張辛可老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒(méi)有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

一、課程內(nèi)容設(shè)置的基本理念課程內(nèi)容既是“體系”的思想體現(xiàn)，也是“體系”觀點(diǎn)的具體表現(xiàn)方式。本“體系”重視“人”（即員工個(gè)體與群體）和“文化”對(duì)企業(yè)生存與發(fā)展的不可或缺性，注重“人與文化”的適度結(jié)合、整合對(duì)企業(yè)核心能力形成的促進(jìn)作用。實(shí)踐中，企業(yè)通常追求“以人為本”。本“體系”不只是單純的重視“以人為本”來(lái)體現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工的關(guān)心，而是立足于企業(yè)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境、著眼于企業(yè)未來(lái)的發(fā)展，把員工“人性（個(gè)體和群體）”中本體的認(rèn)知、尊言及理念加以保護(hù)、尊重、開(kāi)發(fā)作為企業(yè)生存和發(fā)展的工作內(nèi)容之一，把員工“人性”中內(nèi)含的需求與企業(yè)所追求的價(jià)值同等對(duì)待；以中國(guó)傳統(tǒng)文化和“本土”文化的精髓作為企業(yè)文化構(gòu)建的元點(diǎn)，在此基

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“雙鋒企業(yè)管理體系”（以下簡(jiǎn)稱“體系”）是由宇雙鋒講師獨(dú)立開(kāi)發(fā)的“企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)”系列實(shí)操產(chǎn)品。“體系”以系統(tǒng)的課程培訓(xùn)（講授）為體現(xiàn)形式，共設(shè)置“五大系統(tǒng)”，即：人力資源保障、技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、行政服務(wù)、文化機(jī)制整合等五個(gè)方面。在每個(gè)系統(tǒng)內(nèi)以專題為引導(dǎo)設(shè)置具體的課程內(nèi)容，每一個(gè)專題就是一門(mén)體例完整、內(nèi)容祥實(shí)、觀點(diǎn)新穎、突出難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)個(gè)性、闡釋共性的課程（包）。專題內(nèi)以企業(yè)運(yùn)營(yíng)所關(guān)注的突出問(wèn)題和企業(yè)經(jīng)營(yíng)必須全盤(pán)掌握的技能為主線，并以此為依據(jù)設(shè)置若干主題，每個(gè)主題以“獨(dú)立的章、節(jié)”形式：分析問(wèn)題、闡釋問(wèn)題、解決問(wèn)題。“專題”是由一個(gè)個(gè)“主線”構(gòu)建起的完整課程，其中的每個(gè)“主題”既是該專

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課程大綱概述：當(dāng)前企業(yè)管理的新趨勢(shì)：1、科學(xué)管理—管理的精細(xì)化；2、管理科學(xué)—信息化助力企業(yè)的量化管理；3、行為科學(xué)管理—對(duì)核心員工的心理的安撫和激勵(lì)；模塊一：以管理變革帶動(dòng)組織變革1、工作量化—目標(biāo)管理—KPI—指標(biāo)的處理—恰當(dāng)目標(biāo)的制定；2、人事相符：廟與和尚的關(guān)系，怎樣在內(nèi)部做到戰(zhàn)略管理；?3、差別工資：工資的實(shí)質(zhì)是什么，現(xiàn)代薪酬的縱向和橫向結(jié)構(gòu)；4、勞動(dòng)紀(jì)律：保證生產(chǎn)鏈正常運(yùn)作，手段可以多樣化；?5、科學(xué)培訓(xùn)：師傅與徒弟，短期內(nèi)達(dá)到員工素質(zhì)的“均衡性”；6、企業(yè)管理軟的一手：?7、對(duì)核心員工的教育；?8、管理核心員工的忠誠(chéng)度：Cash,進(jìn)階經(jīng)驗(yàn)的階梯，企業(yè)文化的軟約束；9、感情與交流－

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課程大綱第一章 企業(yè)變革與變革管理　　一.關(guān)于企業(yè)變革　　1.什么是企業(yè)變革？　　企業(yè)變革就是企業(yè)管理變革　　2.為什么進(jìn)行企業(yè)變革？　　1)企業(yè)變革的驅(qū)動(dòng)力　　2)企業(yè)變革的發(fā)動(dòng)者　　3.企業(yè)變革什么？　　1）7S模型　　2）四變量模型　　案例：某公司確認(rèn)的年度企業(yè)變革的主要內(nèi)容　　4.企業(yè)變革有哪些類型？　　1）突變/漸變　　案例：聯(lián)想集團(tuán)的分拆　　2）預(yù)防性/反應(yīng)性　　案例：康泰克的被迫轉(zhuǎn)型　　5.何時(shí)進(jìn)行企業(yè)變革？　　1)企業(yè)變革時(shí)機(jī)公式：一個(gè)公式　　2)內(nèi)部變革驅(qū)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)：六項(xiàng)檢核標(biāo)準(zhǔn)　　6.組織生命周期與企業(yè)變革　　1）組織生命周期各階段及其特點(diǎn)　　2）不同階段企業(yè)的變革重點(diǎn)　　案

