計，才能起到預(yù)防法律風(fēng)險的作用？8.勞動者無法提交《離職證明》，該怎么辦？9.企業(yè)如何書寫《錄用通知書》，其法律風(fēng)險有哪些？二、勞動合同訂立過程中的法律風(fēng)險1.用人單位自行擬定的勞動合同文本是否有效，是否需要進(jìn)行備

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【課程大綱】部分、企業(yè)應(yīng)對策略一、新法下人力資源工作的新思路（一） 勞動合同的訂立1、簽訂勞動合同對企業(yè)的利弊；2、規(guī)避無固定期限合同的續(xù)簽；3、企業(yè)訂立勞動合同的常見誤區(qū)。（二） 員工的招聘1.應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生招錄用管理中的風(fēng)險應(yīng)對;2.錄用手續(xù)的辦理、新員工入職登記表的設(shè)計要求及必備內(nèi)容;（三） 員工培訓(xùn)、考核及薪酬福利政策的制定1、如何約定專門培訓(xùn)后的合同期或服務(wù)期和違約賠償條款;2、培訓(xùn)協(xié)議制定的技巧；（四） 員工跳槽與辭退風(fēng)險的控制與防范1、員工違紀(jì)及辭退2、跳槽員工違約責(zé)任的追究及賠償3、辭退不能勝任工作、違紀(jì)員工的實務(wù)技巧4、如何避免辭退員工時的法律風(fēng)險5、如何與核心員工簽訂離職保

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【課程大綱】：講：企業(yè)如何根據(jù)不同類型的員工簽訂勞動合同一、招聘錄用1、招聘前用人部門明確該崗位的工作職責(zé)，是做好預(yù)防用工風(fēng)險的步。2、用人單位發(fā)出《錄用通知書》后，又決定不錄用該勞動者，將面臨什么風(fēng)險，該怎樣防范？3、如何設(shè)計《入職登記表》，以嚴(yán)抓勞動者的“應(yīng)聘欺詐”？4、如何應(yīng)對勞動者拒絕簽收有關(guān)書面（如處分、辭退）通知？5、如何避免勞動者以用人單位“欺詐”為由主張勞動合同無效，并索取經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償？二、勞動合同的訂立1、企業(yè)訂立勞動合同的常見誤區(qū)。2、什么時候為佳時間，以簽署勞動合同、其他用工協(xié)議，簽收員工手冊？三、員工培訓(xùn)1、如何約定專門培訓(xùn)后的合同期或服務(wù)期和違約賠償條款2、培訓(xùn)協(xié)議制定的

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講：90后員工的特點與管理要點一、90后員工的特點1、90后成長環(huán)境分析2、90后的十大典型行為表現(xiàn)3、90后的優(yōu)缺點分析4、90后的職場觀二、面對90后員工管理者應(yīng)具備的素質(zhì)模型三、90后管理的誤區(qū)四、90后員工的管理要點1、從[目標(biāo)]上引領(lǐng)2、從[心態(tài)]上輔導(dǎo)3、從[情感]上關(guān)懷4、從[制度]上保證5、從[利益]上調(diào)節(jié)6、從[文化]上熏陶第二講：對90后員工多一些領(lǐng)導(dǎo)，少一點管理一、領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力（一）權(quán)力影響力（強(qiáng)制性領(lǐng)導(dǎo)力）1、傳統(tǒng)因素：觀念性、服從感2、職位因素：社會性，敬畏感3、資歷因素：歷史性、敬重感（二）非權(quán)力影響（自然性影響力）1、品格因素：本質(zhì)性、敬愛感2、才能因素：實踐

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【課程大綱】講：人力資源管理者角色定位的基本概念及相關(guān)理論一、什么是人力資源管理？二、什么是角色定位？三、人力資源管理的幾個發(fā)展階段；四、21世紀(jì)企業(yè)人力資源的新特點；五、21世紀(jì)企業(yè)對人力資源的新要求；六、人力資源管理者角色定位的四種理論介紹；（一）理論一：四種主要角色；1、戰(zhàn)略性人力資源(戰(zhàn)略伙伴)；2、管理組織的機(jī)制結(jié)構(gòu)(職能講師)；3、管理員工的貢獻(xiàn)程度(員工的支持者)；4、管理轉(zhuǎn)型和變化(變革的倡導(dǎo)者)。（二）理論二：未來的人力資源管理者；1、追隨者和領(lǐng)導(dǎo)者；2、受動者和主動者；3、行政官和戰(zhàn)略家；4、控制者和經(jīng)營伙伴；5、道德家和生意人；6、員工代言人；7、實踐者和咨詢顧問。（三）

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階段：認(rèn)知階段講：內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)和角色定位一、在企業(yè)中的角色定位二、對企業(yè)的好處三、對個人的好處四、職業(yè)前景分析第二講：內(nèi)部培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范塑造一、職業(yè)風(fēng)范塑造二、肢體語言三、個人風(fēng)格四、衣著打扮五、化妝第三講：成人學(xué)習(xí)特點與應(yīng)對方案一、企業(yè)培訓(xùn)PK在校學(xué)習(xí)二、成人學(xué)習(xí)的心理需求三、成人學(xué)習(xí)的特點四、應(yīng)對方案五、成人培訓(xùn)的流程步驟第四講：內(nèi)訓(xùn)師的基本技能一、專業(yè)問題通俗化二、復(fù)雜問題簡單化三、簡單問題標(biāo)準(zhǔn)化四、寓教于樂五、注重實用六、培訓(xùn)的四步流程第五講：如何完美開場一、開場白要解決的三個心理問題二、開場白的三個目的三、完美開場的七步結(jié)構(gòu)四、要避免的開場方式五、一見鐘情之妙法第六講：如何設(shè)計完美結(jié)

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