黃崢老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

職業(yè)化素養(yǎng)之人際風(fēng)格與溝通技巧大綱一、職場溝通破冰游戲溝通完成一次團建人際風(fēng)格模型4.讓你的表達更完美二、結(jié)構(gòu)化傾聽職場溝通情境：開始溝通、如何傾聽、如何行動溝通游戲3.溝通障礙三、溝通情境如何對待批評如何提建議如何說服人怎樣導(dǎo)向行動怎樣匯報工作怎樣向上溝通怎樣贊美人怎樣激勵人怎樣回應(yīng)怎樣達成目標怎樣道歉怎樣求助怎樣拒絕怎樣閑談15.怎樣即興發(fā)言七、最后的禮物：贊美的八把小飛刀...

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塑造高效執(zhí)行力課程大綱2課程說明企業(yè)成功=5的戰(zhàn)略+95的執(zhí)行，沒有執(zhí)行力，一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問題，就無企業(yè)核心競爭力可言打造團隊的執(zhí)行力是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展必修課程。本課程營旨在全方位打造團隊的執(zhí)行力，從而提升團隊的戰(zhàn)斗力！用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為；用互動的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。幫助企業(yè)通過投資心態(tài)，梳理企業(yè)的文化；通過投資整個團隊來實現(xiàn)團隊執(zhí)行力的提升，從而達到業(yè)績的提升；培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價值為一體的優(yōu)秀人才。幫助參與者：投資自己，讓自己通過培訓(xùn)與實踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才；將參與者打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才。前 言

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《員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練》課程大綱【培訓(xùn)時間】：1天【課程對象】：企業(yè)全體員工【培訓(xùn)目的】 員工職業(yè)化培訓(xùn)目的是通過提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，提高其實際工作技能和理性應(yīng)對工作的能力，便于對其管理和進行自我管理，這樣才能使得員工擔(dān)起崗位重任，從而提升整個團隊的職業(yè)形象和組織績效，形成企業(yè)發(fā)展良好的動力?！九嘤?xùn)收益】： 幫助企業(yè)訓(xùn)練高素質(zhì)團隊；為企業(yè)指明職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)方向和標準；幫助員工理解和扮演好自己的角色；【課程大綱】：第一講：職業(yè)化塑造的基礎(chǔ) 一、職業(yè)化基礎(chǔ) 1、你在為誰而工作； 2、職業(yè)化素質(zhì)與能力模型； 3、職業(yè)化的三大內(nèi)涵；

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員工職業(yè)道德操守培訓(xùn)培訓(xùn)時間：半天培訓(xùn)目的：1、強化員工的職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)；2、加強員工的職業(yè)道德和法制意識；3、強化提高員工的忠誠，敬業(yè)精神以及責(zé)任心；4、以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，解讀愛國、敬業(yè)、誠信、友善、責(zé)任意識、使命感等；5、幫助企業(yè)員工樹立正確的工作心態(tài)和工作原則，提高職業(yè)素質(zhì)；6、增強企業(yè)凝聚力，促使員工遵章守紀，養(yǎng)成自律品質(zhì)，完善職業(yè)操守；7、明確職業(yè)操守的特質(zhì)，提高員工對職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任的認識。培訓(xùn)大綱：一、社會主義核心價值觀的解讀：個人層面之愛國、敬業(yè)、誠信、友善1、從誠信談起2、中國傳統(tǒng)“誠信”3、傳統(tǒng)誠信的游戲規(guī)則4、為何“誠信為本”傳統(tǒng)的中國商業(yè)嚴重的

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職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)系列銀行服務(wù)提升與商務(wù)禮儀課程背景：服務(wù)提升、人際溝通與商務(wù)禮儀，從個人的角度看，有助于提高個人的自身修養(yǎng)，有助于人們的社會交往，改善人際關(guān)系；從企業(yè)的角度看，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽度，增強企業(yè)凝聚力與戰(zhàn)斗力，從而提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。課程特色：系統(tǒng)性的職場禮儀課程內(nèi)容：意識—由內(nèi)而外的修煉，喚醒接待禮儀的意識；標準—提煉并宣導(dǎo)職場禮儀的高標準與流程化；外在—形象與動作的強化訓(xùn)練與檢查。情境式的溝通技巧課程內(nèi)容：識別從人際風(fēng)格識別客戶話術(shù)從具體情境尋找話術(shù)技巧從贊美中進行個性服務(wù)豐富且實效的授課方式：互動、體驗、角色扮演、實例操作，讓學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)中練，

