鄧靜老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

校園課堂方案【課程背景】青春是夢，是詩！經(jīng)過了4年的大學(xué)生涯，大學(xué)生們從夢和詩中走過來，突然發(fā)現(xiàn)自己要面臨人生與現(xiàn)實中的許多選擇，工作，朋友，伴侶…在人生的交叉點上充滿的困惑，迷茫，無奈…究竟如何規(guī)劃自己未來的藍圖？如何選擇適合自己的人生之路呢？如何走入職場打拼？如果有導(dǎo)師課堂進行一些正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，年輕人起碼可以少走一些彎路?！菊n程收益】從生涯角度對職業(yè)生涯規(guī)劃的重新認知初入職場做好時間管理，合作共贏，向上管理的重要性在心理情緒管理方面?zhèn)€人成長，親密關(guān)系有重新的認知；調(diào)整人生與職業(yè)價值觀；更深入地了解自己，對未來的人生和伴侶選擇有更高維度的思考；【課程對象】三年級或四年級大學(xué)生?！坝H密關(guān)系

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人才規(guī)劃與人才梯隊建設(shè)謝穎老師課程背景 人才是企業(yè)經(jīng)營的基礎(chǔ)，沒有人才儲備生存與發(fā)展將面臨危機，很多企業(yè)沒有人才儲備和人才梯隊，有效人力資源經(jīng)常處于過度使用狀態(tài)，缺乏知識的更新及技能的提高，人才盤點和關(guān)鍵人才梯隊建設(shè)顯得非常重要！課程收益 掌握人才戰(zhàn)略管理的四個步驟；了解人才潛力評估工具使用掌握人才盤點的方法與過程了解才梯隊的發(fā)展與建設(shè)的方法課程結(jié)構(gòu) 140831681000課程時長：12天，6小時/天課程對象：公司主管級以上管理人員/人力資源管理人員教學(xué)方法：講授法、角色扮演法、情境模擬、小組演練等課程大綱 導(dǎo)入：介紹中外“CEO為實現(xiàn)未來三年增長目標(biāo)所采取的優(yōu)先策略”市場數(shù)據(jù)一．人才戰(zhàn)略規(guī)

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如何構(gòu)建企業(yè)和諧員工關(guān)系主講：謝穎老師課程背景 在很多企業(yè)中，員工關(guān)系往往等同于勞動關(guān)系，HR管理者往往忽視了背后需要關(guān)注的各種關(guān)系管理與溝通渠道。很多新進HR或新提升的HR不知道怎么做員工關(guān)系，在日常管理工作中不了解員工關(guān)系的風(fēng)險點，沒有定期或及時做好溝通與疏導(dǎo)來規(guī)避風(fēng)險，給HR工作帶來困擾，也會給企業(yè)帶來風(fēng)險和損失。員工關(guān)系不只是黑與白，它更像一個太極，有兩面性，互相關(guān)聯(lián)，互相促進，和諧共處！課程收益 讓學(xué)員了解員工關(guān)系需要管理的內(nèi)容，初步了解在選、育、用、留、離中的勞動風(fēng)險點；了解激烈沖突的5個階段與處理方法；掌握降低管理中“改變”對員工的負面影響5個步驟；了解如何建立員工溝通疏導(dǎo)的渠道

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大兵小將一線班組長管理培訓(xùn) 謝穎老師課程背景 一線員工通常占企業(yè)總?cè)藬?shù)的大部分，一線班組長是最基層的管理人員，他們承擔(dān)著重要的角色。 一線班組長基本是從一線員工提拔上來，在新的工作崗位上，他們要從單打獨斗轉(zhuǎn)變成帶兵打仗。但他們對自己的角色認知很多還停留在員工層面，沒有從管理者的角度去思考和解決問題。課程收益 了解管理者的角色和職責(zé)通過現(xiàn)場演練，掌握建立良好工作關(guān)系的要訣和解決問題的方法；通過現(xiàn)場演練，掌握OJT的著眼點運用小工具學(xué)會分析員工的需求，學(xué)會不同員工的應(yīng)對方法掌握績效輔導(dǎo)的2種方法課程結(jié)構(gòu) 21613024759200課程時長：1天，6小時/天課程對象：一線主管/班組長教學(xué)方法：講授

