劉雪亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

《組織跨部門溝通與協(xié)作》沉浸式沙盤課程主講：王源【課程背景】作為企業(yè)中的管理者，如何提升團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理能力，打造一支具有高績效的團(tuán)隊(duì)，需要管理者不斷的學(xué)習(xí)、掌握一系列關(guān)于高績效團(tuán)隊(duì)的技能，例如：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)群策群力、化解團(tuán)隊(duì)沖突、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等等核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力。作為企業(yè)的管理者需要深刻的認(rèn)知：高績效團(tuán)隊(duì)成長分為不同的階段，有一定內(nèi)在的成長歷程，所以團(tuán)隊(duì)的管理者需要了解團(tuán)隊(duì)成長不同階段的特點(diǎn)，行為。以便更好的找到管理者的定位，不斷完善、優(yōu)化所管理的團(tuán)隊(duì)，將團(tuán)隊(duì)打造一支具有目標(biāo)一致，合作意識(shí)強(qiáng)，訓(xùn)練有素、執(zhí)行力快速、和諧共贏的高績效團(tuán)隊(duì)《組織溝通與協(xié)作》沙盤是為新任管理者在一個(gè)特

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《企業(yè)經(jīng)營管理與決策》—經(jīng)營沙盤課程大綱 授課老師王源【課程背景】《企業(yè)經(jīng)營與管理沙盤模擬課程》是為企業(yè)中高層管理者與職業(yè)經(jīng)理人量身定制的精品管理課程，旨在通過模擬企業(yè)全面運(yùn)營管理過程中的各項(xiàng)經(jīng)營決策、管理決策，系統(tǒng)化的在戰(zhàn)略管理、市場營銷、財(cái)務(wù)管理、研發(fā)設(shè)計(jì)、人力資源管理等領(lǐng)域全面提升管理者的全局性、前瞻性的經(jīng)營管理思維模式。通過沙盤模擬演練，傳遞前沿務(wù)實(shí)的運(yùn)營管理理念，提升中高層的全面運(yùn)營管理水平，創(chuàng)造企業(yè)的業(yè)績與管理的價(jià)值?！菊n程目標(biāo)】課程通過7項(xiàng)運(yùn)營決策、8個(gè)經(jīng)典案例解析、9大運(yùn)營工具運(yùn)

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《決策領(lǐng)導(dǎo)力》沉浸式沙盤課程主講：王源【課程背景】當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)管理者每天都必須面臨各種決策，他們要在有限的信息和資源下，迅速而準(zhǔn)確地做出影響深遠(yuǎn)的決策，這些決策的復(fù)雜度和不確定性日益增加。高效決策不僅關(guān)乎組織的日常運(yùn)營，更是企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、市場響應(yīng)速度以及持續(xù)競爭優(yōu)勢的核心驅(qū)動(dòng)力：面對突發(fā)情況，如何在時(shí)間緊迫、信息不全的情況下作出快速且合理的應(yīng)急決策？團(tuán)隊(duì)管理中，如何促進(jìn)開放討論，有效整合不同意見，最終提高決策效率并落實(shí)執(zhí)行？目標(biāo)出現(xiàn)分歧，如何確保不偏離主題，并利用有限資源與信息，做出合理決策？《決策領(lǐng)導(dǎo)力》沉浸式沙盤課程，讓員工通過沙盤推演的沉浸式體驗(yàn)，從中感悟決策的重要性，意識(shí)到有效決策、

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《打造高績效團(tuán)隊(duì)》沉浸式沙盤課程主講：王源【課程背景】作為企業(yè)中的管理者，如何提升團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理能力，打造一支具有高績效的團(tuán)隊(duì)，需要管理者不斷的學(xué)習(xí)、掌握一系列關(guān)于高績效團(tuán)隊(duì)的技能，例如：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)群策群力、化解團(tuán)隊(duì)沖突、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等等核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力。作為企業(yè)的管理者需要深刻的認(rèn)知：高績效團(tuán)隊(duì)成長分為不同的階段，有一定內(nèi)在的成長歷程，所以團(tuán)隊(duì)的管理者需要了解團(tuán)隊(duì)成長不同階段的特點(diǎn)，行為。以便更好的找到管理者的定位，不斷完善、優(yōu)化所管理的團(tuán)隊(duì)，將團(tuán)隊(duì)打造一支具有目標(biāo)一致，合作意識(shí)強(qiáng)，訓(xùn)練有素、執(zhí)行力快速、和諧共贏的高績效團(tuán)隊(duì)《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理》沙盤是為新任管理者在一個(gè)特定

