一、思者無極：反思自我狀態(tài)，遠離幸福蕭條 今天的人們缺什么 情感大蕭條的根源 現代人到底想要什么 職業(yè)倦怠與工作壓力 經典心理實驗的啟示分析：工作與生活平衡藝術培訓案例！解析：工作與生活平衡藝術內訓案例案例：工作與生活平衡藝術課程案例分析！二、智者不惑：了解應激源，管理職場壓力1、 職業(yè)的壓力活動：壓力測試《你離危險有多遠 》2、 生活應激事件3、 職業(yè)家庭沖突4、 經濟狀況的壓力5、 人際關系壓力源討論：工作與生活平衡藝術經典案例討論分組：工作與生活平衡藝術培訓案例學習指南分析：工作與生活平衡藝術學習中的八大陷阱！三、能者不懼：修煉情商，提升職業(yè)化能力1、 情緒洞察力2、 自我

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　　一 中國企業(yè)常見的執(zhí)行問題　　二 執(zhí)行的基本命題　　1 執(zhí)行的定義　　執(zhí)行是企業(yè)成長的關鍵　　執(zhí)行的核心要素　　移動企業(yè)執(zhí)行的核心要素是什么　　分析：有效的團隊溝通培訓案例！　　解析：有效的團隊溝通內訓案例　　案例：有效的團隊溝通課程案例分析！　　三 領導與有效的團隊溝通　　領導的執(zhí)行力對公司的業(yè)績影響大，關鍵是要提升領導的執(zhí)行　　企業(yè)高層管理者，必須扮演雙重角色，既是決策制定者，又是執(zhí)行者，既要授權，又要承擔授權產生的責任?！　∫曨l案例：看看李云龍團隊的執(zhí)行力　　1 什么是領導　　領導者的特質與素質　　領導的特質　　2領導者的工作　　3不同層次領導分別需要什么樣的執(zhí)行力　　4 移動企業(yè)領

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　　. 電話營銷理念及管理方法的思考拓展　　1.1 審視我的電銷管理工作　　評價和和分析的維度　　你在電話營銷管理中的困惑主要問題有哪些　　1.2 何謂服務營銷　　做好電銷的職業(yè)潛能要求　　關于電話營銷的幾個勵志觀點解析　　給予電銷代表視野、職能、技能上的突破　　1.3 電銷舉措企劃的“按圖索驥”　　產品、服務的賣點的挖掘與闡述　　四層次客戶需求及其對應的電銷舉措　　2. 高績效電銷策略制定及其個人自我管理的KPI　　2.1 電銷成功因素剖析及高效的電銷流程　　電銷中的漏斗模型　　以客戶為中心的在電話經理服務中的內涵　　Inbound、Outbound電銷流程及案例　　2.2 電話營銷的成功因

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　　部分 商業(yè)模式創(chuàng)新　　一、商業(yè)模式創(chuàng)新課程導入　?。ㄉ虡I(yè)模式創(chuàng)新培訓案例）　　二、商業(yè)模式的類型　　1、運營性商業(yè)模式　　2、策略性商業(yè)模式　　三、如何從2010年度108個大趨勢中找到商機？　　1、哥本哈根會議的契機　　2、未來商機：讓有限裝入無限　　3、中國三大關注點：　?。?）貧富差距　?。?）城鄉(xiāng)差距　　（3）節(jié)能減排　　四、商業(yè)模式創(chuàng)新的四個突破！　　1、突破思維限制　　2、突破需求限制　　3、突破客戶限制　　4、突破行業(yè)限制　　商業(yè)模式創(chuàng)新案例分享　　五、商業(yè)模式創(chuàng)新的3種形式　　1、旅游業(yè)盈利模式之城市經營及其手段（略）　　2、旅游業(yè)盈利模式之旅游城市經營（略）　　3、旅游業(yè)

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領導管理與領導力培訓培訓講師：譚小芳領導管理與領導力課程有哪些？領導管理與領導力培訓講師有哪些？領導管理與領導力內訓講師哪位知名？領導管理與領導力方面的培訓講師哪里找？國內知名的領導管理與領導力培訓講師是哪位？歡迎進入知名領導管理與領導力講師譚小芳老師課程《領導管理與領導力培訓》！官網 /gt;培訓時間：35天培訓地點：客戶自定課程推薦：主要特點：詳細闡述領導管理與領導力的操作精髓案例指導：分析領導管理與領導力內訓的經典個案案例訓練：掌握領導管理與領導力的技能提升方法行動建議：領導管理與領導力培訓的實戰(zhàn)模擬練習提升建議：引爆領導管理與領導力潛力的行動方案授課特點：1、鮮活生動行業(yè)案例，沖擊活動

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一、優(yōu)秀員工職業(yè)修煉萬般皆福氣，煩惱即菩提正心正見正念正語戒定慧與人生修煉分析：壓力與情緒管理系統(tǒng)培訓案例！解析：壓力與情緒管理系統(tǒng)內訓案例案例：壓力與情緒管理系統(tǒng)課程案例分析！二、精氣神與職業(yè)修煉自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本精生氣、氣生精、氣生神人氣、財氣與福氣人的精神生命（theSecondLife）討論：壓力與情緒管理系統(tǒng)經典案例討論分組：壓力與情緒管理系統(tǒng)培訓案例學習指南分析：壓力與情緒管理系統(tǒng)學習中的八大陷阱！三、關于職業(yè)倦怠探討當心職業(yè)殺手——職業(yè)倦怠職業(yè)倦怠形成原因分析發(fā)現問題—分析問題—解決問題小心“溫柔陷阱”——走出“舒適區(qū)”能力在問題中提升——“問題到我這里結束”互動

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