（拆書法）RIA學(xué)習(xí)力提升2天   02.10

RIA學(xué)習(xí)力提升時(shí)長(zhǎng)安排RIA拆書便簽法及應(yīng)用（1天版）RIA拆書便簽法+學(xué)習(xí)力提升（2天版）課程綱要職場(chǎng)人在讀書中常見的問(wèn)題課堂研討：你在讀書、移動(dòng)閱讀等方面的目標(biāo)與現(xiàn)狀。沒(méi)時(shí)間、沒(méi)精力的問(wèn)題聽不懂、記不住的問(wèn)題看不下去、難以專注的問(wèn)題你的收獲：現(xiàn)場(chǎng)盤點(diǎn)自己在學(xué)習(xí)上的投入產(chǎn)出比學(xué)習(xí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只跟證書、學(xué)歷有關(guān)，不只跟閱讀和聽課有關(guān)，而跟你的思維有關(guān)、跟你的成

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模型思維與學(xué)習(xí)力提升工作坊   02.10

模型思維與學(xué)習(xí)力提升工作坊left29210課程介紹課程對(duì)象：所有希望提升學(xué)習(xí)力的人士。學(xué)習(xí)力工作坊目標(biāo):充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者參與群策群力思考提出并解決學(xué)習(xí)力相關(guān)問(wèn)題。了解人類大腦學(xué)習(xí)規(guī)律，建立正確的思維學(xué)習(xí)意識(shí)。幫助學(xué)習(xí)者理解什么是學(xué)習(xí)力，為什么要提升學(xué)習(xí)力。練習(xí)并掌握提升學(xué)習(xí)力的方法RIA學(xué)習(xí)法。通過(guò)學(xué)習(xí)力解決自己和他人的學(xué)習(xí)問(wèn)題。掌握如何通過(guò)學(xué)習(xí)力快速搭建自

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讓拆書法為你插上翅膀0.5天   02.10

讓拆書法為你插上翅膀課程綱要成年人在讀書中常見的問(wèn)題你在讀書方面的現(xiàn)狀你認(rèn)為讀書中的困惑你認(rèn)為怎樣的讀書是有價(jià)值的讀書讀書的本質(zhì)是追求智慧的涌現(xiàn)知識(shí)導(dǎo)向的讀書與自我導(dǎo)向的讀書如何將“知識(shí)”催化為“智慧”學(xué)習(xí)力助你攀上智慧巔峰拆書法助你提升學(xué)習(xí)能力助你一眼識(shí)別書籍類別確定哪種類別的書籍更適合現(xiàn)在的你拆書法助你提升學(xué)習(xí)能力RIA讀書法模型思維與拆書法

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（2天標(biāo)準(zhǔn)版）TTT培訓(xùn)師授課技巧與課程開發(fā)   02.10

TTT培訓(xùn)師授課技巧與課程開發(fā)-2286068580課程背景VUCA時(shí)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)表面上看來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上卻是來(lái)自于人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對(duì)企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場(chǎng)中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)起著至關(guān)重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長(zhǎng)培訓(xùn)技術(shù)，對(duì)培訓(xùn)理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質(zhì)。因此，組建和

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（2天標(biāo)準(zhǔn)版）TTT培訓(xùn)師引導(dǎo)式授課技巧   02.10

TTT培訓(xùn)師引導(dǎo)式授課技巧-2286068580課程背景VUCA時(shí)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)表面上看來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上卻是來(lái)自于人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對(duì)企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場(chǎng)中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)起著至關(guān)重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長(zhǎng)培訓(xùn)技術(shù)，對(duì)培訓(xùn)理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質(zhì)。因此，組建企業(yè)自

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（3天實(shí)戰(zhàn)版）TTT基于真實(shí)工作情景的體驗(yàn)式課程開發(fā)   02.10

TTT基于真實(shí)工作情景的體驗(yàn)式課程開發(fā)-2286068580課程背景VUCA時(shí)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)表面上看來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上卻是來(lái)自于人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對(duì)企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場(chǎng)中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)起著至關(guān)重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長(zhǎng)培訓(xùn)技術(shù)，對(duì)培訓(xùn)理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質(zhì)。因此

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（3天實(shí)戰(zhàn)版）TTT培訓(xùn)師授課技巧與課程開發(fā)   02.10

TTT培訓(xùn)師授課技巧與課程開發(fā)-2286068580課程背景VUCA時(shí)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)表面上看來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上卻是來(lái)自于人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對(duì)企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場(chǎng)中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)起著至關(guān)重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長(zhǎng)培訓(xùn)技術(shù)，對(duì)培訓(xùn)理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質(zhì)。因此，組建和

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（3天實(shí)戰(zhàn)版）TTT培訓(xùn)師引導(dǎo)式授課技巧   02.10

TTT培訓(xùn)師引導(dǎo)式授課技巧-2286068580課程背景VUCA時(shí)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)表面上看來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上卻是來(lái)自于人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對(duì)企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場(chǎng)中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)起著至關(guān)重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長(zhǎng)培訓(xùn)技術(shù)，對(duì)培訓(xùn)理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質(zhì)。因此，組建企業(yè)自

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（4天3晚輔導(dǎo)版）TTT培訓(xùn)師授課技巧與課程開發(fā)   02.10

TTT培訓(xùn)師授課技巧與課程開發(fā)-2286068580課程背景VUCA時(shí)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)表面上看來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上卻是來(lái)自于人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對(duì)企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場(chǎng)中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)起著至關(guān)重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長(zhǎng)培訓(xùn)技術(shù)，對(duì)培訓(xùn)理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質(zhì)。因此，組建和

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（1天-3天）公眾演講與魅力表達(dá)   02.10

公眾演講與魅力表達(dá)071120課程背景公眾演講與表達(dá)能力是VUCA時(shí)代一位合格的職場(chǎng)人士應(yīng)該具備的核心能力。無(wú)論你從事的哪個(gè)行業(yè)，處于什么職級(jí)，都需要在某些正式或非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開講話：公司介紹、產(chǎn)品發(fā)布、工作匯報(bào)、方案講解、述職報(bào)告、公司會(huì)議等場(chǎng)景都需要演講與表達(dá)能力。然而，因缺乏演講與表達(dá)訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)：有的人一站到臺(tái)上就緊張，腦袋一片空白；有的人會(huì)干不

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