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《培訓(xùn)師授課技巧與精彩呈現(xiàn)》課程概述【課程前言】： TTT是“Training the Trainer to Train”的英文縮寫，意指“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的訓(xùn)練”。是美國國際訓(xùn)練協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，同時(shí)也是世界500強(qiáng)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。 對于現(xiàn)代企業(yè)的管理者來說，不會(huì)教導(dǎo)就不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。合格的管理者需要具備培訓(xùn)下屬的能力，做企業(yè)教練，做指導(dǎo)者。否則，不僅不利于部屬的成長，自己的提升空間也很有限。對于不論企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，講師，培訓(xùn)師，只要涉及講授課程，怎么講比講什么更重要，我們經(jīng)?？吹揭恍]有經(jīng)過專業(yè)TTT課程新練過的朋友，空有一肚子的本領(lǐng)就是不能有效的講出來，他在臺(tái)上講，下面學(xué)員看手機(jī)

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《培訓(xùn)師課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)》課程概述【課程前言】：眾多公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營的秘訣在于高效的人才培養(yǎng)體系，而課程設(shè)計(jì)與開發(fā)正是人才培養(yǎng)體系中重要的一環(huán)。在人力資源實(shí)踐中，許多人力資源工作者希望解決如下問題——如何確定課程開發(fā)所需要工具及邏輯思路？如何根據(jù)學(xué)員的不同背景設(shè)定課程的難易度及授課內(nèi)容和策略？如何根據(jù)工作任務(wù)/主題分析結(jié)果確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和授課方法？如何充分有效應(yīng)用課程授課方法？針對以上問題，我們一起合理設(shè)定以績效為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)目標(biāo)、靈活地根據(jù)學(xué)員的不同背景設(shè)定課程的授課內(nèi)容和策略等技巧，幫助您全面提升邏輯思維能力及課程開發(fā)的專業(yè)水平，為企業(yè)的人力資源管理培訓(xùn)發(fā)展提供有效的幫助?！菊n程收獲】：掌握培訓(xùn)課

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《打造組織高績效領(lǐng)導(dǎo)力》 定制化課程—課程大綱0000推薦講師：王源（培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)派專家）適合對象：公司高管、中層管理者、部門負(fù)責(zé)人、基層員工等培訓(xùn)形式：封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、電影分享 分析診斷、團(tuán)隊(duì)競賽、小組研討、心得分享授課課時(shí)：1 2天00000000課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力：作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力者，或者團(tuán)隊(duì)/部門的領(lǐng)導(dǎo)者，是否面臨：如何打造一支高績效的人才團(tuán)隊(duì)？如何建立人才吸引和人才培養(yǎng)的機(jī)制？如何激勵(lì)人的內(nèi)在的活力和創(chuàng)造能力？如何持續(xù)的培訓(xùn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力？如何領(lǐng)導(dǎo)人才走向卓越創(chuàng)造人力價(jià)值？　　組織中領(lǐng)導(dǎo)者，要想

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《結(jié)構(gòu)化思維》結(jié)構(gòu)化思維 形象化表達(dá) 0000推薦講師：王源（培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)派專家）培訓(xùn)形式：封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、電影分享 分析診斷、團(tuán)隊(duì)競賽、小組研討、心得分享授課課時(shí)：12天4762526733500【課程背景】沒有要點(diǎn)、雜亂無章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。 究其原因是他們在傳遞信息時(shí)沒有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)?！敖Y(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們在表達(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)，如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言標(biāo)準(zhǔn)提

