沙盤(pán):全景式溝通與表達(dá)密碼
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沙盤(pán):全景式溝通與表達(dá)密碼詳細(xì)內(nèi)容
沙盤(pán):全景式溝通與表達(dá)密碼
全景式溝通與表達(dá)密碼
講師:譚雪
課程時(shí)長(zhǎng):1-2天
授課對(duì)象:部門(mén)管理者,核心骨干員工,技術(shù)人員,研發(fā)人員
課程特色:情境模擬+視頻案例+案例分析+知識(shí)講解
培訓(xùn)目標(biāo)
建立全景式溝通認(rèn)知,全面提升溝通技巧
掌握有效聆聽(tīng)的方法,從而學(xué)會(huì)捕捉溝通中的關(guān)鍵信息
了解不同人際風(fēng)格的溝通特點(diǎn),知己知彼,溝通有的放矢
通過(guò)溝通的影響力技巧,可以提升職場(chǎng)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力和職務(wù)績(jī)效
通過(guò)腦科學(xué)的左右腦分工,找到高效率的溝通頻道
掌握六種邏輯表達(dá)的公式,適用于即興演講,公眾表達(dá),工作匯報(bào)各種情景
【課程背景】
溝通是人生的一項(xiàng)基本技能,其重要性絕不亞于生存技能。如果一個(gè)人可以與他人進(jìn)行有效的表達(dá),很容易交朋友,人際關(guān)系比較好,親和力強(qiáng)。
工作中也容易獲得更多認(rèn)可,在親子關(guān)系中,孩子也會(huì)尊重并信任你。經(jīng)研究證實(shí),溝通表達(dá)能力越強(qiáng),對(duì)生活的滿足感越高。
有人的地方就有溝通,每個(gè)企業(yè)都會(huì)有溝通的問(wèn)題。溝通問(wèn)題的出現(xiàn),有技巧層面的問(wèn)題,但根本原因在于人與人之間的對(duì)同一個(gè)事件看法的差異,所以除了認(rèn)識(shí)自我之外,我們還需要理解他人,知道對(duì)方和我們看法不一致,只是我們看問(wèn)題的眼光不同。本課程通過(guò)全面剖析溝通,辨析不同人際風(fēng)格的溝通特點(diǎn),在職場(chǎng)中高效提升溝通效率,幫助學(xué)員打造非權(quán)威力的溝通影響力!
1073150120650【課程大綱】
第一模塊:溝通全景圖
3223260180975什么是全景式溝通?
溝通漏斗模型
妨礙有效傾聽(tīng)的12種心理反應(yīng)
有效傾聽(tīng)的四步驟
練習(xí)如何有效傾聽(tīng)
第二模塊:人際風(fēng)格與溝通技巧
辨識(shí)不同性格的溝通特點(diǎn)
自我測(cè)試個(gè)人溝通風(fēng)格
3243580265430針對(duì)不同人際風(fēng)格的溝通技巧
不同性格的職場(chǎng)溝通技巧
第三模塊:有影響力的溝通技巧
全景式冰山溝通技巧
影響式溝通的兩大驅(qū)動(dòng)力:欲望+恐懼
限制認(rèn)知的語(yǔ)言模式
獲取信任的心匙:讀心術(shù)
溝通中沖突處理六步法:沖突消云圖
提問(wèn)促進(jìn)思考的語(yǔ)言模式:提問(wèn)就是力量
3178810323850職場(chǎng)情景中的高效率溝通:向上溝通,工作匯報(bào)
第四模塊:基于腦科學(xué)的表達(dá)密碼
1.?同頻共振的表達(dá)頻道,找到自己的表達(dá)頻道
2.?左、右腦的信息編碼五步法
3.?有效組織你的思想、呈現(xiàn)你的思想、植入你的思想。
4.哈里窗的四象限溝通頻道:公開(kāi)我,隱私我,潛能我,盲目我
4111625113665第五模塊:用邏輯組織你的思想
1、時(shí)間框架:一種使人放松的架構(gòu),讓時(shí)間幫你推進(jìn)表達(dá);
2、空間框架:一種隨處可用的結(jié)構(gòu),讓你的表達(dá)形象生動(dòng);
3、支點(diǎn)框架:一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)穩(wěn)定,客觀,審慎的結(jié)構(gòu);
4、鐘擺框架:一種能夠照顧多方觀點(diǎn),創(chuàng)造雙贏結(jié)果的結(jié)構(gòu);
5、變焦框架:一種讓表達(dá)呈現(xiàn)多元化,并使焦點(diǎn)突出的結(jié)構(gòu);
6、遞推框架:一種根據(jù)邏輯層層推進(jìn),讓語(yǔ)言呈現(xiàn)出無(wú)可辯駁的結(jié)構(gòu)。
3968750233680第六模塊:右腦力量——用感性的右腦幫助你推進(jìn)你的思想
1、視覺(jué)力量:讓你的思想可視化,讓你的表達(dá)引人入勝;
2、隱喻力量:不是機(jī)械的教條,使用隱喻讓聽(tīng)眾自己說(shuō)服自己;
3、對(duì)比力量:通過(guò)對(duì)比,讓你的表達(dá)犀利無(wú)比;
4、節(jié)奏力量:隱含在表達(dá)中的節(jié)奏引起聽(tīng)眾的共鳴;
5、幽默力量:讓聽(tīng)眾著迷,專心投入的“樂(lè)趣因素”;
2164715914400-6794509290056、情緒力量:思想通過(guò)情緒的波動(dòng)來(lái)傳遞,讓你的聽(tīng)眾停留在情緒度量表上的任何位置。
3818890357505講師介紹:譚 雪
實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)引導(dǎo)師
領(lǐng)悟工坊版權(quán)系列沙盤(pán)認(rèn)證講師
德博諾(中國(guó))思維認(rèn)證講師
國(guó)家職業(yè)心理咨詢師
“我是好講師”全國(guó)總決賽評(píng)委
NS身心語(yǔ)義Meta-NLP認(rèn)證教練
AACTP美國(guó)培訓(xùn)協(xié)會(huì)認(rèn)證國(guó)際注冊(cè)促動(dòng)師
AACTP美國(guó)培訓(xùn)協(xié)會(huì)認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