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從戰(zhàn)略出發(fā)的企業(yè)績效管理實戰(zhàn)課程 謝穎老師課程背景 績效管理是管理的基礎(chǔ)，但大部分中國企業(yè)沒有完善績效管理流程，只簡單地做績效考核，還處于公司目標(biāo)分解的初級階段。管理者更沒有意識在目標(biāo)設(shè)定后幫助員工制定績效計劃和跟蹤輔導(dǎo)與面談。員工的績效目標(biāo)沒有達成，能力得不到提升，部門目標(biāo)和公司戰(zhàn)略與經(jīng)營目標(biāo)不能有效鏈接！課程收益 掌握績效管理流程的六個步驟通過現(xiàn)場演練,用真實績效目標(biāo)分解任務(wù)至行動計劃，讓管理者了解過程管控的重要性通過現(xiàn)場練習(xí)掌握績效面談的技巧掌握績效評估與應(yīng)用的基本原則課程結(jié)構(gòu) 482138214457課程時長：2天，6小時/天課程對象：公司主管級以上管理人員/人力資源管理人員教學(xué)方法：

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如何做好人力資源管理助力三項制度改革？ 謝穎老師課程背景 隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和市場環(huán)境的不斷變化，人力資源管理的價值逐漸被很多類型的企業(yè)認可。結(jié)合國有企業(yè)深化三項制度改革的東風(fēng)，如何高效能地發(fā)揮人力資源的效能，激發(fā)企業(yè)活力 驅(qū)動業(yè)務(wù)發(fā)展 ，人力資源團隊要回歸本源、認清功能、找準(zhǔn)角色，以由外向內(nèi)的視角為組織創(chuàng)造價值，并要掌握驅(qū)動業(yè)務(wù)發(fā)展的方法。課程收益 HRBP的角色定位掌握HRBP的驅(qū)動業(yè)務(wù)的小工具：商業(yè)模式畫布，KANO模型，VRIP模型了解HRBP員工激勵方法與工具了解HRBP可用的工具包了解人才戰(zhàn)略管理的基本內(nèi)容和人才盤點的基本方法課程時長：4小時。課程對象：人力資源管理人員教學(xué)方法

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如何與孩子更貼心課程背景 父母都希望自己的孩子能夠健康成長。但他們發(fā)現(xiàn)和孩子的交流越來越困難，隨著孩子的年齡增長，父母與孩子之間的墻似乎越來越厚。 數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在抑郁的孩子年齡越來越小，也越來越多。我們也許不知道，就像身體需要身體營養(yǎng)一樣。孩子在不同的年齡階段，也需要不同的心理營養(yǎng)。我們可以做的改變是做一個與孩子更貼心的智慧父母！課程收益 了解在孩子成長中的五大心理營養(yǎng)薩提亞的一致性溝通方法學(xué)會如何應(yīng)對不同天生氣質(zhì)的孩子學(xué)習(xí)肯定贊美孩子的90個句子課程時長：0.5天，3小時課程對象：父母，兒童/青少年教育者教學(xué)方法：角色扮演、 小組演練等課程大綱 導(dǎo)入：如何判斷心理營養(yǎng)是否充足？心理營養(yǎng)開出5