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課程大綱　　一、全球經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴前夜思考　　1、一半是海水，一半是火焰　　2、經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴前夜的危機(jī)預(yù)警　　3、經(jīng)濟(jì)8大危機(jī)與10大預(yù)言二、中國(guó)制造業(yè)的現(xiàn)實(shí)危機(jī)　　1、中國(guó)制造離國(guó)際差距有多大　　2、關(guān)于中國(guó)制造行業(yè)總體評(píng)價(jià)　　3、當(dāng)前中國(guó)制造業(yè)的現(xiàn)實(shí)困境三、企業(yè)危機(jī)應(yīng)對(duì)策略研究　　1、健全長(zhǎng)中短期應(yīng)對(duì)機(jī)制　　2、緊急打造危機(jī)“逃生倉(cāng)”　　3、構(gòu)建危機(jī)信息監(jiān)控平臺(tái)...

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課程大綱　　一單元、轉(zhuǎn)型變革期管理思維轉(zhuǎn)變　　1. 三個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展　　2. 經(jīng)濟(jì)時(shí)代最核心東西　　3. 認(rèn)知模型剛性化思維　　4. 經(jīng)營(yíng)哲學(xué)和經(jīng)營(yíng)思想　　要點(diǎn)：轉(zhuǎn)型期5特征/產(chǎn)業(yè)吸引力/企業(yè)戰(zhàn)略困局/優(yōu)化再造價(jià)值鏈　　案例：李寧集團(tuán)和寶潔發(fā)展戰(zhàn)略 討論：企業(yè)成長(zhǎng)的七大陷阱　　二單元、轉(zhuǎn)型期的四個(gè)重要工作　　1. 客戶導(dǎo)向的價(jià)值戰(zhàn)略　　2. 體現(xiàn)戰(zhàn)略的營(yíng)運(yùn)流程　　3. 確立企業(yè)家精神體系　　4. 管理標(biāo)準(zhǔn)化體系設(shè)計(jì)　　要點(diǎn)：戰(zhàn)略金字塔/客戶的偏好/企業(yè)家職業(yè)偏好/企業(yè)成功基礎(chǔ)　　案例討論：批發(fā)商面臨轉(zhuǎn)型壓力 練習(xí)：營(yíng)運(yùn)流程與SWOT分析　　三單元、有效溝通與組織協(xié)調(diào)　　1.責(zé)任型思維　　2.

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課程大綱課程大綱：第一講　認(rèn)識(shí)企業(yè)組織企業(yè)組織的擬人化企業(yè)組織的主要構(gòu)成元素企業(yè)組織的生命周期企業(yè)組織的八大死法第二講　企業(yè)組織變革管理企業(yè)組織變革趨勢(shì)企業(yè)組織變革的阻力企業(yè)組織變革的類型企業(yè)組織變革的過(guò)程第三講　打造高效的企業(yè)組織當(dāng)代高效企業(yè)組織的結(jié)構(gòu)形態(tài)高效企業(yè)組織的主要特征高效企業(yè)組織的測(cè)量打造高效企業(yè)組織策略學(xué)習(xí)型組織：企業(yè)組織的終極第四講　揭開(kāi)企業(yè)文化的面紗企業(yè)文化是什么“企業(yè)文化如水”論　企業(yè)文化是什么“企業(yè)文化哲學(xué)”論企業(yè)文化的延伸“企業(yè)文化宗教”論“企業(yè)文化真假”論企業(yè)家素質(zhì)決定企業(yè)文化的優(yōu)劣企業(yè)文化的功能企業(yè)文化與競(jìng)爭(zhēng)力第五講企業(yè)文化之源〈論語(yǔ)〉與企業(yè)文化〈老子〉與企業(yè)文化〈

