生產(chǎn)采購(gòu)課程體系
《精益持續(xù)改善》課綱(2天） 課時(shí)：12H
精益持續(xù)改善【課程背景】日本企業(yè)為什么能在戰(zhàn)后短短40年左右時(shí)間，能成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，日本企業(yè)推行的精益生產(chǎn)功不可沒(méi)，但精益生產(chǎn)的核心是什么呢—是持續(xù)改善。持續(xù)改善(Kaizen)方法最初是一個(gè)日本管理概念，指逐漸、連續(xù)地增加改善。是日本持續(xù)改進(jìn)之父今井正明在《改善-日本企業(yè)成功的關(guān)鍵》一書(shū)中提出的，Kaizen意味著改進(jìn)，涉及每一個(gè)人、每一環(huán)節(jié)的連續(xù)不
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《精益成本管理與削減》課綱(2天） 課時(shí)：12H
精益成本管理與削減【課程背景】賺一塊錢(qián)看別人的臉色，省一塊錢(qián)看自己的角色。從制造系統(tǒng)的角度進(jìn)行全方位的成本削減,以全新的視角審視成本，掌控成本削減的思路與方法原材料價(jià)格不斷上漲、用工成本不斷上升，企業(yè)稅賦不斷加重,環(huán)境保護(hù)投入不斷增加、企業(yè)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任越來(lái)越重，市場(chǎng)竟?fàn)幵絹?lái)越激烈，利潤(rùn)不斷被蠶食。做企業(yè)難，做高管/老總更難。如何適應(yīng)這個(gè)市場(chǎng)與環(huán)境，令企業(yè)在
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《精益班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)七大任務(wù)管理》課綱(3天) 課時(shí)：18H
精益班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)七大任務(wù)管理【課程背景】“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層部門(mén)，是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織，企業(yè)的一切生產(chǎn)活動(dòng)都依托班組來(lái)進(jìn)行，因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有組織充滿了活力，企業(yè)才能充滿生機(jī)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。企業(yè)千條線，班組一線牽，當(dāng)前中國(guó)企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組建設(shè)明顯不足，企業(yè)
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《打造卓越精益領(lǐng)導(dǎo)力》課綱（2天） 課時(shí)：12H
打造卓越精益領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】中國(guó)制造業(yè)經(jīng)過(guò)30多年的高速發(fā)展，目前已進(jìn)入調(diào)整期，面臨著管理模式升級(jí)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、全球化競(jìng)爭(zhēng)加劇等一系列考驗(yàn)。2008年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，更使以粗放經(jīng)營(yíng)為特征的中國(guó)制造業(yè)雪上加霜，數(shù)萬(wàn)企業(yè)紛紛倒閉，危機(jī)的壓力讓中國(guó)制造業(yè)將“精益”重新納入視野。但精益生產(chǎn)在上個(gè)世紀(jì)70年代末就開(kāi)始導(dǎo)入中國(guó)，沒(méi)有產(chǎn)生顯著效果，原因何在？第一：中國(guó)企業(yè)高層
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《采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理》課綱（2-4天） 課時(shí)：24H
采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，競(jìng)爭(zhēng)已從單個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展到供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)企業(yè)供應(yīng)鏈管理起步較晚，若不及時(shí)醒悟奮起直追，將來(lái)必定要吃大虧?！罢l(shuí)是制造業(yè)大國(guó)？是美國(guó)而非中國(guó)，為什么？因?yàn)閺?005年開(kāi)始，整個(gè)世界已經(jīng)進(jìn)入了”產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)爭(zhēng)”的時(shí)代?！崩上唐秸Z(yǔ)出驚人！他認(rèn)為，在“6+1”產(chǎn)業(yè)鏈模式中，中國(guó)企業(yè)處在價(jià)值鏈的最低端。針對(duì)當(dāng)前我國(guó)供應(yīng)鏈管理