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情商管理與領(lǐng)導(dǎo)力主講：謝穎老師課程背景 智商秉自天賦，后天難以彌補。高情商可彌補智商的不足，使你脫穎而出。情商要經(jīng)歷練，可以在處事交往的過程中積累，逐步達到較好地控制和駕馭自己情緒的境界。不少高智商的管理者在處理向上管理，向下管理和橫向關(guān)系中阻力重重，光有學(xué)歷，光有管理知識遠遠不足夠。所有管理者都要學(xué)習(xí)情商管理，了解自己才能了解他人，才能在職場更加游刃有余。課程收益 學(xué)習(xí)丹尼爾?戈爾曼情商模型和領(lǐng)導(dǎo)力模型，了解完形心理學(xué)七大與人接觸模式，通過5個覺知小練習(xí)提升自我意識。了解情緒與情緒的舒放。通過案例，練習(xí)提升自我覺察，自我管理，人際意識和人際關(guān)系并把情商能力運用到工作中，學(xué)習(xí)充分利用你的情商技

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培訓(xùn)體系建設(shè)與計劃制定謝穎老師課程背景 培訓(xùn)很貴，不培訓(xùn)更貴。理念認知、課程研發(fā)、制度流程和費用預(yù)算等問題都困擾著企業(yè)人力資源發(fā)展和企業(yè)自身的發(fā)展。如何打造高效的培訓(xùn)操作程序？如何跟得上企業(yè)的發(fā)展和員工能力發(fā)展的需求？建立適合企業(yè)的培訓(xùn)體系是人力資源部門和管理者的重要任務(wù)。課程收益 掌握培訓(xùn)體系構(gòu)建模型掌握建立崗位和個人學(xué)習(xí)地圖掌握培訓(xùn)計劃與培訓(xùn)評估方法用培訓(xùn)需求分析法制作本公司的培訓(xùn)需求分析課程結(jié)構(gòu) left10131100課程時長：12天，6小時/天課程對象：人力資源負責(zé)人、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等教學(xué)方法：講授法、角色扮演法、情境模擬、小組演練等課程大綱 導(dǎo)入：盲人摸象1, 培訓(xùn)體系的構(gòu)成

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慧眼識人金牌面試官面試技巧實戰(zhàn)課程背景 人才對于一個企業(yè)來說很重要，不少企業(yè)會出現(xiàn)”用工荒“的情況，招到的用工不合適，招到的人才留不住。給企業(yè)招到”適合的“人才，這是面試官的職責(zé)所在。快速識人辨人，也是領(lǐng)導(dǎo)者的重要能力。在追求時尚、強調(diào)外在包裝的時代，候選人也善于在短暫的面試中偽裝自己。企業(yè)面試官面臨的挑戰(zhàn)通常有：面試工具、方法、技巧掌握不夠熟練；過于老套的面試題；評判方法失準(zhǔn)，選錯候選人；不知如何應(yīng)對面對面試高手；價值觀不知如何考察；……課程收益 ◆掌握人才畫像的方法◆掌握結(jié)構(gòu)化面試和行為面試法，情景面試法，壓力面試法◆掌握經(jīng)典七種面試問題設(shè)計◆掌握六種面試策略◆掌握能力360度考察策略◆掌

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景 企業(yè)要發(fā)展，要達成經(jīng)營目標(biāo)，特別在當(dāng)今VUCA的時代，人是企業(yè)取得成功的關(guān)鍵因素！部門管理者和人力資源部在日常工作中往往不同頻，經(jīng)常有互相埋怨和推諉的狀況。要讓管理者意識到人力資源管理的重要性并承擔(dān)起部門人力資源管理的責(zé)任，配合人力資源部一起在員工的選、育、用、留、退上發(fā)揮重要的管理作用，管理者學(xué)習(xí)人力資源管理的知識非常必要！ ......課程收益 讓部門主管/經(jīng)理充分從戰(zhàn)略人力資源的角度，理解管理者的轉(zhuǎn)型角色以及日管理工作的重點。通過案例分析，現(xiàn)場討論，現(xiàn)場演練，角色扮演 讓管理者握人力資源的基本知識和技能。 實用技能工具包括但不限于：人力資源規(guī)劃；人才