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課程大綱第一講　我們的企業(yè)需要變革嗎 看世界，我們感到了什么 如何面對(duì)企業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題 公司老化是什么樣子 企業(yè)變革的基礎(chǔ) 對(duì)機(jī)會(huì)的思考 誰(shuí)是什么的敵人第二講　深刻理解企業(yè)的核心文化——把握企業(yè)文化塑造的關(guān)鍵 我們應(yīng)該深思的問(wèn)題 企業(yè)文化究竟是什么 文化的兩次層次 企業(yè)文化塑造的三個(gè)關(guān)鍵第三講　如何塑造企業(yè)核心文化――改善與加強(qiáng) 案例（一）：對(duì)一個(gè)跨國(guó)合資公司的企業(yè)文化應(yīng)該加強(qiáng)和完善的建議 案例（二）：本土公司企業(yè)文化哪些地方應(yīng)該加強(qiáng)和完善？加強(qiáng)和完企業(yè)文化應(yīng)該如何切入？ 企業(yè)文化改善和加強(qiáng)必須遵守的兩個(gè)觀念第四講：如何塑造企業(yè)的變革文化――培養(yǎng)共識(shí) 什么是共識(shí) 美日企業(yè)共識(shí)的變化 你知道公司

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課程大綱:一、質(zhì)量文化的含義和構(gòu)成要素1、質(zhì)量文化的含義質(zhì)量文化是指企業(yè)在長(zhǎng)期的質(zhì)量管理過(guò)程當(dāng)中形成的，圍繞質(zhì)量問(wèn)題所產(chǎn)生的一切活動(dòng)方式的總和，這種活動(dòng)方式體現(xiàn)了企業(yè)獨(dú)特的質(zhì)量?jī)r(jià)值觀念。其中質(zhì)量的含義是廣泛的，包括產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、過(guò)程質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量等很多方面。2、質(zhì)量文化的構(gòu)成要素質(zhì)量文化的構(gòu)成要素應(yīng)該包括組織的質(zhì)量?jī)r(jià)值觀、質(zhì)量倫理、質(zhì)量心理、質(zhì)量經(jīng)營(yíng)哲學(xué)以及質(zhì)量制度等內(nèi)容。二、質(zhì)量文件的層次結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系質(zhì)量文化具有下列層次結(jié)構(gòu)：1、表層，也稱外層。是指質(zhì)量文化的物化部分，包括組織的生產(chǎn)環(huán)境、質(zhì)量標(biāo)識(shí)和設(shè)施等，它是質(zhì)量文化的外在體現(xiàn)。2、幔層，也稱中層。也是質(zhì)量文化的物化部分。這一層是指

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課程大綱一、不確定環(huán)境下企業(yè)的新思考影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境不確定性的因素最能影響企業(yè)未來(lái)五年發(fā)展的因素利用不確定性因素來(lái)推動(dòng)企業(yè)發(fā)展不確定環(huán)境下的業(yè)務(wù)與運(yùn)營(yíng)模式創(chuàng)新?lián)碛锌焖賵?zhí)行的能力二、應(yīng)對(duì)復(fù)雜經(jīng)營(yíng)環(huán)境洞察產(chǎn)業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)規(guī)律洞察區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)辯證看待地方政府的作用找準(zhǔn)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展定位三、企業(yè)戰(zhàn)略評(píng)估和新業(yè)務(wù)選擇評(píng)估健康家族企業(yè)評(píng)估的重要指標(biāo)新業(yè)務(wù)選擇評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)四、產(chǎn)業(yè)演變下的轉(zhuǎn)型對(duì)策業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)：專注化和相關(guān)多元化接班結(jié)構(gòu)：創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)和二代專業(yè)化團(tuán)隊(duì)人才結(jié)構(gòu)：家族成員專業(yè)化和經(jīng)理人的職業(yè)化組織結(jié)構(gòu)：?jiǎn)我唤Y(jié)構(gòu)扁平化和集團(tuán)管控模式制度結(jié)構(gòu)：封閉的股權(quán)結(jié)構(gòu)和開(kāi)放的股權(quán)激勵(lì)制度五、案例解讀ZX保守經(jīng)營(yíng)老

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課程大綱第一天課程課程目標(biāo)回看中國(guó)企業(yè)界風(fēng)云人物分析企業(yè)家創(chuàng)業(yè)的不同路徑選擇思考商業(yè)環(huán)境及商業(yè)理念。頂級(jí)人物/王者之風(fēng)/諸候之相/少帥之威/國(guó)字號(hào)大佬消失的諸候/草莽大王/敗走的大王企業(yè)家走上“跑道”的不同選擇：出發(fā)的“動(dòng)機(jī)”動(dòng)機(jī)第一級(jí)：“不能再窮了”。內(nèi)在追求：象富人那樣這第一動(dòng)機(jī)維持多久？為什么必須轉(zhuǎn)化？動(dòng)機(jī)第二級(jí)：“不能白活了”“按自己的想法生活”。表現(xiàn)：業(yè)務(wù)上有所為有所不為。關(guān)注企業(yè)文化。動(dòng)機(jī)第三級(jí)：“不能無(wú)以立”動(dòng)機(jī)只能遞進(jìn)，不能超越。選擇的“機(jī)會(huì)”：第一級(jí)：交易的機(jī)會(huì)交易思維下的瘋狂：交易思維下的奇跡：機(jī)會(huì)第二級(jí)：創(chuàng)新的機(jī)會(huì)第一級(jí)的實(shí)質(zhì)是關(guān)注價(jià)格，第二級(jí)的實(shí)質(zhì)是關(guān)注價(jià)值。機(jī)會(huì)第三級(jí)