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代際領(lǐng)導(dǎo)力引領(lǐng)新生代——中基層人員管理能力提升培訓(xùn)王 源課程背景： 隨著95/00后步入職場，互聯(lián)網(wǎng)掀起一陣95/00后整頓職場的熱浪。面對這些個(gè)性鮮明、追求自我、拒絕傳統(tǒng)職場規(guī)則的年輕人們，企業(yè)管理者們普遍缺少合適的管理手段，既無法有效調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，也無法跟他們建立思維上的同頻鏈接。然而，代際管理并非獨(dú)屬于這個(gè)時(shí)代的新生產(chǎn)物，年輕一代才是職場和社會(huì)的未來。本課程結(jié)合企業(yè)管理發(fā)展現(xiàn)狀和新員工時(shí)代特點(diǎn)自身特性，從寬嚴(yán)相濟(jì)做管理、因材施教帶團(tuán)隊(duì)、真抓實(shí)干提績效、授權(quán)激勵(lì)創(chuàng)氛圍等維度展開，結(jié)合情景領(lǐng)導(dǎo)與教練領(lǐng)導(dǎo)力理念與工具，在課堂上用實(shí)戰(zhàn)演練的方式，引入企業(yè)實(shí)際案例，教授學(xué)員如何處理管理

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《打造組織高績效執(zhí)行力》 定制化課程—課程大綱0000推薦講師：（培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)派專家）適合對象：公司高管、中層管理者、部門負(fù)責(zé)人、基層員工等培訓(xùn)形式：封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、電影分享 分析診斷、團(tuán)隊(duì)競賽、小組研討、心得分享授課課時(shí)： 2天00000000課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力：作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力者，或者團(tuán)隊(duì)/部門的領(lǐng)導(dǎo)者，是否面臨：如何打造一支高績效的人才團(tuán)隊(duì)？如何建立人才吸引和人才培養(yǎng)的機(jī)制？如何激勵(lì)人的內(nèi)在的活力和創(chuàng)造能力？如何持續(xù)的培訓(xùn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力？如何領(lǐng)導(dǎo)人才走向卓越創(chuàng)造人力價(jià)值？　　組織中領(lǐng)導(dǎo)者，要想打造高

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變革導(dǎo)向下組織與人才的活力管理王 源課程背景：1、商業(yè)環(huán)境：未來的十年，是中國經(jīng)濟(jì)、商業(yè)環(huán)境及模式重塑的十年，在經(jīng)歷了近三十年的高速增長后，未來的企業(yè)，無論是本土企業(yè)、還是活躍在中國市場的跨國公司，必將摒棄浮躁的機(jī)會(huì)主義，回歸到商業(yè)的本質(zhì)，在明確的主航道內(nèi)堅(jiān)守企業(yè)的核心能力和價(jià)值觀，走上獨(dú)特的中西結(jié)合的企業(yè)管理創(chuàng)新探索之路。 2、組織發(fā)展：真正能成功的組織，一定會(huì)以客戶和社會(huì)的長期價(jià)值創(chuàng)造為核心，摒棄純粹利己的短期商業(yè)行為，更珍視和渴求組織中的堅(jiān)毅氣質(zhì)及創(chuàng)新能力，不但以人為本，還將以點(diǎn)燃人才生命活力作為企業(yè)存在的重要目的之一。3、業(yè)務(wù)與HR：企業(yè)的人力資源部門必須更從容的從幕后走向臺(tái)前，與公

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利率下調(diào)后的保險(xiǎn)銷售邏輯課程背景 1998年終身預(yù)定利率8.8被叫停；2019年預(yù)定利率4.025被叫停；2023年預(yù)定利率3.5被叫停；利率下調(diào)后，保險(xiǎn)的收益性降低，面對困境需要如何應(yīng)對？課程結(jié)構(gòu) 利率下調(diào)后，保險(xiǎn)銷售不再純粹講收益。放大保險(xiǎn)的功能性。通過分析保險(xiǎn)的功能確定以安全性的角度來營銷。通過財(cái)富傳的方向去承貫徹大單思維；通過研討來分析銷售思路；通過案例來檢驗(yàn)客戶心理。課程時(shí)長：1天，6小時(shí)/天課程對象：保險(xiǎn)銷售人員教學(xué)方法：講授法、角色扮演法、情境模擬、小組演練等第一課——保險(xiǎn)的產(chǎn)品認(rèn)知（2小時(shí)）通過分析保險(xiǎn)產(chǎn)品來分析當(dāng)下的政策環(huán)境和銷售抓手第二課——保險(xiǎn)安全性的銷售思路（3小時(shí)）通