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《以人才戰(zhàn)略為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系建立》課程背景 培訓(xùn)很貴，不培訓(xùn)更貴。這個問題困擾著企業(yè)人力資源發(fā)展和企業(yè)自身的發(fā)展。培訓(xùn)如何支持企業(yè)從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略執(zhí)行？如何建構(gòu)高效的培訓(xùn)體系？如何跟得上企業(yè)的發(fā)展和員工能力發(fā)展的需求？如果你想要畫出樹枝的樣子，那你要先去聽聽風(fēng)的聲音。課程收益 掌握培訓(xùn)體系構(gòu)建模型掌握培訓(xùn)需求分析法與工具掌握建立崗位和個人學(xué)習(xí)地圖掌握培訓(xùn)計劃與培訓(xùn)評估方法與工具課程通過現(xiàn)場實操讓學(xué)員感受培訓(xùn)體系建構(gòu)的過程與關(guān)注點，從更高維度讓培訓(xùn)管理者對培訓(xùn)體系建立有深刻理解。課程時長：12天，6小時/天課程對象：人力資源負責(zé)人、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等教學(xué)方法：講授法、案例分析、小組演練等

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培訓(xùn)體系建設(shè)與計劃制定謝穎老師課程背景 培訓(xùn)很貴，不培訓(xùn)更貴。理念認知、課程研發(fā)、制度流程和費用預(yù)算等問題都困擾著企業(yè)人力資源發(fā)展和企業(yè)自身的發(fā)展。如何打造高效的培訓(xùn)操作程序？如何跟得上企業(yè)的發(fā)展和員工能力發(fā)展的需求？建立適合企業(yè)的培訓(xùn)體系是人力資源部門和管理者的重要任務(wù)。課程收益 掌握培訓(xùn)體系構(gòu)建模型掌握建立崗位和個人學(xué)習(xí)地圖掌握培訓(xùn)計劃與培訓(xùn)評估方法用培訓(xùn)需求分析法制作本公司的培訓(xùn)需求分析課程結(jié)構(gòu) left10131100課程時長：12天，6小時/天課程對象：人力資源負責(zé)人、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等教學(xué)方法：講授法、角色扮演法、情境模擬、小組演練等課程大綱 導(dǎo)入：盲人摸象1, 培訓(xùn)體系的構(gòu)成

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卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力課程背景 在全球化、信息化快速發(fā)展的時代背景下，團隊已成為企業(yè)和社會組織實現(xiàn)目標(biāo)、推動發(fā)展的重要力量。而領(lǐng)導(dǎo)力，作為引領(lǐng)團隊走向卓越的核心要素，更是受到了廣泛的關(guān)注和重視。當(dāng)前，無論是企業(yè)還是其他社會組織，都面臨著日益復(fù)雜多變的市場環(huán)境和競爭壓力。在這樣的背景下，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有深厚的專業(yè)知識，更要具備卓越的團隊領(lǐng)導(dǎo)力，能夠帶領(lǐng)團隊?wèi)?yīng)對挑戰(zhàn)、實現(xiàn)目標(biāo)。然而，現(xiàn)實中許多領(lǐng)導(dǎo)者在團隊管理和領(lǐng)導(dǎo)方面存在著諸多不足，如缺乏溝通技巧、無法有效激勵團隊成員、難以處理團隊沖突等。這些問題不僅影響了團隊的凝聚力和執(zhí)行力，也制約了組織的長期發(fā)展。課程收益 組織收益：促進團隊文化的形成，加強

