天培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間章節(jié)內(nèi)容涉及表單1.5H講、建立先進(jìn)的采購理念視頻案例：采與購一、企業(yè)困境與盈利模式1、企業(yè)盈利模式的轉(zhuǎn)變2、企業(yè)面臨的困境案例：從東莞企業(yè)倒閉潮看企業(yè)面臨困難二、采購成為新的利潤源頭案例：先知先覺—后知后覺—不知不覺三、采購的角色定位四、供應(yīng)商關(guān)系管理理念與必要性1、公司業(yè)務(wù)運(yùn)作的復(fù)雜性2、大勢所趨—供應(yīng)鏈管理的要求三要素3、供應(yīng)商關(guān)系的三種類型案例：從一件服裝看供應(yīng)鏈的趨勢供應(yīng)商關(guān)系體系圖五、采購人員核心技能模型技能模型圖六、采購人員素質(zhì)要求素質(zhì)模型圖七、采購管理與運(yùn)作思路1、意識轉(zhuǎn)變2、樹立正確的采購理念3、采購倒底管什么八、現(xiàn)代采購職能分析1、管什么？2、干什么？案例演練

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一講：TWI簡介與內(nèi)容一、TWI背景簡史二、TWI訓(xùn)練的特點(diǎn)三、TWI訓(xùn)練的四個(gè)模塊1.工作教導(dǎo)2.工作改善3.工作關(guān)系4.工作安全第二講：一線主管職責(zé)知識一、一線主管定位與認(rèn)知1、企業(yè)組織的縱向管理層次2、一線主管的位置—現(xiàn)場的中心3、一線主管的三重定位4、一線主管代表的幾大角色5、一線主管的角色認(rèn)知6、一線主管的水平現(xiàn)狀二、一線主管的工作使命與職責(zé)三、一線主管的權(quán)限與作用四、一線主管的素質(zhì)要求五、一線主管的特質(zhì)—“五匠”精神第三講：一線主管的工作知識一、管理的五項(xiàng)職能二、現(xiàn)場管理的十大內(nèi)容三、現(xiàn)場管理的七大任務(wù)四、現(xiàn)場管理的特點(diǎn)五、一線主管的日別管理六、一線主管管理的方法七、一線主管的影響

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天培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間章節(jié)內(nèi)容涉及表單1.5H講：采購管理概述視頻案例導(dǎo)入：采與購一、采購的價(jià)值二、采購發(fā)展的歷史三、供應(yīng)鏈視角下現(xiàn)代采購管理1、采購定位2、現(xiàn)代采購的具體職能3、現(xiàn)代采購管理的任職資格標(biāo)準(zhǔn)4、依六種導(dǎo)向建立架構(gòu)與制度采購模型3.0H第二講：采購管理之供應(yīng)商開發(fā)評估與選擇案例：某企業(yè)年度支出分析某企業(yè)零件的定位模型零件定位模型圖一、確定供應(yīng)商的標(biāo)準(zhǔn)—找對對象供應(yīng)商的能力與意愿能力與意愿模型二、供應(yīng)商能力測評/權(quán)重與等級案例：某企業(yè)供應(yīng)商評估案例演練：供應(yīng)商SWOT分析SWOT表供應(yīng)商評估表三、供應(yīng)商篩選，分類與確認(rèn)四、 供應(yīng)商關(guān)系管理1、 供應(yīng)商關(guān)系模型2、 采購策略制定與風(fēng)險(xiǎn)評估3、

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講：班組長的職責(zé)與工作知識一、班組長的角色定位與職責(zé)1、班組在企業(yè)中的地位2、企業(yè)組織的縱向管理層次3、班組長產(chǎn)生的方式4、班組長的角色5、班組長的使命6、班組長的重要作用7、班組長的職責(zé)8、班組長的日別管理二、成功班組長的能力要素1、失敗班組長的典型2、成功班組長具備的能力三、班組長的勝任力模型1、有十足的信心2、充分了解班組群體3、有好的人際關(guān)系4、營造愉快的工作環(huán)境5、有效管理工作時(shí)間6、開展現(xiàn)場在職培訓(xùn)四、班組長管理的基礎(chǔ)與權(quán)力1、管理的五項(xiàng)職能2、班組管理的對象3、管理的三層境界4、管理的原則5、班組長的管理權(quán)力五、班組長的特質(zhì)#8226;“五匠”特質(zhì)第二講：班組團(tuán)隊(duì)文化與班組建設(shè)一

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時(shí)間章節(jié)內(nèi)容涉及表單1.5H講、采購管理概論案例：物料成本演算啟示一、采購管理概述1、采購目標(biāo)2、采購管理工作職能和職責(zé)價(jià)值流圖二、采購控制系統(tǒng)1、采購策略事項(xiàng)2、采購作業(yè)流程與內(nèi)容3、建立采購架構(gòu)與制度—依六種向?qū)?、采購方法種類與實(shí)施5、適當(dāng)采購數(shù)量辦法6、適當(dāng)采購時(shí)間細(xì)則六種導(dǎo)向模型學(xué)員討論總結(jié)：信息提取—轉(zhuǎn)為知識2.5H第二講、采購成本分析管理與削減案例討論：為什么要進(jìn)行采購成本分析管理一、采購金額與利潤的關(guān)系1、產(chǎn)品價(jià)格構(gòu)成圖2、采購成本理念與采購成本構(gòu)成要素模型案例：采購總成本分析模型3、成本節(jié)約在什么地方？案例：某電器公司產(chǎn)品開發(fā)時(shí)間與成本關(guān)系二、采購成本分析削減有效六方法1、早

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講：班組長的職責(zé)與工作知識一、班組長的角色定位與職責(zé)1、班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位2、企業(yè)組織的縱向管理層次3、班組長的產(chǎn)生方式4、班組長的角色5、班組長的使命6、班組長的重要作用7、班組長的職責(zé)8、班組長的日別管理二、成功班組長的能力要素1、失敗班組長的典型2、成功班組長具備的能力三、班組長在管理中的作用1、班組長在企為中的業(yè)務(wù)聯(lián)系2、對班組長的期望四、班組長的特質(zhì)班組長應(yīng)具備的“五匠”精神第二講：班組長管理與團(tuán)隊(duì)打造一、管理的五項(xiàng)職能1、管理的五項(xiàng)職能2、管理的對象3、管理的三層境界4、管理的原則二、班組長的權(quán)力—權(quán)力的類型與說明三、班組長如何提高影響力1、以“德“服人，以“才”易人

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