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氣球裝飾技能課程大綱課程背景 很多實(shí)體門店在做促銷活動(dòng)時(shí)，引客道具不理想，缺乏新意不能有效吸引南來北往顧客的眼球。制作氣球玩具是不二的選擇。2、門店內(nèi)外銷售氛圍布置單調(diào)，場景千篇一律，自己動(dòng)手布置又心有余而力不足，效果不盡人意，這是普遍現(xiàn)象。老少皆宜、人見人愛的氣球無疑是最佳的選擇。3、慶典儀式、會(huì)議會(huì)場、活動(dòng)現(xiàn)場等聚會(huì)時(shí)氛圍單調(diào)，主題不突出，找廣告公司布置成本高，時(shí)間不靈活。并且節(jié)日前想布置不提前預(yù)約基本找不到人。培養(yǎng)自己內(nèi)部員工自己動(dòng)手制作勢在必行。課程收益 從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)氣球裝飾版塊基本知識(shí)，練習(xí)基本手法，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)可以熟練掌握促銷活動(dòng)引流道具制作，門店常態(tài)化布置方法和常用氣球造型制

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職場積極心態(tài)塑造課程背景 在職場中，面對工作壓力、人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展等多方面的挑戰(zhàn)，許多員工和管理者常常陷入消極情緒，影響工作效率和職業(yè)發(fā)展。?面對職場壓力，無法有效應(yīng)對；?處理人際關(guān)系時(shí)感到困擾；?對于職業(yè)發(fā)展感到迷茫，缺乏信心；這些都是常見的消極狀態(tài)，本課程以心理學(xué)和管理學(xué)為基礎(chǔ)，幫助學(xué)員塑造積極心態(tài)，提升職場競爭力。課程收益 ◆ 學(xué)會(huì)有效應(yīng)對職場情緒壓力，保持心態(tài)穩(wěn)定平衡；◆ 明確職業(yè)發(fā)展方向，提升職業(yè)競爭力；◆ 掌握人際關(guān)系處理技巧，提升團(tuán)隊(duì)合作能力；◆ 學(xué)會(huì)自我激勵(lì)與目標(biāo)管理，提升工作效率；課程結(jié)構(gòu) 86360165735課程時(shí)長：1天，6小時(shí)/天課程對象：企業(yè)員工、一線班組長，中層

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知行合一的執(zhí)行之道課程介紹 課程將西方企業(yè)管理與東方陽明心學(xué)融匯貫通，打造符合中國文化的項(xiàng)目管理與執(zhí)行方法，通過深入淺出的講解，深入理解執(zhí)行力的內(nèi)涵和重要性，明確執(zhí)行力的核心要素和提升方法。課程注重實(shí)踐應(yīng)用，通過案例分析、角色扮演、小組討論等多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)員能夠在實(shí)踐中深化對執(zhí)行力的理解和應(yīng)用，并提供一系列實(shí)用的執(zhí)行工具和技巧，幫助他們在實(shí)際工作中更加高效地執(zhí)行任務(wù)和解決問題。此外，課程還將強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，幫助學(xué)員更好地協(xié)同工作，提升項(xiàng)目的整體進(jìn)度。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通、協(xié)調(diào)資源、分解任務(wù)，確保工作的順利進(jìn)行，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。課程收益