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課程大綱：　　一、誰(shuí)是我們的敵人　　二、企業(yè)變革的基礎(chǔ)　　三、文化是一種共有的價(jià)值觀，最終要融入思想與行為?！　∷?、共識(shí)　　五、從老板開(kāi)始進(jìn)行變革　　六、二個(gè)必須絕對(duì)遵守的觀念　　七、“流程管理”是“企業(yè)變革”的一部分，企業(yè)變革又是“3C”的一環(huán)?！　“?、變革有一定的條件，一定的痛苦，還有一定的關(guān)鍵?！　【拧⒋笃髽I(yè)病造成變革的困難　　十、變革為什么失敗...

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課程大綱：　　一、感覺(jué)經(jīng)濟(jì)撲面而來(lái)，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型成為必須　　1.我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)偉大的復(fù)興時(shí)代——戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期　　2.感覺(jué)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)地位與發(fā)展趨勢(shì)　　3.轉(zhuǎn)型期中國(guó)企業(yè)要面對(duì)那些挑戰(zhàn)？你的策略正確嗎？　　4.轉(zhuǎn)型期的企業(yè)危機(jī)與生存　　5.中國(guó)企業(yè)正在犯什么樣的錯(cuò)誤？危險(xiǎn)在哪里？　　二、企業(yè)應(yīng)變能力提升與管理創(chuàng)新　　1.市場(chǎng)唯一不變的規(guī)律，就是變化，企業(yè)是市場(chǎng)環(huán)境的函數(shù)　　2.GE總裁的第一能力是“應(yīng)對(duì)急劇變化的能力”　　3.轉(zhuǎn)型期中國(guó)企業(yè)的應(yīng)變能力是第一位的　　4.“不變則死，變并非能活”的本質(zhì)與規(guī)律　　5.變的主旋律是文化發(fā)展　　6.如何減少不確定性　　7.如何形成應(yīng)變能力　　1）企業(yè)文化變革　　

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學(xué)以致用，投研師境界提升與崗位實(shí)踐全流程一、能力圖譜梳理與學(xué)習(xí)模塊整合1、自身專業(yè)儲(chǔ)備 a.金融產(chǎn)品MAP與透析 b.資本市場(chǎng)分析（宏觀+技術(shù)） c. 資產(chǎn)配置與全球立體配置2、復(fù)合財(cái)富管理服務(wù) a. 跨境資金與大額資金管理 b. 全球稅務(wù)籌劃 c. 企業(yè)股權(quán)設(shè)計(jì) d. 財(cái)富傳承與家族信托3、表達(dá)與教練 a. 大類資產(chǎn)趨勢(shì)分析與策略報(bào)告撰寫(xiě) b. 高質(zhì)量分享與網(wǎng)點(diǎn)理財(cái)經(jīng)理能力提升4、高凈值客戶服務(wù) a. 私人銀行生態(tài)獲客體系 b. 奢華生活與精準(zhǔn)溝通識(shí)別二、分析判斷市場(chǎng)和制定投資策略的擒拿術(shù)三、崗位工作規(guī)劃與能力提升1、每日工作安排與能力逐步

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高凈值客戶財(cái)富規(guī)劃與資產(chǎn)配置課程背景 當(dāng)前市場(chǎng)，一方面互聯(lián)網(wǎng)基金平臺(tái)、基金公司投教推廣下，部分年輕客戶選擇互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)理財(cái)產(chǎn)品/基金，另一方面，有較高資產(chǎn)量的高凈值客戶需要更專業(yè)化、多元化、產(chǎn)品豐富的財(cái)富規(guī)劃與資產(chǎn)配置，且高凈值客戶的維護(hù)效率、中收達(dá)成都相對(duì)有效，成為銀行、三方機(jī)構(gòu)的重要服務(wù)對(duì)象。對(duì)高凈值客戶的維護(hù)，可以從3方面提高：財(cái)富規(guī)劃（保險(xiǎn)+投資）；資產(chǎn)配置（按需進(jìn)行專業(yè)的投資類產(chǎn)品配置和買(mǎi)賣(mài)方法規(guī)劃）；高凈值客戶的溝通與服務(wù)（行之有效的資產(chǎn)配置溝通與后期投后管理）；本課程強(qiáng)調(diào)認(rèn)知與實(shí)操結(jié)合，對(duì)金融產(chǎn)品的特點(diǎn)、配置方式和買(mǎi)賣(mài)關(guān)鍵點(diǎn)清晰后，通過(guò)學(xué)習(xí)任課老師十多年的高凈值客戶資產(chǎn)配置溝通

