生產(chǎn)采購課程體系
劉小明 杰出班組長 課時：12H
課程背景◆班組長職位雖低，起的作用卻很大。◆人員管理、物料管理、成本控制，都靠班組長去落實(shí)?！魧Π嘟M長培訓(xùn)尤為重要。企業(yè)管理課程雖然多，培訓(xùn)班組長的課卻不多。課程收益◆提升班組長的管理技能和對成本控制和現(xiàn)場管理技能?！魪?qiáng)化班組長的管理理念和技能知識，為企業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程對象制造業(yè)企業(yè)副總經(jīng)理、廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、班長、組長及預(yù)想從事班組長崗位的
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劉小明 班組長現(xiàn)場精細(xì)化管理八大利器 課時：12H
課程背景◆現(xiàn)場管理是制造型企業(yè)的最重要的第一線的管理；精細(xì)化管理是現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)提升管理水平的重要途徑；班組長是兵頭將尾，班組長的現(xiàn)場精細(xì)化管理能力是企業(yè)執(zhí)行力的關(guān)鍵。八大利器是企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場精細(xì)化管理的最重要的工具?！粽莆者@八大利器的具體應(yīng)用要點(diǎn)，并能夠在現(xiàn)場管理的精細(xì)化過程中進(jìn)行應(yīng)用。課程收益◆學(xué)員通過此次課程可以：◆了解現(xiàn)場管理、精細(xì)化的現(xiàn)場管理的基本概
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劉小明 生產(chǎn)流程管理 課時：6H
課程背景◆中國制造已經(jīng)進(jìn)入微利時代，加上多批小量、短交期的產(chǎn)銷型態(tài)，任何企業(yè)都希望將資源充分利用?！粢越档统杀尽⑻岣弋a(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，追求生產(chǎn)系統(tǒng)的最佳整體效益,從而達(dá)到效率高、交期準(zhǔn)、浪費(fèi)少、成本低的目的。課程收益◆課程詳細(xì)介紹生產(chǎn)流程管理基本概論?！翎槍ιa(chǎn)計劃制定、生產(chǎn)調(diào)度、識別和消除生產(chǎn)中的各種浪費(fèi)及運(yùn)用IE手法詳細(xì)介紹各模塊流程管理。◆通過學(xué)習(xí)，
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劉小明 現(xiàn)場式走動管理 課時：12H
課程背景◆在占世界五分之一人口的大國中國來說，制造業(yè)在未來的幾十年中還是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。在今天中國制造已被全世界所矚目但同時也面臨非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?！魢鴥?nèi)大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，特別是在目前全球金融危機(jī)的沖擊下，中國大部份管理不善的企業(yè)面臨嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)?！籼貏e是生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平在新的經(jīng)濟(jì)形勢下需要有質(zhì)的提升，在此開發(fā)了《現(xiàn)場式走動
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課程背景◆面對國內(nèi)外環(huán)境的變化，中國的制造業(yè)開始壓力越來越大，問題越來越多，利潤越來越低，中國的制造業(yè)我們怎樣生存下去，如何贏得競爭？如何讓你的企業(yè)更賺錢，本課程引進(jìn)以色列企管大師高德拉特博士(DrEliyahuGoldratt)發(fā)明的TOC(TheoryOfConstraints)約束管理是一套先進(jìn)的管理策略，針對企業(yè)運(yùn)營和生產(chǎn)管理各種難題，提供突破性的解
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劉小明 生產(chǎn)現(xiàn)場管理 課時：12H
課程背景◆現(xiàn)在很多中小型企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理凌亂，現(xiàn)場管理老是不知道從什么地方下手？◆生產(chǎn)現(xiàn)場花大力氣去整，弄好了維持不了多久又恢復(fù)原樣?！衄F(xiàn)場管理工具運(yùn)用比較迷惘。課程收益◆課程以現(xiàn)場管理金科玉律開篇，達(dá)到拋磚引玉的效果?！粽n程介紹了生產(chǎn)管理六原則、日常工作、管理方法等內(nèi)容?！艚榻B了一些現(xiàn)場管理的一些工具：7S、PDCA、QC七大手法、看板管理、IE等?！敉ㄟ^
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劉小明 TPM全面生產(chǎn)維護(hù) 課時：6H
課程背景◆作中國政府提出，企業(yè)要轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)方式、、、、調(diào)結(jié)構(gòu)調(diào)結(jié)構(gòu)調(diào)結(jié)構(gòu)調(diào)結(jié)構(gòu)、、、、促發(fā)展促發(fā)展促發(fā)展促發(fā)展、、、、保民生保民生保民生保民生,企業(yè)轉(zhuǎn)什么方式，結(jié)構(gòu)怎么調(diào)整？由于中國成為世界的工廠，環(huán)境不堪重負(fù)，政府的提出要綠色GDP？企業(yè)如何發(fā)展才能符合未來的需要？◆為什么TPM是離散型制造業(yè)和流線型轉(zhuǎn)方式的主要形式？◆三星為什么能通過徹底推行T
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劉小明 安全生產(chǎn)管理 課時：6H