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挖線索，搭渠道——物業(yè)總經(jīng)理的市拓指南課程背景 隨著城市化進(jìn)程的加快和居民生活水平的提高，物業(yè)管理行業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。然而，面對激烈的市場競爭和不斷變化的客戶需求，物業(yè)地區(qū)公司總經(jīng)理們需要尋找更有效的市場拓展策略，以實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理規(guī)模的快速增長和品牌影響力的提升。當(dāng)前，物業(yè)管理行業(yè)正經(jīng)歷著從傳統(tǒng)的服務(wù)提供向智能化、平臺(tái)化、生態(tài)化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。在這一背景下，如何精準(zhǔn)定位目標(biāo)客戶，挖掘潛在市場線索，構(gòu)建高效、多元化的渠道體系，成為地區(qū)公司總經(jīng)理們亟需解決的核心問題。本課程正是基于這一行業(yè)背景和市場需求而設(shè)計(jì)，旨在通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，幫助學(xué)員掌握先進(jìn)的渠道建設(shè)策略，實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理業(yè)務(wù)的可

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《企業(yè)心理專員3天 賦能集訓(xùn)營》定制版上課背景 ：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，電力行業(yè)作為國家的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和壓力。電網(wǎng)內(nèi)部員工在保障電力供應(yīng)、維護(hù)電網(wǎng)安全穩(wěn)定的同時(shí)，也承受著巨大的工作壓力和心理負(fù)擔(dān)。為了提升電網(wǎng)內(nèi)部員工的心理素質(zhì)，增強(qiáng)抗壓能力，提高工作滿意度和團(tuán)隊(duì)凝聚力，我們特別設(shè)計(jì)了這門心理輔導(dǎo)員能力提升課程。課程收益 ：◆ 掌握心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技能，提升自我認(rèn)知與情緒管理能力?！?學(xué)會(huì)運(yùn)用心理學(xué)原理和方法，有效緩解工作壓力，提高工作效率?！?增強(qiáng)心理韌性和適應(yīng)能力，提升應(yīng)對突發(fā)事件和復(fù)雜情境的能力?！?掌握心理咨詢和輔導(dǎo)技巧，為同事提供有效的心理支持和幫助?！?促進(jìn)團(tuán)

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拿結(jié)果說話，高效執(zhí)行之道課程介紹 課程將西方企業(yè)管理與東方陽明心學(xué)融匯貫通，打造符合中國文化的項(xiàng)目管理與執(zhí)行方法，通過深入淺出的講解，深入理解執(zhí)行力的內(nèi)涵和重要性，明確執(zhí)行力的核心要素和提升方法。課程注重實(shí)踐應(yīng)用，通過案例分析、角色扮演、小組討論等多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)員能夠在實(shí)踐中深化對執(zhí)行力的理解和應(yīng)用，并提供一系列實(shí)用的執(zhí)行工具和技巧，幫助他們在實(shí)際工作中更加高效地執(zhí)行任務(wù)和解決問題。此外，課程還將強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，幫助學(xué)員更好地協(xié)同工作，提升項(xiàng)目的整體進(jìn)度。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通、協(xié)調(diào)資源、分解任務(wù)，確保工作的順利進(jìn)行，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。課程

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目標(biāo)計(jì)劃與復(fù)盤執(zhí)行課程背景 在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的成功與否往往取決于其能否準(zhǔn)確設(shè)定目標(biāo)并高效執(zhí)行。然而，許多企業(yè)在這一過程中面臨著諸多挑戰(zhàn)。首先，目標(biāo)設(shè)定不清晰、缺乏可衡量性和挑戰(zhàn)性，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行過程中迷失方向，資源浪費(fèi)。其次，團(tuán)隊(duì)成員對目標(biāo)的理解不一致，缺乏共同認(rèn)知，使得團(tuán)隊(duì)難以形成合力。此外，執(zhí)行過程中缺乏有效的監(jiān)控與調(diào)整機(jī)制，導(dǎo)致目標(biāo)偏離預(yù)定軌道，甚至失敗。團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行動(dòng)力不足，缺乏激勵(lì)和責(zé)任感，同樣影響整體執(zhí)行效果，最后，是團(tuán)隊(duì)的復(fù)盤能力，只有不斷總結(jié)不斷提升的團(tuán)隊(duì)，才能根據(jù)環(huán)境的變化快速調(diào)整，保證業(yè)績的達(dá)成。針對以上痛點(diǎn)，我們特別設(shè)計(jì)了這門“目標(biāo)計(jì)劃與復(fù)盤執(zhí)行管理實(shí)戰(zhàn)課程