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金融產(chǎn)品MAP建立與透析判斷引言：金融產(chǎn)品—透過(guò)現(xiàn)象才能初識(shí)本質(zhì)【第一模塊】產(chǎn)品的常規(guī)分類和特點(diǎn)投資產(chǎn)品的傳統(tǒng)Map和創(chuàng)新Map核心問(wèn)題：以風(fēng)險(xiǎn)性和流動(dòng)性為象限的產(chǎn)品Map的創(chuàng)新（債權(quán)類+創(chuàng)新、股權(quán)類+創(chuàng)新、另類+創(chuàng)新）資產(chǎn)的賺錢(qián)能力核心問(wèn)題：近十年資產(chǎn)賺錢(qián)能力分析產(chǎn)品分類核心問(wèn)題：九維透析金融產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)產(chǎn)品剖析【第二模塊】國(guó)內(nèi)債權(quán)產(chǎn)品引言：投資產(chǎn)品Map債權(quán)類產(chǎn)品+創(chuàng)新型債權(quán)類產(chǎn)品投向常規(guī)類—一般公開(kāi)透明、風(fēng)險(xiǎn)可控非標(biāo)類—一般不透明、風(fēng)險(xiǎn)存疑思考問(wèn)題：同類產(chǎn)品收益相差很大的原因？非常規(guī)債權(quán)類產(chǎn)品核心問(wèn)題：常見(jiàn)信托產(chǎn)品的特點(diǎn)和分析定向融資和金交所的特點(diǎn)及注意事項(xiàng)非常規(guī)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)—銀票貼現(xiàn)核心問(wèn)題：

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員工職業(yè)化素養(yǎng)和積極心態(tài)養(yǎng)成課程收益 1、使員工建立良好的工作習(xí)慣，培養(yǎng)積極的工作態(tài)度；2、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，以自信、主動(dòng)、積極的態(tài)度投入工作；3、感受集體力量，熔煉團(tuán)隊(duì)精神，形成積極向上的組織氣氛，強(qiáng)化合作意識(shí)；培訓(xùn)對(duì)象 企業(yè)新入職1至3年中基層員工課程時(shí)間 6H/1天培訓(xùn)方式 小組活動(dòng)、案例、游戲、視頻等手段，互動(dòng)練習(xí)，結(jié)合講授和點(diǎn)評(píng)。課程大綱 第一單元 自我認(rèn)知破冰熱身游戲：BIN GO及小組建設(shè)認(rèn)識(shí)自我 活動(dòng)：拍拍手 小組研討：通過(guò)拍手游戲?qū)ξ覀冇惺裁磫l(fā)？ 小測(cè)試：我是誰(shuí)？ 什么是自我認(rèn)知？ 自我認(rèn)知的范圍 九型人格介紹自我激發(fā)視頻體驗(yàn)：孬兵許三多的自我突破思考：

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現(xiàn)代班組長(zhǎng)人員管理提升實(shí)務(wù)課程背景 一線班組長(zhǎng)作為企業(yè)基層管理的關(guān)鍵角色，他們既要負(fù)責(zé)生產(chǎn)任務(wù)的完成，也要管理班組成員，這樣就需要他們具備一定的有效的管理能力來(lái)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，高效達(dá)成生產(chǎn)目標(biāo)。然而，實(shí)際工作中許多班組長(zhǎng)缺乏相應(yīng)的管理知識(shí)和技能，因此需要通過(guò)培訓(xùn)提升其管理能力，以更好地承擔(dān)責(zé)任并推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。課程收益 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：◆更好地理解自身在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任，建立班組長(zhǎng)的管理思維；◆了解針對(duì)不同性格特點(diǎn)的員工采取不同的管理策略，學(xué)會(huì)差異化的領(lǐng)導(dǎo)行為模式；◆提升溝通技巧，加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的有效交流，建立良好的工作關(guān)系；◆學(xué)會(huì)用激勵(lì)的方法讓員工自動(dòng)自發(fā)的工作，在班組營(yíng)造“家”的感