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職業(yè)化素養(yǎng)之銀行服務(wù)及營銷能力提升培訓(xùn)大綱第一天一、服務(wù)禮儀概述1.為什么學(xué)服務(wù)禮儀？2.達到什么目的？3.禮儀的原則與核心4.提升服務(wù)意識二、職業(yè)形象塑造1.頭面禮儀2.儀表禮儀3.舉止禮儀4.服飾禮儀三、交往能力提升1.見面禮儀2.握手禮儀3.言談禮儀4.電話禮儀四、職場素質(zhì)培養(yǎng)1.崗前準備2.晨會3.柜員優(yōu)質(zhì)服務(wù)七步曲4.大堂服務(wù)七步曲五、優(yōu)質(zhì)服務(wù)實踐案例1.客戶識別2.現(xiàn)場投訴處理六、情境演練第二天快速營銷一、知已：廳堂營銷趨勢與勝任力模型二、知彼：客戶的需求解析三、實戰(zhàn)：贏在廳堂之快速營銷1.營銷類型2.營銷技巧3.營銷話術(shù)4.營銷案例四、聯(lián)動：廳堂服務(wù)崗位聯(lián)動...

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銀行對公客戶經(jīng)理綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)大綱培訓(xùn)目標：1、銀行對公客戶經(jīng)理綜合素養(yǎng)提升；2、使銀行客戶經(jīng)理熟練運用現(xiàn)代商務(wù)禮儀；3、舉手投足更具魅力，從容應(yīng)對各種商務(wù)場合；4、使客戶經(jīng)理懂得塑造與個人風(fēng)格相適的職業(yè)形象；5、使客戶經(jīng)理提高職業(yè)化素養(yǎng)，提升銀行精神面貌；6、使客戶經(jīng)理進一步提升交際能力、鑒賞能力與話題談資水準；7、打造銀行對公客戶經(jīng)理的軟實力標準，揭秘成績卓越的秘訣。授課方式：講師講授 案例分析 現(xiàn)場互動 角色扮演 情景模擬 實操演練培訓(xùn)大綱：第一講：商務(wù)形象與修養(yǎng)提升篇一、職業(yè)修養(yǎng)提升1、職業(yè)修養(yǎng)概念2、職業(yè)修養(yǎng)與人格魅力3、職業(yè)修養(yǎng)與工作哲學(xué)二、妝容修飾規(guī)范1、頭、手、面部修飾2、職

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《銀行禮儀，體驗為王》課程大綱|課程名稱 ||《銀行禮儀.體驗為王》 ||

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時間管理課程大綱課程背景1、現(xiàn)在社會，所有人都在忙，忙什么呢2、管理好自己的時間，可以讓你的效率提升較大3、每天時間管理好，每天的“結(jié)果”就出來了4、懂得時間管理的人，才懂得生命的意識5、做好自己的職業(yè)規(guī)劃，管理好自己的時間，就可以更好的成就自己的人生課程收益1、了解時間管理的重要性2、意識到時間管理對于每個人都是可以操作的3、學(xué)習(xí)到幾個實用的時間管理的工具4、學(xué)會找尋自己的時間黑洞，高效時間段等5、學(xué)會擬定自己的年規(guī)劃，了解自己的工作飽和度課程對象1、老是在“忙”的人2、工作沒有效率的朋友3、抱怨自己的努力沒有得到認可的朋友4、想提升自己能力的朋友企業(yè)中層管理者課程形式講授法，角色扮演法，頭

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商務(wù)禮儀培訓(xùn)課程大綱課程背景：Why：為了能夠在當(dāng)今競爭激烈的商界中取得成功，你就需要了解商務(wù)活動的規(guī)則。商務(wù)禮儀就是一套規(guī)則和指導(dǎo)規(guī)范，你可以把它當(dāng)作一項有力的、實際的、能夠帶來利益的技巧來使用。What：為你提供一套可行的指導(dǎo)方案，指導(dǎo)你如何與商務(wù)伙伴有效溝通并贏得尊重助你在商務(wù)場合表現(xiàn)大方得體,幫助你處理尷尬的局面，避免失禮提升職業(yè)素養(yǎng)，掌握職場禮儀授課方法：講授，案例分析，故事小組討論，大組分享，演練訓(xùn)練，內(nèi)省課程大綱：模塊一：高端商務(wù)禮儀以建立客戶關(guān)系為目標1.印象管理—管理好要傳遞給對方的印象2.在商務(wù)交往中留下美好的第一印象