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解鎖時(shí)間管理秘籍課程背景 在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們每天都被無數(shù)的任務(wù)、信息和責(zé)任所包圍。時(shí)間，這一不可再生的資源，成為了我們追求成功與幸福的關(guān)鍵。然而，許多人發(fā)現(xiàn)自己陷入了“忙碌陷阱”，即雖然整天忙碌不停，但成果卻寥寥無幾，甚至感覺生活失去了控制。這背后，往往隱藏著時(shí)間管理不當(dāng)?shù)纳顚哟卧颉１菊n程深入剖析了現(xiàn)代人在時(shí)間管理上的常見挑戰(zhàn)與誤區(qū)，如拖延癥、多任務(wù)處理陷阱、優(yōu)先級(jí)混亂等。我們認(rèn)識(shí)到，真正的高效并非簡單地填滿日程表，而是在于如何聰明地利用時(shí)間，專注于最重要、最有價(jià)值的事情。因此，本課程旨在通過科學(xué)的時(shí)間管理理論、實(shí)用的技巧與工具，以及生動(dòng)的案例分享，幫助學(xué)員重構(gòu)時(shí)間觀念，掌握高效能人

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結(jié)構(gòu)思考力課程介紹 在當(dāng)今快節(jié)奏的商業(yè)環(huán)境中，信息爆炸與復(fù)雜問題層出不窮，這對企業(yè)決策速度與執(zhí)行效率提出了前所未有的挑戰(zhàn)。許多員工在處理復(fù)雜問題時(shí)，往往因缺乏有效的思考框架而陷入信息過載，導(dǎo)致決策效率低下、溝通成本高昂。結(jié)構(gòu)化思考作為一種科學(xué)、系統(tǒng)的邏輯思維方法，能夠幫助個(gè)人及團(tuán)隊(duì)在海量信息中迅速定位關(guān)鍵要素，理清思路，高效解決問題。它不僅是一種思維方式，更是一種強(qiáng)大的工作工具，能夠顯著提升個(gè)人工作效率與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，助力企業(yè)在激烈的市場競爭中脫穎而出。本課程旨在通過半天緊湊而高效的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化思考的核心技能，構(gòu)建清晰、高效的思維模式，為個(gè)人成長與企業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。企業(yè)收益 ◆

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價(jià)值線索甄別及客戶有效觸達(dá)——物業(yè)項(xiàng)目總監(jiān)的市拓指南課程背景 在物業(yè)管理行業(yè)日益成熟與競爭激烈的今天，物業(yè)項(xiàng)目總監(jiān)作為連接公司與客戶、項(xiàng)目與市場的關(guān)鍵角色，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。隨著業(yè)主需求的多元化和個(gè)性化，以及新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，如何精準(zhǔn)識(shí)別并把握市場中的價(jià)值線索，發(fā)掘潛在客戶項(xiàng)目，高效溝通并滿足客戶需求，成為物業(yè)項(xiàng)目總監(jiān)拓展業(yè)務(wù)、贏得更多項(xiàng)目管理權(quán)的關(guān)鍵所在。然而，在實(shí)際操作中，許多物業(yè)項(xiàng)目總監(jiān)面臨著諸多難題：如何準(zhǔn)確判斷潛在項(xiàng)目的價(jià)值與市場潛力？如何有效識(shí)別并挖掘客戶的深層次需求？如何在激烈的市場競爭中脫穎而出，贏得客戶的信任與合作？這些問題不僅考驗(yàn)著項(xiàng)目總監(jiān)的專業(yè)素養(yǎng)，更考驗(yàn)著他們