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《DeepSeek帶來(lái)的企業(yè)戰(zhàn)略變革》姚瑞軍【課程背景】隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型已進(jìn)入以AI為核心驅(qū)動(dòng)力的新階段。深度求索（DeepSeek）作為中國(guó)領(lǐng)先的通用人工智能公司，其自研的大模型技術(shù)（如DeepSeekR1、DeepSeekMoE等）在推理效率、多模態(tài)能力、垂直場(chǎng)景落地等方面具備顯著優(yōu)勢(shì)，已廣泛應(yīng)用于金融、醫(yī)療、教育、智能制造等領(lǐng)域。 本課程旨在幫助企業(yè)管理者系統(tǒng)性理解DeepSeek的商業(yè)變革，理解deepseek的技術(shù)特點(diǎn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求制定AI戰(zhàn)略，規(guī)避技術(shù)應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)，抓住智能化升級(jí)的機(jī)遇。！【課程收益】1. 認(rèn)知升級(jí)：掌握DeepSeek的核心技術(shù)優(yōu)勢(shì)與行

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《3小時(shí)精通DeepSeek實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》姚瑞軍【課程背景】在當(dāng)今數(shù)字化迅速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，人工智能生成內(nèi)容（AIGC）技術(shù)正在成為創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的重要工具。本課程旨在為來(lái)自各公司產(chǎn)品線和營(yíng)銷部門(mén)的一線職員提供深入的AIGC技術(shù)培訓(xùn)，覆蓋從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用的全面內(nèi)容。課程將通過(guò)六天的密集式學(xué)習(xí)，讓學(xué)員不僅能夠理解AIGC的技術(shù)原理，包括深度學(xué)習(xí)和Transformer算法，還能學(xué)會(huì)如何選擇和使用最適合的工具，以及如何將這些工具應(yīng)用于實(shí)際的工作場(chǎng)景中，從而提高工作效率和創(chuàng)新能力。通過(guò)詳盡的案例分析和實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，學(xué)員將有機(jī)會(huì)直接應(yīng)用所學(xué)技術(shù)，解決實(shí)際問(wèn)題，如內(nèi)容創(chuàng)作、市場(chǎng)趨勢(shì)分析和消費(fèi)者行為預(yù)測(cè)

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一、工作能給我們帶來(lái)什么？1、良好的薪酬福利2、廣泛的人脈資源3、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)4、寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷二、心態(tài)決定命運(yùn)（職場(chǎng)四種心態(tài)）1、全力以赴2、積極樂(lè)觀3、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任4、不抱怨三、企業(yè)看什么？企業(yè)最看重員工身上八大品質(zhì)精神四、打造輝煌的職業(yè)生涯五、員工必備的職業(yè)素養(yǎng)1、誠(chéng)信2、與人合作3、分享經(jīng)驗(yàn)授人以漁4、熱愛(ài)學(xué)習(xí)5、思考6、市場(chǎng)保持微笑六、把職業(yè)當(dāng)事業(yè)...

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一、執(zhí)行力的重要性1、比爾蓋茨等企業(yè)家對(duì)企業(yè)執(zhí)行力重要性的認(rèn)知二、知名企業(yè)家對(duì)執(zhí)行力的看法1、聯(lián)想柳傳志2、GE前總裁杰克韋爾奇執(zhí)行力的定義四、向西點(diǎn)和海爾學(xué)習(xí)執(zhí)行力1、西點(diǎn)軍校為什么能培養(yǎng)出如此多世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)CEO？2、張瑞敏如何將海爾一個(gè)小工廠建成世界加點(diǎn)巨頭？3、海爾6S現(xiàn)場(chǎng)管理五、中國(guó)公司執(zhí)行三大原因造成文化原因制度原因人員原因六、執(zhí)行的八大心態(tài)以及具備執(zhí)行型人才的特征...

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潘東儉老師 ——企業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目顧問(wèn)場(chǎng)景學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)專家作為某上市集團(tuán)商學(xué)院華北分院的負(fù)責(zé)人，致力于為學(xué)員提供高質(zhì)量的培訓(xùn)和教育，擅長(zhǎng)項(xiàng)目化培訓(xùn)體系搭建，多場(chǎng)景業(yè)務(wù)賦能以及通過(guò)經(jīng)驗(yàn)萃取培養(yǎng)訓(xùn)練專家講師3588385180340講師資歷東北培訓(xùn)師培聯(lián)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)遼寧省培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 某上市公司商學(xué)院華北分院負(fù)責(zé)人職場(chǎng)加油站聯(lián)合發(fā)起人國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師CSTD學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師PMP項(xiàng)目管理專業(yè)人士翻轉(zhuǎn)課堂培訓(xùn)專家2019年培聯(lián)/培協(xié)培全國(guó)訓(xùn)師推優(yōu)大賽新銳人才獎(jiǎng)2020年遼寧省好講師大賽導(dǎo)師2022年培聯(lián)/培協(xié)全國(guó)培訓(xùn)師推優(yōu)大賽總決賽評(píng)委 版權(quán)課程《溝通魔方MBO高品質(zhì)溝通》授權(quán)講師版權(quán)課程《賦能型

