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安新強老師
安新強 老師
  •  所在地區(qū): 河北 秦皇島
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:績效管理執(zhí)行力 NLP 職場壓力 情緒管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
安新強老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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安新強

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安新強

安新強老師的內(nèi)訓(xùn)課程

講:對溝通的再認(rèn)識1、溝通首先是一種態(tài)度;2、溝通不是一種簡單的技巧,比技巧更重要的是真誠;3、溝通不是隨便運用的藝術(shù);4、溝通不是權(quán)術(shù);5、溝通就是把您的需要變成對方的需要;6、溝通是一門科學(xué);第二講:溝通的定義1、工作和生活中常見的溝通問題與后果;2、溝通的定義;3、溝通的三要素;4、溝通的雙向性;5、常見的單向溝通及后果;6、溝通的兩種方式;7、肢體語言溝通的作用與特點;8、信任是溝通的基礎(chǔ);第三講:溝通的障礙及消除1、溝通背景不同,不具備溝通共同背景;2、不了解對方的角色即性格;3、您與對方的關(guān)系;4、溝通態(tài)度;5、溝通方式的選擇;第四講:溝通技巧1、有效發(fā)送信息的五要素。時間,地點,

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講:跨部門協(xié)作與溝通的障礙一、認(rèn)識組織內(nèi)溝通與協(xié)作中的問題及根源;二、企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突根源來自于四個方面:1、角色沖突;2、環(huán)境壓力;3、信息不足;4、個體差異;三、企業(yè)內(nèi)“部門墻”;1、流程與制度;2、體制與分工;3、企業(yè)文化;第二講明晰角色——跨部門溝通中的角色定位一、部門價值;1、部門價值特性、不可替代性;2、協(xié)作必然性、職能專業(yè)性;3、關(guān)系平等性、合作價值性;二、部門價值的誤區(qū);誤區(qū)一:自己部門的價值大;誤區(qū)二:部門的平等只是級別的平等;誤區(qū)三:部門的價值是由于不同的分工和職能產(chǎn)生的;三、部門管理;1、組織架構(gòu):輪廓分明;2、指揮鏈:條線清晰;3、管理規(guī)范:職權(quán)相稱;四、卓越管理者

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講:績效評估、反饋、面談的目的一、使員工清楚組織對自己工作績效的看法;二、溝通:就一些具體問題或思想與主管進(jìn)行交流;三、共同確定下一績效管理周期的績效目標(biāo)和改進(jìn)點——下一個循環(huán)的績效計劃;四、使員工參與到績效評價中,提高員工對于績效管理制度的滿意度 ;第二講:績效反饋面談的形式一、按照反饋面談方式分類1、一對一;2、一對多;二、按照反饋面談中被考核者的參與程度分類1、指令式;2、指導(dǎo)式;3、授權(quán)式;三、按照反饋面談的內(nèi)容和形式分類1、正式反饋;2、非正式反饋;第三講:績效反饋面談的內(nèi)容一、績效分?jǐn)?shù);二、工作業(yè)績;三、行為表現(xiàn);四、改進(jìn)措施;五、新的目標(biāo);第四講:績效反饋面談的流程一、為面談作準(zhǔn)

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講:戰(zhàn)略與績效管理的聯(lián)動關(guān)系1、企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的八大問題2、戰(zhàn)略與績效管理的聯(lián)動關(guān)系第二講:績效考核常用方法介紹1、平衡計分卡2、關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI3、360度考核法4、民主評議法5、強制分步法6、評級量表法7、等級鑒定法8、要素評定法9、目標(biāo)管理法第三講:如何利用平衡計分卡建立公司級績效指標(biāo)體系一、平衡計分卡與公司戰(zhàn)略的關(guān)系1、平衡計分卡只是從四個角度找指標(biāo)嗎?——平衡計分卡的本質(zhì);2、戰(zhàn)略與平衡計分卡有什么關(guān)系?——戰(zhàn)略與戰(zhàn)略地圖;3、練習(xí)——公司的戰(zhàn)略地圖練習(xí);4、平衡計分卡是按照長期、中期、還是短期計劃制定?——平衡計分卡與企業(yè)的長期、中期、短期規(guī)劃;5、平衡計算分卡就是四個緯度嗎?6、

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講:績效考核和績效面談概述一、什么是績效;績效考核;績效管理;二、績效管理和績效考核的區(qū)別;三、績效考核和績效面談的區(qū)別;第二講:績效考核的程序和步驟一、績效考核之前做的工作:1、上下級共同制定《員工績效考核表》;2、考核者記錄被考核者的績效表現(xiàn),填寫《關(guān)鍵事件和表現(xiàn)記錄表》;3、績效溝通、輔導(dǎo)和激勵;二、績效考核階段要做的工作:1、被考評者自我打分評價;2、考評者打分評價;3、績效反饋面談;4、績效診斷;5、技能評估;6、確定員工發(fā)展改進(jìn)計劃;第三講:績效面談概述一、何為績效面談?二、績效面談的誤區(qū);三、績效面談的意義和重要性;四、績效面談對員工的作用;五、績效面談:管理者的核心職責(zé);第四講

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講:績效考核和績效面談概述一、什么是績效;績效考核;績效管理;二、績效管理和績效考核的區(qū)別;三、績效考核和績效面談的區(qū)別;第二講:績效考核的程序和步驟一、績效考核之前做的工作:1、上下級共同制定《員工績效考核表》;2、考核者記錄被考核者的績效表現(xiàn),填寫《關(guān)鍵事件和表現(xiàn)記錄表》;3、績效溝通、輔導(dǎo)和激勵;二、績效考核階段要做的工作:1、被考評者自我打分評價;2、考評者打分評價;3、績效反饋面談;4、績效診斷;5、技能評估;6、確定員工發(fā)展改進(jìn)計劃;第三講:績效面談概述一、何為績效面談?二、績效面談的誤區(qū);三、績效面談的意義和重要性;四、績效面談對員工的作用;五、績效面談:管理者的核心職責(zé);第四講

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