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管理者的溝通心態(tài)課程背景 在職場中，良好的溝通能是工作開展和職業(yè)發(fā)展的重要因素，在你的團(tuán)隊(duì)是否存在這樣的情況：?任務(wù)理解不清：員工無法準(zhǔn)確理解上司或同事的要求和指示，導(dǎo)致任務(wù)完成的不準(zhǔn)確或不完整，進(jìn)而影響工作效率和項(xiàng)目進(jìn)展；?信息傳遞失誤：在團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作中信息傳遞經(jīng)常出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致關(guān)鍵信息丟失或誤傳，使得團(tuán)隊(duì)成員無法有效地協(xié)同工作；?工作中沖突不斷：團(tuán)隊(duì)成員站在自己的角度思考問題，無法理解他人的需求或困難，導(dǎo)致沖突不斷，影響工作氛圍和團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定；這些都是溝通能力不足的表現(xiàn)，不僅影響個(gè)人的工作效率和職業(yè)發(fā)展，還可能對整個(gè)團(tuán)隊(duì)和公司的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，提高溝通能力對于職場成功至關(guān)重要，通過本課

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非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景 作為一名優(yōu)秀的中高層管理者：對于目標(biāo)，專注度更高，路徑更清晰，資源集中力度更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性大幅提升！對于團(tuán)隊(duì)，氛圍更加融洽，組員更積極、更主動(dòng)，更容易獲得團(tuán)隊(duì)成就和個(gè)人收獲！對于領(lǐng)導(dǎo)，戰(zhàn)略目標(biāo)更容易達(dá)成，執(zhí)行力更強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力更強(qiáng)，提升企業(yè)競爭力！在工作中，管理者往往要經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)，有些挑戰(zhàn)來自工作，例如：? 業(yè)績指標(biāo)難以達(dá)成；? 績效評級(jí)不達(dá)標(biāo)；? 團(tuán)隊(duì)不配合執(zhí)行力差；? 上升通道有限，進(jìn)入職業(yè)瓶頸；? 公司業(yè)務(wù)調(diào)整，部門位可能被取消等；與此同時(shí)，管理者還需要應(yīng)對內(nèi)心的挑戰(zhàn)與沖突，例如：? 壓力過大導(dǎo)致的緊張焦慮；? 努力遲遲見不到成果對自己的質(zhì)疑；? 團(tuán)隊(duì)不給

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卓越執(zhí)行力：打造高效團(tuán)隊(duì)的核心力量課程介紹 課程將針對管理人員和普通員工的不同職責(zé)和需求，為他們提供系統(tǒng)的執(zhí)行力培養(yǎng)方案。通過深入淺出的講解，幫助他們深入理解執(zhí)行力的內(nèi)涵和重要性，明確執(zhí)行力的核心要素和提升方法。課程注重實(shí)踐應(yīng)用，通過案例分析、角色扮演、小組討論等多樣化的教學(xué)方式，讓管理人員和普通員工能夠在實(shí)踐中深化對執(zhí)行力的理解和應(yīng)用，并提供一系列實(shí)用的執(zhí)行工具和技巧，幫助他們在實(shí)際工作中更加高效地執(zhí)行任務(wù)和解決問題。此外，課程還將強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，幫助管理人員和普通員工更好地協(xié)同工作，提升團(tuán)隊(duì)的整體執(zhí)行力。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通、協(xié)調(diào)資源、分解任務(wù)，確保工

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員工激勵(lì)之道：讓團(tuán)隊(duì)力量翻倍的秘訣課程背景 在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。員工激勵(lì)作為提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和績效的關(guān)鍵手段，越來越重要，但是，許多管理者在員工激勵(lì)方面仍然面臨著諸多痛點(diǎn)和難點(diǎn)，如激勵(lì)方式單一、激勵(lì)效果不佳、員工積極性男調(diào)動(dòng)等問題。這些問題不僅影響了員工的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展，也制約了企業(yè)的整體競爭力和可持續(xù)發(fā)展。本課程旨在幫助企業(yè)管理者深入了解員工激勵(lì)的核心原理和方法，掌握實(shí)用的激勵(lì)技巧，以打造高效、積極、和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠識(shí)別并解決團(tuán)隊(duì)管理中存在的激勵(lì)問題，提升員工的工作滿意度和忠誠度，激發(fā)員工的創(chuàng)新能力和工作熱情，從而推動(dòng)企業(yè)