歷任好又多和沃爾瑪連鎖百貨集團(tuán)人力資源經(jīng)理,實(shí)操多個(gè)集團(tuán)人才培養(yǎng)項(xiàng)目:儲(chǔ)備干部飛鷹培育項(xiàng)目經(jīng)理,店長(zhǎng)繼任培育項(xiàng)目經(jīng)理,精英店長(zhǎng)業(yè)績(jī)提升項(xiàng)目經(jīng)理,連鎖門(mén)店銷售 +服務(wù)雙績(jī)效提升項(xiàng)目總監(jiān)。
曾任職歐格斯醫(yī)療器械集團(tuán)人力資源總監(jiān),搭建集團(tuán)管理人才梯隊(duì)培養(yǎng)系統(tǒng),培養(yǎng)數(shù)百位管理精英及店長(zhǎng)管理。梳理管理梯隊(duì)各級(jí)人才發(fā)展能力素質(zhì)模型及課程體系,培養(yǎng)上百位內(nèi)部講師。
曾任職Global Education Center(GEC)美國(guó)繼續(xù)教育集團(tuán)資深學(xué)習(xí)咨詢顧問(wèn)、項(xiàng)目總監(jiān),內(nèi)訓(xùn)師課件開(kāi)發(fā)及培養(yǎng)顧問(wèn),行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目顧問(wèn)等。為各個(gè)大中型企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)+咨詢的人才培養(yǎng)項(xiàng)目:中移動(dòng)企業(yè)文化項(xiàng)目,廣東移動(dòng)政企戰(zhàn)略營(yíng)銷項(xiàng)目,農(nóng)業(yè)銀行績(jī)效倍增項(xiàng)目,唯品會(huì)內(nèi)部講師選拔及精品課程開(kāi)發(fā),百度網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)節(jié),湖南中煙三圈三會(huì)項(xiàng)目等。
獲得多門(mén)版權(quán)課程認(rèn)證講師:AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師,AACTP職業(yè)培訓(xùn)師,領(lǐng)悟工坊版權(quán)沙盤(pán):領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)講師,全腦表達(dá)講師,賦能教練講師,問(wèn)題分析與解決講師;德博諾思維類版權(quán)講師;NS身心語(yǔ)義Meta-NLP認(rèn)證教練等專業(yè)認(rèn)證資質(zhì)。
從事人力管理咨詢近20年,擔(dān)任項(xiàng)目顧問(wèn)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,項(xiàng)目?jī)?nèi)容涉及團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目、服務(wù)綜合提升、領(lǐng)導(dǎo)力系列、思維訓(xùn)練、通用素質(zhì)類等多個(gè)領(lǐng)域。
【授課風(fēng)格】
語(yǔ)言簡(jiǎn)練、風(fēng)趣、幽默,親和力強(qiáng),注重心理學(xué)與腦科學(xué)的結(jié)合開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),在傳授學(xué)員知識(shí)和技能的同時(shí)幫助學(xué)員培育自己的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。能夠有效的調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,課堂氣氛倡導(dǎo)輕松愉快的氛圍促進(jìn)知識(shí)轉(zhuǎn)化效果。能夠通過(guò)實(shí)戰(zhàn)案例、工作場(chǎng)景實(shí)例、以深入淺出的方式,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。
授課領(lǐng)域:全腦表達(dá)沙盤(pán),商務(wù)呈現(xiàn)演講,行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán),全景式溝通,問(wèn)題分析與解決沙盤(pán),戰(zhàn)國(guó)四君子-人才管理沙盤(pán)
【部分服務(wù)客戶】
廣東省農(nóng)業(yè)銀行、廣州農(nóng)商銀行、騰邦國(guó)際集團(tuán)、唯品會(huì)、百度科技集團(tuán)、廣東移動(dòng)、廣西移動(dòng)、廣東電信設(shè)計(jì)研究院、華潤(rùn)燃?xì)?、一汽大眾、立邦集團(tuán)、廣東煙草、湖南中煙集團(tuán)、深圳煙草、碧桂園地產(chǎn)、美的集團(tuán)、格力電器、中交集團(tuán)、中國(guó)鐵建集團(tuán)、許繼集團(tuán)、徐州重工、維格娜絲女裝、廣百集團(tuán)
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講師:譚雪詳情
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講師:譚雪詳情
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講師:譚雪詳情
工作坊:跨界思維標(biāo)桿學(xué)習(xí)工作坊講師:譚雪課程時(shí)長(zhǎng):0.5天授課對(duì)象:核心骨干員工,內(nèi)部導(dǎo)師,參觀考察學(xué)習(xí)者,部門(mén)管理者,人力資源部門(mén)課程特色:定制化主題設(shè)計(jì),實(shí)景化主題討論,群體匯談,群體共識(shí),群策群力410400569850培訓(xùn)目標(biāo):掌握學(xué)習(xí)技術(shù)的轉(zhuǎn)化規(guī)律鑒別有效學(xué)習(xí)資料的價(jià)值等級(jí)突破學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化的三個(gè)障礙打破固有思維的束縛,跳出習(xí)慣思維的盒子掌握跨界學(xué)習(xí)
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