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職場素能“四力”打造課程背景 當(dāng)今職場，軟技能的重要性越來越高。即使是技術(shù)崗，軟技能的高低也直接決定著職場人的晉升空間。企業(yè)也越來越偏向使用“能文能武”的復(fù)合型人才。本課程脫胎于阿里內(nèi)部課程，從“想說聽做”四個維度出發(fā)，幫助職場人士提升職場軟技能，系統(tǒng)性重塑職場技能，從而提升工作效率和質(zhì)量，加強團隊配合，增加客戶滿意度。課程收益 阿里式人員素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)會辯證的深入思考和有質(zhì)量的高效溝通完整準(zhǔn)確的抓住重點和快速把事情做透課程時長：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)員工，中層管理者、創(chuàng)業(yè)者等教學(xué)方法：講授法、視頻教學(xué)、情境模擬、小組演練等課程大綱 模塊一：會想——思考力1.價值思維：發(fā)掘職場核心價值，認

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掌控全局——溝通與匯報技巧課程背景 在復(fù)雜多變的現(xiàn)代職場環(huán)境中，有效的溝通與匯報技巧對于個人和組織的成功至關(guān)重要。無論是與同事、上級、下屬還是客戶進行交流，都需要我們具備清晰、準(zhǔn)確、有說服力的表達能力。同時，在項目管理、團隊協(xié)作和決策制定中，高效的匯報能力也是不可或缺的一環(huán)。然而，許多職場人士在溝通與匯報方面常常遇到各種挑戰(zhàn)。他們可能缺乏自信，不知道如何有效地傳達自己的想法；或者可能表達不清，導(dǎo)致信息傳達失真或被誤解；還有可能在匯報時無法突出重點，難以讓聽眾理解和接受自己的觀點。課程收益 組織收益：提升團隊溝通效率，增強團隊凝聚力降低管理成本，提升企業(yè)形象個人收益：增強職業(yè)競爭力，拓寬職業(yè)發(fā)展

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優(yōu)勢談判課程背景 在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，談判已成為企業(yè)發(fā)展和個人職業(yè)生涯中不可或缺的重要技能。有效的談判不僅能夠為企業(yè)和個人爭取到更多的資源和利益，還能夠在合作與競爭中建立穩(wěn)固的合作關(guān)系，實現(xiàn)共贏。然而，許多人在談判過程中往往由于缺乏談判技巧和經(jīng)驗，導(dǎo)致談判結(jié)果不盡如人意，甚至陷入被動和困境。課程收益 組織收益：提升商業(yè)合作效果，優(yōu)化內(nèi)部資源配置增強企業(yè)競爭力，塑造良好企業(yè)形象個人收益：增強溝通能力，提升應(yīng)變能力加強人際關(guān)系建設(shè)，增強自信心和心理素質(zhì)課程時長：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)員工，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等教學(xué)方法：講授法、視頻教學(xué)、情境模擬、小組演練等課

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培訓(xùn)師工作坊（初級高級）課程背景 經(jīng)濟不確定性增加，開辟職業(yè)第二曲線是當(dāng)下明智的選擇，而講師則是職場人士合適的選擇。但是，要成為講師只是掌握講課技巧就可以了嗎？思維模式的轉(zhuǎn)換則更加必要！比如，銷售的思維模式是以成交為優(yōu)先，財務(wù)的思維模式是以合規(guī)為優(yōu)先。如果以財務(wù)的思維模式行事，掌握再多的銷售技巧也做不好銷售。我們的工作坊課就是以工作坊的形式，開啟講師生涯，做好向講師思維模式的轉(zhuǎn)換。既讓你體會到做講師的樂趣，又讓你為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。即使你以后不做講師，這次體驗課也能讓你提升你的演講和溝通能力，讓你在今后的職場匯報、發(fā)言和溝通中，更有魅力！課程收益 提升職場演講和溝通能力，開辟職業(yè)第二曲線課程