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四步打造卓越執(zhí)行力課程背景 很多企業(yè)都面臨員工的執(zhí)行力達(dá)不到管理者預(yù)期的問(wèn)題，而當(dāng)執(zhí)行力遇到瓶頸時(shí)，管理者認(rèn)為員工的能力不足，而員工又認(rèn)為管理者任務(wù)指標(biāo)下達(dá)不合理。比如:員工說(shuō)的“好”往往做不“好”，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)又出現(xiàn)一堆理由，再者詳細(xì)的計(jì)劃在執(zhí)行過(guò)程中被打折扣。隨著這種矛盾的激化，思維的分裂，再好的制度也不能改變企業(yè)員工因內(nèi)驅(qū)力不足造成執(zhí)行力下降的問(wèn)題。進(jìn)而對(duì)企業(yè)績(jī)效造成不可挽回的后果。所以執(zhí)行力的提升不是個(gè)別企業(yè)可有可無(wú)的需求，而是多數(shù)企業(yè)需要解決的重要問(wèn)題。這也是這門(mén)課要解決的問(wèn)題。課程收益 經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員將能夠：● 對(duì)能力級(jí)別的解析，讓員工打破能力認(rèn)知瓶頸。● 通過(guò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的工作技能，提

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賦能型員工自我發(fā)展課程背景 當(dāng)今是人與人之間需要協(xié)同共進(jìn)的時(shí)代，而企業(yè)中更是如此，但是很多企業(yè)都面臨著各種各樣的問(wèn)題，阻礙協(xié)同，影響效率。比如部分員工缺乏積極的心態(tài)，或者有能力的員工都抱著事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度做好自己的工作，而同樣也有一些員工心態(tài)積極，但是工作效率低，又得不到提高效率的方法，久而久之開(kāi)始失去信心，心態(tài)也由積極轉(zhuǎn)變?yōu)橄麡O。隨著這種問(wèn)題的惡行循環(huán)激，再好的制度也不能改變企業(yè)員工因心態(tài)不平衡，能力與崗位的不匹配造成企業(yè)效率下降的問(wèn)題。進(jìn)而對(duì)企業(yè)績(jī)效造成不可挽回的后果。所以效率的提升不僅是提升員工的個(gè)人能力，還要提升員工賦能的意愿和方法。所以賦能型員工的打造，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)

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從優(yōu)秀到卓越課程背景 盲目自信，過(guò)度自卑，兩種狀態(tài)是現(xiàn)在很多企業(yè)內(nèi)部員工都存在的現(xiàn)狀，心態(tài)的不穩(wěn)定，能力的不匹配，也是影響工作效率的重要原因之一。這樣的情況久了員工會(huì)呈現(xiàn)一種迷茫的狀態(tài)，缺乏思考，拒絕學(xué)習(xí)，工作效率低下。這種情況其實(shí)是增加了企業(yè)的用人負(fù)擔(dān)，員工難以發(fā)揮出最大的價(jià)值，甚至?xí)陉P(guān)鍵重要的執(zhí)行事項(xiàng)中影響整體的效率從而造成不可挽回的損失。所以企業(yè)在人才發(fā)展中在努力的提升員工的思維，能力的同時(shí)也把培養(yǎng)積極的陽(yáng)光心態(tài)當(dāng)作重點(diǎn)。本門(mén)課程在企業(yè)的需求前提下包含讓學(xué)員認(rèn)知自己樹(shù)立正確的職業(yè)心態(tài)和追求職業(yè)目標(biāo)方法，實(shí)用的溝通技能，以及結(jié)果思維的建立。助力企業(yè)人才培養(yǎng)，打造卓越員工，為企業(yè)創(chuàng)造更大的

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溝通魔方MBO高品質(zhì)溝通課程背景 有研究表明，具備高品質(zhì)溝通技能的人在工作中更容易獲得認(rèn)可和信任，并創(chuàng)造更高的工作價(jià)值。在內(nèi)部溝通中，擁有良好溝通技能的管理者能夠營(yíng)造良好的工作氛圍，提升團(tuán)隊(duì)的工作效率，同時(shí)具備高品質(zhì)溝通技能的員工也更好的完成工作。在與外部溝通時(shí)，使用高品質(zhì)溝通技巧也更容易促進(jìn)雙方達(dá)成雙贏合作，為企業(yè)創(chuàng)造更高的價(jià)值。本課程以一條視頻案例為主線，運(yùn)用MBO溝通模型對(duì)情景案例進(jìn)行解析，通過(guò)多種教學(xué)方法綜合，使學(xué)員重復(fù)練習(xí)，感受，思考和記憶?？勺龅接行ПＷC培訓(xùn)的結(jié)果。課程收益 ● 對(duì)溝通與協(xié)作有更多的了解，并掌握MBO溝通模型。● 通過(guò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的溝通技能，提升個(gè)人能力并賦能團(tuán)隊(duì)?！?