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《沙漠掘金》課程簡介 大型室內(nèi)管理課程 【課程背景】 ? 已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程； ? 已被Cococola、Philips、Johnson Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP Secco、Lanxess、Rhodia、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行浙江分行、上汽集團等 多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)； ? 據(jù)反饋統(tǒng)計，90的參與者承認“沙漠掘金”與自己平時的行事方法吻合度極高。 【課程形式】

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企業(yè)文化落地與執(zhí)行課程大綱 第一部分 企業(yè)文化的概念和內(nèi)容導(dǎo)入 第一單元 企業(yè)文化的組成及其作用 一、企業(yè)文化的概念 案例分析：請舉例說明你認為成功的企業(yè)，它一定有自己的特質(zhì)和風(fēng)格。說說你對這家企業(yè)的第一聯(lián)想度。例如：海爾，首先想到的是“服務(wù)”；肯德基，首先想到的是“便捷”；可樂，首先想到的是“年輕和激情”。 企業(yè)文化的概念：三個層次，雞蛋皮理論； 企業(yè)文化的作用：無形勝有形； 案例：司馬子期的一杯羊肉羹故事。

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管理溝通（兩天）課程大綱第一單元 管理者常見溝通問題上行溝通問題——向上溝通沒有膽平行溝通問題——水平溝通沒有肺下行溝通問題——向下溝通沒有心案例分析：他們身上看到了哪些自己第二單元 360度管理溝通全透析什么是溝通？不會溝通就會“死”“溝”與“通”的境界360度管理溝通的基本原則管理溝通的基本要素有效的溝通模型游戲：24小時保密約定第三單元 管理溝通前的籌劃知己——認清自己性格清楚溝通目的制定溝通策略知彼——分析對方態(tài)度尋找原始認同選擇溝通方式現(xiàn)場測試：5D溝通風(fēng)格第四單元 管理溝通中的禮儀書面溝通禮儀電話溝通禮儀當(dāng)面溝通禮儀場景模擬：這樣溝通對嗎？第五單元 會聽才會說我們都有傾聽

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公文寫作培訓(xùn)課程大綱 模擬關(guān)羽“過五關(guān)，斬六將”，將十一個職業(yè)寫作主要方面的特點和關(guān)鍵點進行詳細說明，即定位關(guān)、分層關(guān)、提升關(guān)、形式關(guān)和文字關(guān)；基本公文類、新聞宣傳類、工作計劃類、工作總結(jié)類、工作論文類、報告演講類等六類基本文體。引言1、 課前預(yù)備，請學(xué)員根據(jù)自己的實際工作準備相關(guān)問題。（越多越好）2、 一支筆的威力（蘇軍炮兵團）3、 名人談寫作4、 思考的力量5、 公文基本要求6、 關(guān)于公文“生態(tài)”（三大紀律八項注意的演變）7、 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)要求（習(xí)近平的講話）8、 課程三個目標9、 工作任務(wù)分析10、什么才叫好文章？ 第一部分：過五關(guān)v

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公文寫作培訓(xùn)大綱培訓(xùn)對象企業(yè)文職/行政管理人員、企業(yè)管理人員、政府單位人員培訓(xùn)收益通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員對公文寫作的特點、功能有進一步的認識、理解，了解公文的特殊性和文種使用規(guī)定，掌握主要公文的文種格式，并能熟練準確地撰寫在工作中常用的公文，糾正日常辦文差錯。傳授知識理論和方法的同時，注重其知識與工作實踐的有效結(jié)合，更多地結(jié)合實際案例，以通俗的語言，深入淺出的將公文的規(guī)范要求和寫作技巧、注意細節(jié)等方面進行了生動的演繹，從而使學(xué)員達到能理解公文行文的嚴肅性和課程的重點，了解了公文的規(guī)范化和標準化，系統(tǒng)掌握公文寫作的知識和方法技能的目的。課程內(nèi)容一、企業(yè)公文基礎(chǔ)知識1、企業(yè)公文定義與作用2、企業(yè)常用

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《打造高績效團隊 提升核心競爭力課程大綱》課程介紹（Introduction） 團隊素質(zhì)訓(xùn)練營起源于英國，最早是英國海軍部用于培訓(xùn)海員的一套訓(xùn)練體制，如今在西方已成為現(xiàn)代企業(yè)進行員工團隊整合訓(xùn)練最有效方式。 面對日趨激烈的市場競爭，如何建設(shè)優(yōu)秀的團隊？如何讓團隊發(fā)揮更重要的功能？如何提升應(yīng)對變革需要的企業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力？這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。 企業(yè)像艘航船，要謀生存和發(fā)展，必須形成團隊精神。課程目標（Targets） ·認識一個真理：只有一個眾志成城的團隊才會攻無不克。 ·透徹理解打造高績效團隊的