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《采購(gòu)談判技術(shù)六五四三法》課綱(2天） 課時(shí)：12H
采購(gòu)談判技術(shù)六五四三法【課程背景】談判--采購(gòu)人員幾乎每天都在面對(duì)談判，主戰(zhàn)場(chǎng)是跟供應(yīng)商之間就價(jià)格/成本、交期、質(zhì)量、技術(shù)，和其他的合同交易問(wèn)題進(jìn)行談判；另外一個(gè)副戰(zhàn)場(chǎng)是跟內(nèi)部客戶之間的大量談判。從某種以上來(lái)說(shuō)，擁有高超的談判技巧是采購(gòu)專(zhuān)家的最大技能和利器。但實(shí)際情況是，大多數(shù)采購(gòu)員談判技巧非常欠缺，在供應(yīng)商面前非常不自信，嚴(yán)重影響個(gè)人、部門(mén)和公司績(jī)效?！菊n
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《采購(gòu)成本削減與談判技術(shù)》課綱(3天） 課時(shí)：18H
采購(gòu)成本削減與談判技術(shù)【課程背景】“Costdown！Costdown??！”公司每年都會(huì)給指標(biāo)，原材料成本卻逐年上升！當(dāng)今企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已成為企業(yè)間供應(yīng)鏈管理的競(jìng)爭(zhēng)，從供應(yīng)鏈上游節(jié)點(diǎn)到企業(yè)內(nèi)部直至下游客戶企業(yè)，采購(gòu)供應(yīng)管理是各企業(yè)利潤(rùn)的源泉。如何有效降低采購(gòu)成本成為每個(gè)采購(gòu)人員不得不面臨的問(wèn)題。而談判技術(shù)作為采購(gòu)人員必備的一項(xiàng)技能，也已經(jīng)成為企業(yè)招聘和培訓(xùn)采購(gòu)人
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《采購(gòu)七大核心管理技能提升》課綱(3天） 課時(shí)：18H
采購(gòu)七大核心管理技能提升【課程背景】產(chǎn)業(yè)升級(jí)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、管理變革……一系列趨勢(shì)都預(yù)示著國(guó)內(nèi)企業(yè)在向世界級(jí)的企業(yè)看齊。傳統(tǒng)的依靠銷(xiāo)售收入拉動(dòng)利潤(rùn)的方式已經(jīng)舉步維艱，隨著企業(yè)規(guī)模不斷地?cái)U(kuò)大，采購(gòu)的杠桿效果越來(lái)越明顯，采購(gòu)作為利潤(rùn)的“第二創(chuàng)造點(diǎn)”的作用愈來(lái)愈被老總們重視。但遺憾的是，當(dāng)企業(yè)真正重視采購(gòu)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)采購(gòu)人才出現(xiàn)斷層。由于國(guó)內(nèi)院校少有采購(gòu)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有的
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《采購(gòu)成本控制與供應(yīng)商管理》課綱(3天） 課時(shí)：18H
采購(gòu)成本控制與供應(yīng)商管理【課程背景】企業(yè)經(jīng)營(yíng)的理想狀態(tài)是什么？就是“買(mǎi)得賤，賣(mài)得貴，中間環(huán)節(jié)不浪費(fèi)”，看似簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，卻直白地表述了企業(yè)如何在采購(gòu)，營(yíng)銷(xiāo)與運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)通過(guò)管理要效益的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。本課程根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)狀，導(dǎo)入先進(jìn)的采購(gòu)管理理念指引系統(tǒng)的方法，實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)質(zhì)量，成本與交付等核心價(jià)值的追求，這就是要求首先樹(shù)立戰(zhàn)略采購(gòu)的思想，并構(gòu)建先進(jìn)的采購(gòu)系統(tǒng)，戰(zhàn)略采購(gòu)堅(jiān)持
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《JIT-打造準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)體系》課綱(3天） 課時(shí)：18H
JIT-打造準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)體系【課程背景】精益生產(chǎn)（LeanProduction,簡(jiǎn)稱(chēng)LP）是因?yàn)槿毡酒?chē)業(yè)本世紀(jì)在世界崛起，美國(guó)麻省理工學(xué)院根據(jù)其在“國(guó)際汽車(chē)項(xiàng)目”研究中，基于對(duì)日本豐田生產(chǎn)方式（ToyotaProductionSystem）的研究與總結(jié)，以及對(duì)美國(guó)汽車(chē)工業(yè)的反思與總結(jié)，提出的一種生產(chǎn)管理方法。“歐美企業(yè)將三分之二的研究發(fā)展經(jīng)費(fèi)，花在新產(chǎn)品研發(fā)