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AI在人力資源領(lǐng)域的應(yīng)用人工智能實(shí)戰(zhàn)專家—李家貴老師西安交大數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究院首席科學(xué)家/深圳市人工智能協(xié)會(huì)特邀專家課程背景：隨著自然語(yǔ)言處理技術(shù)的飛速發(fā)展，AI（聊天生成預(yù)訓(xùn)練模型）已成為人工智能領(lǐng)域的熱門(mén)話題。在人力資源領(lǐng)域，AI應(yīng)用于自然語(yǔ)言理解、文本分類、情感分析等方面，從而提高工作效率和準(zhǔn)確性。本課程將介紹AI在人力資源領(lǐng)域的具體應(yīng)用，包括數(shù)據(jù)處理、模型訓(xùn)練和結(jié)果評(píng)估等內(nèi)容。與華為、阿里等聯(lián)合進(jìn)行課程研發(fā)，系統(tǒng)性強(qiáng)，容易理解吸收課程收益：本課程將幫助學(xué)員了解AI技術(shù)在HR領(lǐng)域的最新應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)實(shí)際案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)員將掌握如何利用AI優(yōu)化招聘流程、提升培訓(xùn)效果、改進(jìn)績(jī)效管理等，從

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新一代人工智能發(fā)展以及對(duì)商業(yè)地產(chǎn)的影響大數(shù)據(jù)與人工智能實(shí)戰(zhàn)專家—李家貴老師廣東省人工智能與大數(shù)據(jù)中心技術(shù)總監(jiān)/數(shù)據(jù)中臺(tái)部總經(jīng)理/CDO課程背景人工智能和ChatGPT等生成式AI技術(shù)正在重塑商業(yè)地產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)方式。從智能客服到數(shù)據(jù)分析，這些技術(shù)正在賦能企業(yè)提升效率，優(yōu)化運(yùn)營(yíng)，創(chuàng)造更多價(jià)值。本課程旨在幫助學(xué)員深入了解AI技術(shù)在商業(yè)地產(chǎn)中的應(yīng)用，掌握最新的工具和實(shí)踐，通過(guò)前沿案例解讀推動(dòng)AI技術(shù)的落地。課程收益深入了解ChatGPT和人工智能在商業(yè)地產(chǎn)中的應(yīng)用潛力。學(xué)習(xí)通過(guò)AIGC技術(shù)優(yōu)化商業(yè)地產(chǎn)的客戶服務(wù)、營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)和決策。掌握Prompt設(shè)計(jì)技巧和AI工作流優(yōu)化方法，提升實(shí)際業(yè)務(wù)效率。通過(guò)案例學(xué)習(xí)

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新一代人工智能發(fā)展以及對(duì)商場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的影響大數(shù)據(jù)與人工智能實(shí)戰(zhàn)專家—李家貴老師廣東省人工智能與大數(shù)據(jù)中心技術(shù)總監(jiān)/數(shù)據(jù)中臺(tái)部總經(jīng)理/CDO課程背景人工智能和ChatGPT等生成式AI技術(shù)正在重塑商場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的經(jīng)營(yíng)方式。從智能客服到數(shù)據(jù)分析，這些技術(shù)正在賦能企業(yè)提升效率，優(yōu)化運(yùn)營(yíng)，創(chuàng)造更多價(jià)值。本課程旨在幫助學(xué)員深入了解AI技術(shù)在商場(chǎng)運(yùn)營(yíng)中的應(yīng)用，掌握最新的工具和實(shí)踐，通過(guò)前沿案例解讀推動(dòng)AI技術(shù)的落地。課程收益深入了解ChatGPT和人工智能在商場(chǎng)運(yùn)營(yíng)中的應(yīng)用潛力。學(xué)習(xí)通過(guò)AIGC技術(shù)優(yōu)化商業(yè)運(yùn)營(yíng)的客戶服務(wù)、營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)和決策。掌握Prompt設(shè)計(jì)技巧和AI工作流優(yōu)化方法，提升實(shí)際業(yè)務(wù)效率。通過(guò)案例學(xué)習(xí)

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