課程背景◆安全第一、質(zhì)量第一是成功企業(yè)始終堅(jiān)守的金科玉律，也成為眾多企業(yè)紛紛效仿的熱點(diǎn)。企業(yè)在落實(shí)質(zhì)量第一的策略上下足了功夫，并取得了長足的進(jìn)步，但我們的管理層和員工又有多少真正的把安全放在第一位呢？沒有安全就沒有一切?！舭踩潜Ｕ掀髽I(yè)正常運(yùn)營的關(guān)鍵要素之一，任何事故的發(fā)生都會企業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響，例如人員傷害、財產(chǎn)的損失、生產(chǎn)中斷、負(fù)責(zé)的社會輿論等。良好的安全
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劉小明 精益生產(chǎn)管理 課時：12H
課程背景◆精益生產(chǎn)是上一世紀(jì)50年代，在工業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)之上，以豐田汽車生產(chǎn)系統(tǒng)（TPS)為代表所形成的一種制造業(yè)生產(chǎn)組織方式?！艟嫔a(chǎn)首先是一種文化形態(tài)上的差異，其次才是技術(shù)上的差異?！艟嫔a(chǎn)首先是觀念，叫做精益思維，體現(xiàn)了效益成本的原則。課程收益◆通過學(xué)習(xí)學(xué)員能理解精益生產(chǎn)的發(fā)展歷史?！敉ㄟ^學(xué)習(xí)學(xué)員認(rèn)識精益生產(chǎn)模式。◆幫助學(xué)員認(rèn)清自己企業(yè)的七大浪
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劉小明 柔性生產(chǎn)計劃與排程控制 課時：6H
課程背景◆計劃又要改！你們計劃怎么搞的車間主管怨聲載道：要么忙得要死：制造部門天天救火?。‘a(chǎn)能不夠！人力不夠！材料告急??！客戶催貨??！要么閑得要死：設(shè)備閑置，工人放假！生產(chǎn)停線！◆隨著市場競爭的激烈，工廠品種不斷增多，批量不斷減少，生產(chǎn)計劃不但要以市場需求和客戶個性化的要求來確定，還要根據(jù)企業(yè)制造資源的實(shí)際能力和庫存、生產(chǎn)進(jìn)度的動態(tài)變化來調(diào)整，制造過程的優(yōu)化
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劉小明 生產(chǎn)計劃與物料控制 課時：12H
課程背景◆企業(yè)50的不良品都源自物料問題?！羝髽I(yè)資源難以有效統(tǒng)籌?！翡N售預(yù)測總是有誤差，生產(chǎn)計劃調(diào)度人員素質(zhì)有待提高?！魩齑鎲栴}越來越嚴(yán)重。◆緊急訂單無法兌現(xiàn)?！粝霕?gòu)建完善的物料控制體系，卻抓不住要領(lǐng)?！羯a(chǎn)計劃年年制定，實(shí)施過程卻事與愿違生產(chǎn)計劃與物料控制部門（PMC）是制造業(yè)企業(yè)的心臟，掌控營運(yùn)資金、物流、信息等動脈，其制度和流程直接決定企業(yè)能否有效統(tǒng)籌
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劉小明 非生產(chǎn)物料采購與管理 課時：6H
課程背景◆服務(wù)供應(yīng)商究竟是鎖定一家好呢還是多備幾家好？大型服務(wù)項(xiàng)目/IT系統(tǒng)如何采購？◆非生產(chǎn)物資采購的好像總是急單，金額不大，卻總是麻煩不斷，非生產(chǎn)采購流程怎樣改進(jìn)？◆公司差旅支出巨大，如何進(jìn)行適當(dāng)管理？公司汽車究竟是租還是買？◆非生產(chǎn)采購?fù)驴偸潜槐г?，如何更好與企業(yè)內(nèi)部客戶溝通與服務(wù)？◆如何提升非生產(chǎn)采購的專業(yè)水準(zhǔn)？怎樣衡量非生產(chǎn)物資采購的績效？◆非生
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劉小明 項(xiàng)目采購與招投標(biāo)管理 課時：12H
課程背景◆項(xiàng)目采購管理包括從項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)外部購買或獲得為完成工作所需的產(chǎn)品、服務(wù)或成果的過程。項(xiàng)目采購的成果對項(xiàng)目進(jìn)度、成本、質(zhì)量等項(xiàng)目主要目標(biāo)和計劃將產(chǎn)生直接、重大的影響。因此，項(xiàng)目采購管理是項(xiàng)目管理知識體系的核心領(lǐng)域之一，其工作內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、具有挑戰(zhàn)性，項(xiàng)目采購管理者應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)與能力?！繇?xiàng)目采購管理主要通過合同完成，其過程可大致分為合同交易與合同管
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劉小明 如何成為一名專業(yè)的采購人員 課時：12H
課程背景◆本課程從企業(yè)采購成本分析到成本管理與控制控制----銷售、生產(chǎn)、采購、物流、質(zhì)量管理等方面入手，從企業(yè)供應(yīng)鏈管理的高度，以實(shí)戰(zhàn)案例為背景，對采購談判前、談判中的要點(diǎn)進(jìn)行分析，讓學(xué)員基本掌握與供應(yīng)商在合作前、合作中的談判策略、方法與技巧；了解采購談判與基于供應(yīng)鏈成本控制為目標(biāo)的談判者使命，如何進(jìn)行有效的采購成本分析，為未來供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的商務(wù)合作創(chuàng)
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劉小明 采購銷售雙贏談判技巧 課時：12H
課程背景◆在商戰(zhàn)中，采購、銷售人員的談判能力就是公司的戰(zhàn)斗力，一線團(tuán)隊(duì)的談判能力直接影響公司的獲利能力。從談判中讓價格上浮或下降一個百分點(diǎn)，常使利潤額增長數(shù)十個百分點(diǎn)，這就是談判對公司利潤的杠桿效應(yīng)?！艟媒?jīng)談判的人們深刻地總結(jié)道：你不是得到你應(yīng)該得到的，而是得到你談得到的。◆談判如此重要，而您該如何應(yīng)對以下挑戰(zhàn)？◆價格已壓無可壓，供應(yīng)商越來越不合作，您如何實(shí)