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《專(zhuān)業(yè)采購(gòu)談判策略與技巧》 課時(shí)：18H
巔峰對(duì)決：專(zhuān)業(yè)采購(gòu)談判策略與技巧（適用于設(shè)備/材料/物資采購(gòu)）在您決定選擇本課程之前，請(qǐng)認(rèn)真思考以下問(wèn)題：一、您僅僅是要上一堂談判課，還是想真正掌握一些好用實(shí)用的談判技法？二、您是選擇東拼西湊拿來(lái)主義的廉價(jià)講師，還是自主研發(fā)量身定制課程的專(zhuān)家級(jí)講師？三、您是接受紙上談兵滿口技巧策略的偽專(zhuān)家，還是敢作靶子直面學(xué)員PK的談判教練？四、您是追捧氛圍熱烈而內(nèi)容膚淺的
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《專(zhuān)業(yè)采購(gòu)談判技巧與訓(xùn)練》08版doc 課時(shí)：12H
專(zhuān)業(yè)采購(gòu)談判技巧與訓(xùn)練（濃縮版）全面打造高水準(zhǔn)、職業(yè)化的商務(wù)談判師每一次談判，大到耗資數(shù)億美元攪動(dòng)行業(yè)格局的企業(yè)并購(gòu)，小到訂購(gòu)一種紐扣的幾毫厘差價(jià)，對(duì)談判雙方都是一種挑戰(zhàn)，是進(jìn)攻與防守的過(guò)程，是鑄矛與固盾的藝術(shù)！不管你是否愿意，你已經(jīng)被殘酷的商戰(zhàn)拉進(jìn)談判的旋渦，或許你已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，有過(guò)成功，更有事后后悔不已的挫折，那么你需要一個(gè)環(huán)境，讓您靜下心來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通
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精益制造—現(xiàn)代工業(yè)工程技術(shù)培訓(xùn)課程大綱 課時(shí)：6H
精益制造—現(xiàn)代工業(yè)工程技術(shù)培訓(xùn)課程大綱課程目標(biāo):☆?培養(yǎng)中國(guó)本土的IE精英人才?☆?了解現(xiàn)代IE的起源與歷史?☆?理解現(xiàn)代IE的意識(shí)與理念?☆?掌握現(xiàn)代IE的基本理論與方法??☆?掌握現(xiàn)代IE應(yīng)用于精益生產(chǎn)的技術(shù)路徑?☆?學(xué)習(xí)行業(yè)實(shí)踐案例與經(jīng)驗(yàn)?課程內(nèi)容設(shè)置:|單元名稱(chēng)|主要學(xué)習(xí)內(nèi)容|時(shí)間（二天||||）||第一講|工業(yè)工程的起源|||IE的基本概念|工業(yè)工
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精益制造—持續(xù)改進(jìn)體系的建立培訓(xùn)課程大綱 課時(shí)：6H
精益制造—持續(xù)改進(jìn)體系的建立培訓(xùn)課程大綱課程目標(biāo):1.改善的基本思想②什么是改善提案③如何開(kāi)展改善提案活動(dòng)④改善的基本構(gòu)思方法⑤系統(tǒng)的問(wèn)題解決方法⑥開(kāi)展改善提案活動(dòng)中的注意事項(xiàng)課程內(nèi)容設(shè)置:|單元名稱(chēng)|主要學(xué)習(xí)內(nèi)容|時(shí)間（一天||||）||第一講|問(wèn)題意識(shí)|||改善的基本思想|什么是問(wèn)題意識(shí)|09:00-9:30|||生產(chǎn)型企業(yè)面臨的常見(jiàn)問(wèn)題||||什么是改
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精益制造—標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)體系培訓(xùn)課程大綱 課時(shí)：6H
精益制造—標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)體系培訓(xùn)課程大綱標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是什么：是指在現(xiàn)有條件下最有效的人、機(jī)、料、法組合，是精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善的基礎(chǔ)。大野耐一說(shuō)：“沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的地方，就沒(méi)有改善”，彰顯了標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的重要意義。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的作用：1.提高生產(chǎn)效率2.保持改善成果3.為未來(lái)的改善提供基準(zhǔn)4.識(shí)別和消除流程的變動(dòng)性5.目視化的核心內(nèi)容6.員工培訓(xùn)的教材在企業(yè)推行精益過(guò)程中遭遇以下問(wèn)題