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內(nèi)訓(xùn)師闖關(guān)速成課課程背景 企業(yè)發(fā)展，需要將過去的經(jīng)驗和技術(shù)加以傳承，也需要各部門的新手新領(lǐng)導(dǎo)盡快進入工作狀態(tài)，這些都需要培訓(xùn)。而外部培訓(xùn)師無法做到對企業(yè)的充分了解，同時成本也偏高。因此，內(nèi)訓(xùn)師也就成為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是企業(yè)降本增效的利器。課程收益 快速掌握內(nèi)訓(xùn)師必備的TTT技巧打造學(xué)員的表達力，提升工作協(xié)作能力賦能學(xué)員產(chǎn)品力，擴寬職業(yè)視野和能力范圍課程時長：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)員工，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等教學(xué)方法：講授法、視頻教學(xué)、角色扮演法、情境模擬、小組演練等課程大綱 導(dǎo)入：WHYHOW1.WHY：我們?yōu)槭裁匆蔀閮?nèi)訓(xùn)師(1)注意力經(jīng)濟時代：你需要

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PPT邏輯設(shè)計與完美呈現(xiàn)課程背景 因缺乏有效溝通而導(dǎo)致的執(zhí)行力低下是困擾絕大多數(shù)企業(yè)的難題，而缺乏有效溝通的一個明顯的現(xiàn)象就是部門之間互相扯皮。在日復(fù)一日的日常工作中，無論是管理者還是員工都會逐漸迷失方向，沉浸在各種管理細節(jié)中無法自拔。在這種情況下，他們往往會認為自己努力追求的目標(biāo)完全代表了企業(yè)的最大利益，他們對別的部門的工作從不理解慢慢變成失望，甚至演化為敵視。當(dāng)前，眾多企業(yè)都趨于扁平化，使得跨部門之間的溝通更加頻繁。部門之間地位平等，不存在上下級關(guān)系，按說溝通應(yīng)該比較容易。但現(xiàn)實的情況是，部門之間協(xié)調(diào)的成本相當(dāng)高昂，這種溝通成本不僅存在于大規(guī)模組織內(nèi)，同樣也困擾著中小型公司。本課程針對以上

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結(jié)構(gòu)性思維課程背景 深入思考與高效表達是作為管理者必備的技能，如何思考清晰、透徹，表達精準(zhǔn)有力，溝通更高效、順暢；并且通過演講設(shè)計將語言作為自我影響力塑造的有力工具，成為管理者職業(yè)能力塑造的基本要求。本課程在思維工具、模型、方法的基礎(chǔ)上，融入大量的實踐與模擬演練，將理論、模型、工具可視化、可操作化、簡單快速的轉(zhuǎn)化，即學(xué)即用促進學(xué)員能力快速提升。課程收益 組織收益：提升組織思考能力：使員工會思考、善于思考、享受思考帶來的成就感；提高組織溝通速度：使企業(yè)具有統(tǒng)一的和共識的思維、語言、交流和行文標(biāo)準(zhǔn)，從而提高企業(yè)溝通效率；沉淀企業(yè)實踐經(jīng)驗：使企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗得到梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承和可復(fù)制。

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故事——讓別人聽你的話課程背景 隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的深入，各個行業(yè)的更新迭代越來越迅速，人與人之間的接觸也更加高頻。蒙頭做事不再是這個時代實現(xiàn)自我職場抱負的不二法門。能表達、擅表達，則可以在這個多變而且接觸高頻的時代里，更加容易找到自己的立足之地。特別是對于多年來靠專業(yè)知識立身的技術(shù)人員/財務(wù)來說，提升自己的表達能力，可以幫助自己打開晉升之路。課程收益 組織收益：提升團隊溝通效率，促進企業(yè)文化建設(shè)增強品牌傳播效果，優(yōu)化客戶關(guān)系管理個人收益：提升個人表達能力，增強個人的影響力促進個人職業(yè)成長，拓寬職業(yè)發(fā)展道路課程時長：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)員工，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等教