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黨建和業(yè)務(wù)融合發(fā)展培訓(xùn)大綱一、融合思路政治統(tǒng)領(lǐng)，思想同心、目標同向、行動同步。二、融合目標消除安全隱患，防控重大風(fēng)險；實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)效，推動改革發(fā)展。三、融合橋梁人（即隊伍建設(shè)）是黨建與業(yè)務(wù)的融合橋梁，即通過務(wù)實有效的黨建，提升人、規(guī)范人、凝聚人、激勵人，再依靠人去推動業(yè)務(wù)工作及改革發(fā)展。四、融合路徑1.通過貫徹落實黨的理論和路線方針政策來把握企業(yè)改革發(fā)展的正確方向；2.通過黨管干部、黨管人才來建強企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子和職工隊伍；3.通過發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用來凝聚職工群眾；4.通過加強黨風(fēng)廉政建設(shè)來正風(fēng)肅紀、防范風(fēng)險。五、融合方法1.四同步：即黨建與業(yè)務(wù)同謀劃、同部署、同實施、同考

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《成功人士的七個習(xí)慣》amp; 課程時間及對象l12天（67小時／天）l企業(yè)各層次員工amp; 課程收獲l了解習(xí)慣對人們生活和工作的影響l如何擺脫壞習(xí)慣，形成好的習(xí)慣l習(xí)慣、性格與素質(zhì)之間的關(guān)系l人們成熟需要經(jīng)過的三個必經(jīng)階段l養(yǎng)成積極主動的習(xí)慣l學(xué)會樹立和堅定奮斗的目標l有效安排自己的工作時間l樹立“雙贏思維”，建立完美的人際關(guān)系l能夠站在對方的立場思考問題，提高溝通水平l有效集合眾人的智慧，使整體效益最大化l養(yǎng)成不斷創(chuàng)新的好習(xí)慣amp; 課程內(nèi)容一、成功與習(xí)慣1)正確認識成功與成功人士l互動問題：什么是成功？l成功是達成目標的行為l成功的行為不是偶然的l成功需要持續(xù)的正確的行為2)成功靠一

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職場壓力與情緒管理課程大綱一、課程背景：2一個人能否做好工作，能否與人友好相處20靠智商，80靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。由于組織變革加劇，客戶要求提高，工作節(jié)奏加快，工作的壓力越來越大、過度壓力使員工、企業(yè)都蒙受巨大的損失。2世界衛(wèi)生組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”。國際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報告認為：“心理壓抑將成為21世紀最嚴重的健康問題之一?！睋?jù)有關(guān)研究調(diào)查表明，目前90的(大中型城市)企業(yè)員工感到壓力過大。2為什么那么多員工精神萎靡，工作積極性不高；每天都在抱怨，每天都在訴說自己的壓力；那么容易激怒，情緒那么高漲；員工總是患“心理感冒”；員工受健康問題、人際關(guān)系、

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《六維領(lǐng)導(dǎo)力》課程說明書【課程背景】 領(lǐng)導(dǎo)力是一門綜合的藝術(shù)。它不僅僅包含了各種具體的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠與均衡等更諸多要素。領(lǐng)導(dǎo)力和價值觀等文化系統(tǒng)一起，不僅構(gòu)成了一個國家一個民族的軟實力，也是一家企業(yè)達成組織目標、強大組織體系、讓組織可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵力量。國外企業(yè)家已經(jīng)高度重視領(lǐng)導(dǎo)力的今天，國內(nèi)的大部分企業(yè)仍然在傳統(tǒng)的管理里繞圈子，企業(yè)的存活率低，活著的企業(yè)也是既苦且累，甚至命懸一線。 今天的時代已進入信息化智能化時代，勞動主力軍也已由60后、70后轉(zhuǎn)變?yōu)?0、90后、甚至00后，他們作為

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《高績效團隊建設(shè)與管理》課程大綱1、課程說明|課程名稱 |《高績效團隊建設(shè)與管理》 ||課程形式 |■課程講授 ■案例分析 ■分組討論 ■小組活動 ||適用學(xué)員 |■中層管理人員 ||課 時 |1天，6小時