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遇見未知的自己課程背景 在當(dāng)今競爭激烈的職場環(huán)境中，每一位職場人士都渴望提升自我，成為更優(yōu)秀的職場精英。在團(tuán)隊(duì)管理工作中，我們都希望團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)清晰、全力以赴，在出色的完成工作的同時(shí)，收獲個(gè)人的成長，但是，在實(shí)際工作中，往往會(huì)出現(xiàn)各種事與愿違的情況：?員工在面對壓力和挑戰(zhàn)，容易產(chǎn)生焦慮和挫敗感；?缺乏工作成就感，得過且過，在工作中無法找到自己的價(jià)值；?發(fā)展方向迷惑不清，工作動(dòng)力不足，難以找到清晰的職業(yè)定位和發(fā)展方向；這些都是自我價(jià)值感低、職業(yè)發(fā)展定位不清所導(dǎo)致的，本課程以心理學(xué)和管理學(xué)為基礎(chǔ)，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢與價(jià)值，尋找工作中的成就感，結(jié)合自身特點(diǎn)挖掘潛能，立足與當(dāng)下的工作，找到符合自身特

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課程主題綜合管理技能提升銀行渠道管理部營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人（35年）一、組織更加需要凝聚 HYPERLINK quot;http://www.taoke.com/topic/tuanduijingshen.htmquot; \t quot;_blankquot; 團(tuán)隊(duì)精神，提升工作效率，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能，才能應(yīng)對激烈的 HYPERLINK quot;http://www.taoke.com/topic/shichangjingzheng.htmquot; \t quot;_blankquot; 市場競爭環(huán)境，贏得組織的可持續(xù)發(fā)展，作為銀行渠道管理部營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的綜合高績效管理工作顯得尤為重要。作為管理

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新生代員工管理課程背景 隨著時(shí)代的變遷，新生代員工正逐漸成為職場的主力軍，他們成長于信息化、全球化的時(shí)代，擁有獨(dú)特的思維方式和價(jià)值觀，對于工作環(huán)境、職業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面有著更為多樣化和個(gè)性化的需求。然而，面對這些新生代員工，許多企業(yè)和管理者卻面臨著諸多挑戰(zhàn)和困惑。首先，新生代員工通常更加注重個(gè)人成長和自我實(shí)現(xiàn)，他們渴望在工作中獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。然而，傳統(tǒng)的管理模式往往注重規(guī)范和服從，忽視了員工的個(gè)人需求和成長動(dòng)力，導(dǎo)致員工缺乏工作熱情和創(chuàng)新精神。其次，新生代員工在溝通協(xié)作方面也有著獨(dú)特的特點(diǎn)。他們更加傾向于直接、坦誠的溝通方式，注重平等和尊重。然而，在現(xiàn)實(shí)的職場中，由于層級(jí)關(guān)系

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團(tuán)隊(duì)動(dòng)力潛能激發(fā)課程背景 在企業(yè)經(jīng)營和團(tuán)隊(duì)管理的過程中，您是否有過這些困惑？團(tuán)隊(duì)成員之間表面一團(tuán)和氣，背后吐槽不斷！會(huì)議多、時(shí)間長、效率低，意見不統(tǒng)一，常常沒結(jié)果！出現(xiàn)問題相互推諉，無人愿意承擔(dān)責(zé)任！目標(biāo)感不強(qiáng)，對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心不足！工作質(zhì)量一般般，卻不許別人質(zhì)疑，更不接受批評！高標(biāo)準(zhǔn)工作成果不被團(tuán)隊(duì)接納，美其名曰不要內(nèi)卷！領(lǐng)導(dǎo)或老板是唯一著急的人，所有的壓力都要領(lǐng)導(dǎo)一人承擔(dān)！以上這些問題都是團(tuán)隊(duì)動(dòng)力不足，團(tuán)隊(duì)協(xié)作受阻的典型特征。如何突破團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙，激活團(tuán)隊(duì)動(dòng)力？讓我們跟隨課程一起，感受團(tuán)隊(duì)力量被點(diǎn)燃的過程。課程收益 本課程以管理學(xué)、心理學(xué)、組織行為學(xué)為理論基礎(chǔ)，通過增強(qiáng)了解、建立信任、良

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