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復(fù)盤與經(jīng)驗萃取課程背景 在整體經(jīng)濟形勢不佳的情況下，企業(yè)更加需要精細化管理，做到“不犯過去曾犯過的錯誤”，避免“重復(fù)交學(xué)費”，同時要能夠沉淀經(jīng)驗，提升效率。因此，復(fù)盤和經(jīng)驗萃取對一家企業(yè)來說，更加的重要。復(fù)盤可以幫助企業(yè)形成及時總結(jié)、反思、沉淀的制度，有效的控制風(fēng)險同時提升收益。而且還能幫助員工提升素質(zhì)，增加團隊的協(xié)同力，是一種更加根本的“降本增效”的方式。課程收益 組織收益：看清問題背后的問題：幫助企業(yè)更加深入的了解項目成功和失敗的因素總結(jié)規(guī)律，固化流程：將經(jīng)驗規(guī)律化和流程化，更好的指導(dǎo)后續(xù)的工作個人收益：發(fā)現(xiàn)新知識、新思路：掌握將經(jīng)驗變成知識的能力認清自我，提升品性：通過對過去的審視獲得對

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非財經(jīng)理的財務(wù)課程課程背景 在經(jīng)濟的震蕩期，企業(yè)只有依靠精細化管理提升資源使用效率，通過產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新和業(yè)務(wù)模式的創(chuàng) 新，提升企業(yè)價值、擴大利潤空間。高頓認為，企業(yè)轉(zhuǎn)型的任務(wù)需要落實到每位經(jīng)理人身上，只有管理者具備更強的成本效益意識和精細化管理能力，企業(yè)才能實現(xiàn)在白銀時代的基業(yè)長青。課程收益 組織收益：統(tǒng)一不同職能的人員對公司經(jīng)營目標(biāo)的認識，實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)協(xié)同讓管理者體會和反思自己不同的經(jīng)營決策行為將如何影響財務(wù)結(jié)果，以促進科學(xué)決策，提升管理水平個人收益：對管理中常見的問題，獲得一個新的思考角度能夠通過應(yīng)用財務(wù)的思維和工具方法，幫助自己分析經(jīng)營管理問題，提升管理績效課程時長：2天，6小時/天課程對

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不做講師也應(yīng)該學(xué)的TTT課程課程背景 在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會中，職場人士需要不斷提升自己的表達能力、溝通技巧和邏輯思維能力。盡管并非所有人都會成為專業(yè)的講師，但掌握TTT（Train The Trainer，即培訓(xùn)者培訓(xùn)）的核心技巧，對于個人成長和職業(yè)發(fā)展都具有不可忽視的價值。本課程不僅關(guān)注于如何成為一名優(yōu)秀的講師，更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)，包括語言表達、思維邏輯、課堂互動等方面。這些技能不僅對于講師來說至關(guān)重要，對于每一個職場人士而言，同樣是提升個人競爭力、實現(xiàn)自我突破的關(guān)鍵。課程收益 組織收益：提升員工整體表達能力，培養(yǎng)高素質(zhì)人才加強內(nèi)部溝通與協(xié)作，增強企業(yè)競爭力個人收益：增強自信心與表達

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表達力即晉升力——職場演講技巧課程背景 在現(xiàn)代職場中，優(yōu)秀的表達能力已成為職場人士晉升的關(guān)鍵因素之一。無論是項目匯報、團隊會議、客戶溝通還是公開演講，都需要我們具備出色的演講技巧。然而，許多職場人士在演講時常常感到緊張、缺乏自信，無法有效地傳達自己的思想和觀點。這不僅影響了他們在職場中的表現(xiàn)，還可能錯失晉升機會。本課程旨在幫助學(xué)員掌握演講的核心技巧，提高表達力，從而在職場中脫穎而出，實現(xiàn)個人價值的最大化。課程收益 組織收益：提升員工整體表達能力，培養(yǎng)高素質(zhì)人才加強內(nèi)部溝通與協(xié)作，增強企業(yè)競爭力個人收益：增強自信心與表達能力，提高溝通效率與效果提升職業(yè)競爭力，拓寬職業(yè)發(fā)展空間課程時長：2天，6小