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從管事到理人——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【培訓(xùn)背景】：人，即人力資源，是企業(yè)最寶貴的資源，一個成功企業(yè)之所以成功，首先是因為這個企業(yè)充分發(fā)揮了人力資源的作用。近年來，人力資源已經(jīng)被稱作“人力資本”，它和貨幣資本一樣不可或缺，甚至比貨幣資本更為重要。我國推行市場經(jīng)濟的歷史還很短，企業(yè)管理方面還相當(dāng)落后，其中，人力資源管理的落后尤其突出，很多企業(yè)的經(jīng)營管理者看不到人力資源的價值，頭腦中根本就沒有人力資源這一概念，更別說人力資本這一概念了，在他們看來，人不過是勞動的機器，其人力資源管理水平可想而知。誰來提升人力資源管理？人力資源部嗎？“現(xiàn)代管理之父”彼得·德魯克指出：“管理就是界定企業(yè)的使命，并

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課程名稱 《非人力資源經(jīng)理人力資源管理》 課程形式 ■課程講授 ■案例分析 ■分組討論 ■小組活動 適用學(xué)員 ■中層管理人員 課 時 2天，每天 6小時 課程背景 1、為何非人力資源部門對人力資源部的工作“袖手旁觀”？2、為何人力資源部門為公司做了大量的工作卻得不到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可？3、為何企業(yè)出了成績歸功于“非人力資源部門”，而出了差錯歸咎于“人力資源部”？4、為何直線經(jīng)理人只重視“經(jīng)營”卻忽略“管理”，只重視“事”卻輕視“人”？5、如何才能快速提升直線經(jīng)理人的“人才意識”和“人力資源管理技能”？ 課程收益 1、針對直線經(jīng)理與主管所須具備的關(guān)鍵能力：招聘、培訓(xùn)、薪酬、激勵、工作輔導(dǎo)等；2、

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《新媒體營銷的引流與變現(xiàn)》主講老師：魏徐生老師課程時長：2天及以上課程定位: 偏實操、執(zhí)行、運營受眾人群：業(yè)務(wù)經(jīng)理、業(yè)務(wù)精英、電商部門實操者、其他公司實操層課程大綱：一、認知篇1.傳統(tǒng)銷售與新媒體營銷的本質(zhì)區(qū)別2.強力的個人IP將成為未來銷售主流3.工作十年與短視頻一年哪個變現(xiàn)強4.新媒體打法融入日常工作的關(guān)鍵二、人設(shè)篇1.你希望在客戶心理是什么角色2.新媒體平臺的調(diào)性解讀3.新媒體人設(shè)的三種定位法4.人設(shè)定位的共性與差異性三、私域流量篇1.私域流量池的紅利和重要性2.重新認識微信，打造微信形象3.微信的黃金陣地，朋友圈經(jīng)營4.免費的櫥窗，用好微信個人公眾號5.教你設(shè)計有營銷力的個人H5頁面四

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《企業(yè)轉(zhuǎn)型線上盈利之道》主講老師：魏徐生老師課程時長：2天及以上課程定位: 偏戰(zhàn)略、宏觀、策略受眾人群：老板、CEO、公司決策層、領(lǐng)導(dǎo)層一、趨勢機遇篇1.從2G到5G,互聯(lián)網(wǎng)在中國的變化規(guī)律2.企業(yè)從互聯(lián)網(wǎng)的消費者到經(jīng)營者的躍遷3.深度解析線上各數(shù)據(jù)背后的紅利4.學(xué)會規(guī)避90企業(yè)轉(zhuǎn)型線上會踩的深坑二、定位人設(shè)篇1.定位,不是在哪里,而是去哪里2.2C\2B\O2O模式的定位差異3.目標客戶的洞悉,究竟誰會買單4.超級單品的品牌差異化標簽5.打造受歡迎的自媒體人設(shè)三、引流推廣篇1.”以我唯尊“or”以平臺唯尊“2.推廣組合拳,適合的就是最好的3.搜索引擎系的引流策略(百度、360、搜狗等)4.微

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《打造企業(yè)和個人的短視頻知識IP》主講老師：魏徐生老師課程時長：2天及以上課程定位: 偏實操、執(zhí)行、運營受眾人群：業(yè)務(wù)經(jīng)理、業(yè)務(wù)精英、電商部門執(zhí)行者、其他公司實操層一、思維篇：短視頻知識IP認知1.為什么要做知識IP短視頻及知識付費發(fā)展趨勢迅猛個人：低成本、高價值IP打造方式企業(yè)：網(wǎng)紅可以不是企業(yè)家，但企業(yè)家最好是網(wǎng)紅2.深度認知抖音玩法去中心化和流行文化核心算法邏輯：標簽影響抖音推薦的6個要素：完播率、復(fù)播率、評論、轉(zhuǎn)發(fā)、點贊、停留時長流量池規(guī)則二、定位篇：定位不是在哪里,而是去哪里1.認知定位什么是定位：就是確立產(chǎn)品在潛在顧客心智中的位置為什么要定位：快速占領(lǐng)用戶心智，成為第一或者唯一2.

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幸福職場課程背景 隨著物質(zhì)生活的不斷豐富，工作節(jié)奏的不斷加快，信息飽和度逐漸增加，現(xiàn)代人的生活中，獲取幸福的能力卻隨之不斷降低。中國科學(xué)院的《落實“以人為本”，核算“國民幸福指數(shù)”》的調(diào)研報告中顯示，城鎮(zhèn)成年居民中目前覺得自己生活很幸福的只有23.9，覺得一般幸福的占到了59，其他覺得不幸福和很不幸福。 新時代背景下，不同的思維模式的碰撞，不同的認知模式的重疊，讓職場菜鳥對進入職場有茫然迷惑，如何才能順利的度過出入職場的融入期，讓員工可以順利的發(fā)揮自己的價值，是企業(yè)必須面對的培訓(xùn)課題。如何定位自己的職場起步期，可以和職場老鳥順利的溝通，展示自己的價值和能力，是職場小白迫切的愿望。如何實現(xiàn)從學(xué)生

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《時間之城》幸福職場系列沙盤課程背景 時代的召喚：新時代企業(yè)管理和經(jīng)營的過程，需要面對的不確定性越來越多。面對不確定性時，除了需要更好的確定目標、修正計劃，還需要考慮更深層次的因素——時間。公平的競爭：作為職場中最重要的基礎(chǔ)資源，對每一家企業(yè)、每一個組織、每一個職場人，時間是公平的。正式因為這種最公平的資源，才凸顯出其重要性：管理好時間，就能提升個人和組織的競爭力，從而使企業(yè)在競爭中獲得優(yōu)勢。復(fù)雜的簡單：“時間管理”曾經(jīng)是每一個職場人與生俱來的能力之一，但為什么到了管理者層級后，還需要重新提升時間管理的能力呢？從學(xué)生時代開始，管理好自己作業(yè)時間、控制好自己的學(xué)習(xí)時間、充分利用考試時間等等，都曾

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商海奇謀企業(yè)的管理創(chuàng)新課程背景 創(chuàng)新，是組織的活力，是企業(yè)發(fā)展的動力，也是應(yīng)對環(huán)境變化，不斷適應(yīng)的必要能力。組織當(dāng)中的創(chuàng)新，人的因素是第一位的。從固有思維、固有觀點、固有認知的角度，幫助沙盤參與者理清現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自己的思維、認知、觀點，通過討論復(fù)盤，找到突破口，學(xué)會創(chuàng)新的工具和方法。在這樣的背景下，根據(jù)組織健康可持續(xù)發(fā)展的理論，結(jié)合大量的實地調(diào)研和組織發(fā)展案例，馬亮老師及團隊開發(fā)了以“組織健康系列”主題的系列沙盤，更全面的解決組織對于執(zhí)行力的需求。更高效改變組織中的的困局，提升在市場競爭中的組織競爭力。課程收益 高層戰(zhàn)略創(chuàng)新：從戰(zhàn)略和商業(yè)模式的角度思考創(chuàng)新的意義和價值。創(chuàng)新的實踐是需要持續(xù)不斷開

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高績效團隊建設(shè)課程背景 組織精健化主要圍繞公司治理、管控模式、組織機構(gòu)等展開，它的核心目標就是建立精干高效的組織體系，解決企業(yè)在成長過程中的組織競爭力問題?！沃酒?作為一名職業(yè)經(jīng)理人，是否有這樣的困惑： 在業(yè)務(wù)崗位很優(yōu)秀的人才，提升至管理崗位后，就無法勝任自己的工作？ 團隊成員在面對組織變革的時候，無法做到協(xié)同一致？ 時常感覺到團隊成員無法在困難面前形成合力，領(lǐng)導(dǎo)者很累卻無計可施？ 高績效團隊建設(shè)，首先需要確定團隊發(fā)展的不同階段。然后，讓管理者發(fā)覺自己的PAEI四類管理角色。在實現(xiàn)目標的過程中，因不同的階段，突

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