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《九段經(jīng)理人TM》 課程說明書【課程版權(quán)登記編號】粵作登字2017A00003616【課程背景】 BD集團下屬的BD互聯(lián)網(wǎng)科技公司最近新入職一名運營總監(jiān)高守譚，面對要求苛刻且喜歡親歷親為的上司，已是焦頭爛額，而間接上司的一次越級調(diào)查讓高守譚與上級的關(guān)系更加不可收拾。恰在這時，項目總監(jiān)吳圖的一紙投訴，讓高守譚方寸大亂……在現(xiàn)實工作中，管理者不僅要認識自己，還要處理與上司、下屬、同事、客戶之間的各種人際關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的問題?！毒哦谓?jīng)理人TM》360°剖析經(jīng)理人工作中

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認識浪費，發(fā)現(xiàn)價值課程背景 這是一門能夠讓大家正確了解浪費、認知浪費、發(fā)現(xiàn)浪費的課程：無論您是什么行業(yè)，什么年齡，人人都應(yīng)該掌握一些關(guān)于浪費的知識，因為浪費就在你身邊，它是效率低下的罪魁禍?zhǔn)祝莿?chuàng)造價值的最大阻礙。對于企業(yè)，浪費無處不在，發(fā)現(xiàn)浪費就是發(fā)現(xiàn)財富，消除浪費就是創(chuàng)造財富！對于員工，能夠通過對浪費的正確認知，降低自己的勞動負荷，提升自我的工作效率，為自己創(chuàng)造更多的價值！認知浪費的課程針對我們生活中和工作中的大量場景去:重塑浪費的概念；明確浪費的分類，8+2種浪費；應(yīng)用發(fā)現(xiàn)浪費的工具認識消除浪費的基本方法本課程通過對標(biāo)國際先進的精益管理理念，并結(jié)合中國特色文化，而總結(jié)歸納的針對8+2種

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團隊管理與高效協(xié)作課程背景 離開團隊，一個人很難成事；離開團隊，一個組織很難成業(yè)。卓越的團隊，靠的是卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)的團隊管理，靠的是卓越團隊成員的高效協(xié)作，靠的是卓越團隊文化的凝心聚力。團隊該如何管理呢？工作該怎么布置呢？命令應(yīng)該怎么執(zhí)行呢？這都有著科學(xué)的管理依據(jù)可尋，讓我們通過課程將理論的依據(jù)，變?yōu)槁涞乜尚械哪Ｊ健，F(xiàn)階段企業(yè)內(nèi)團隊管理現(xiàn)狀：?家長式管理，命令強硬下達，過程一言堂，勝之不贊、過之批判，沒有管理可言。?經(jīng)驗式管理，憑領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗下達命令，按照以往經(jīng)驗執(zhí)行，不聽取團隊建議。?放手式管理，對于安排的任務(wù)不加過問，做好了是領(lǐng)導(dǎo)有方，做錯了是執(zhí)行不力。?過山車管理，對于過程中的變化點沒有正確

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企業(yè)改善管理體系課程大綱課程背景 在激烈市場競爭中，完善的改善管理體系，是企業(yè)生存以及發(fā)展的必要手段：對于企業(yè)，不斷的消除浪費，降低成本，提升效率、增加收益、大幅企業(yè)員工滿意度以及客戶滿意度增強市場競爭力！對于員工，提升全員素質(zhì)，參與公司建設(shè)，具備更強的解決問題能力！本課程基于企業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)，分析企業(yè)現(xiàn)狀，就如何提升企業(yè)改善管理能力他，實現(xiàn)全員參與改善。通過導(dǎo)入和建立企業(yè)改善管理體系，可以強化企業(yè)對現(xiàn)場的優(yōu)化提升能力，使現(xiàn)場管理更加體系化，實現(xiàn)企業(yè)提質(zhì)、降本、增效的目的。課程收益 ◆體系建立，掌握改善體系建立的方法，全員參與改善管理；◆浪費消除，全員能夠識別浪費，消除浪費；◆能力提升，掌握更多的

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