呂逸峰老師的內(nèi)訓課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓課程。

高效團隊復制課程背景：在今天，我們面臨著前所未有過的變化，外部到內(nèi)部,競爭和壓力都越來越大如何提高企業(yè)的核心競爭力企業(yè)的競爭關鍵在于人才，無論是戰(zhàn)略的制定還是計劃的執(zhí)行,都離不開高效能的人才，如何打造一支高戰(zhàn)斗力、高凝聚力的銷售團隊如何提升團隊當中人員的執(zhí)行能力如何使企業(yè)能夠真正的從優(yōu)秀到卓越培訓學時：2天1晚（6H/天+3H/晚）培訓對象: 此課程建議公司全員參與「領導層與員工一起」培訓方式：體驗為主,理論講解、分組研討（視頻、故事）、互動分享為輔……學習收益：通過體驗，感悟團隊成長的核心，直接應用于工作與生活用透徹理解打造高績效團隊的核心與外顯技巧改善職場關系，從人性的角度把握上、下級溝通

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課程背景：國學是中華民族的文化瑰寶,2013年習總書記稱：中國這樣一個大國，這么復雜的國情，領導者要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺，要有“治大國如烹小鮮”的態(tài)度,國家領導人引用傳統(tǒng)文化經(jīng)典名句至少有三點意義：第一，它表明中國古代傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化在今天仍具有旺盛的生命力；第二，領導人引用傳統(tǒng)詩文名句來表達自身觀點的做法，表明了對傳統(tǒng)文化的尊重；第三，習近平總書記再三強調(diào)“要堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，“文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”……文化自信就包括對傳統(tǒng)文化的自信。現(xiàn)在全世界都在研究中國的國學,讓我們回歸唯一的傳承了5000年的中華文化來解析“道與慧”的底層智慧,成就

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課程背景:溝通是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)！工作中,一個好的管理者，首先應該是一個好的溝通者！生活中,搭建人脈、與人打交道的能力直接決定了幸福感與社會成就！美國著名的學者奈斯比特指出：“未來競爭的焦點在于每個社會組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通上?！睕]有經(jīng)過過專業(yè)訓練，不能感受他人的感受、不知道如何了解他人的需求的人在社會當中所面臨的壓力也可想而知！課程收益：通過體驗，感悟有效溝通的核心，直接應用于工作與生活用改善人際關系，從人性的角度把握溝通與管理之道掌握說話藝術(shù)以及傾聽的技巧、成就個人影響力掌握溝通的基本形式（肢體、語言）、工具和方法課程模式：場景模擬與案例互動為主,課程幽默風趣,訓練

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課程背景:溝通是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)！工作中,一個好的管理者，首先應該是一個好的溝通者！生活中,搭建人脈、與人打交道的能力直接決定了幸福感與社會成就！美國著名的學者奈斯比特指出：“未來競爭的焦點在于每個社會組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通上?！睕]有經(jīng)過過專業(yè)訓練，不能感受他人的感受、不知道如何了解他人的需求的人在社會當中所面臨的壓力也可想而知！課程收益：通過體驗，感悟有效溝通的核心，應用于工作與生活改善人際關系，從人性的角度把握溝通與管理之道掌握說話藝術(shù)以及筑基技巧培養(yǎng)管理層的職業(yè)內(nèi)核,提高個人影響力與號召力掌握溝通的基本形式（肢體、語言）、工具和方法課程模式：場景模擬與案例互動為主

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課程背景在社交上總是信奉沉默是金而錯失了很多展現(xiàn)自我的機會？在與客戶的溝通中總是無法讓對方達成共識？工作匯報總是無法達到領導預期的效果每當上臺演講就容易忘詞？商務提案準備得誠意滿滿，卻絲毫沒有打動客戶？別著急，從暗淡無光的表達者到點亮職場的佼佼者，從默默無聞到出類拔萃，你需要的，僅僅是演講與表達的六個引擎。本課程通過表達的基本功演練到上臺演說的實戰(zhàn)，不僅提供了大量實用的工具和方法，更運用了五大職場上常出現(xiàn)的溝通場景，助力實現(xiàn)精準溝通和高效表達課程收益通過實戰(zhàn)情境的演練，掌握商務演說技能 ；提升演講自信心，增強商務演講語言的感染力和說服力輕松自如的駕馭舞臺，使用有聲語言與態(tài)勢語言當眾演講整體提高

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1. 課程特色 本課程通過對即興演講、邏輯思維、溝通技巧、表達心理等進行內(nèi)在解析，同時 結(jié)合具體的表達場景和溝通場景，講解即興演講的實戰(zhàn)技巧與方法，幫助學員構(gòu)建對 演講表達、思維邏輯等概念的正確認知，從而助力演說思維的轉(zhuǎn)變與即興表達能力的 提升。2. 培訓對象 職場精英、企事業(yè)單位領導、公司中高管理者3. 培訓目標 a) 認知層：建立對“演講”“溝通”“即興表達”“邏輯”“思維”等核心概念的正確認知。 b) 能力層：掌握即興演講的方法；掌握絕不冷場的控場技巧；掌握影響人心的互動技 巧；掌握靈活生動的表達技巧。4

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課程背景丘吉爾說:“一個人能面對多少人講話,他的成就就有多大”,過去沉默是金的思想讓很多人在社交上錯失了很多展現(xiàn)自我的機會？你是不是也有過上臺演講就容易忘詞？在與客戶的溝通中總是無法讓對方達成共識？面對員工的發(fā)言無法建立自己的影響力商務路演準備得誠意滿滿，卻絲毫沒有打動客戶？別著急，從暗淡無光的表達者到點亮職場的佼佼者，從默默無聞到出類拔萃，你需要的只是一次訓練而已本課程通過表達的基本功演練到上臺演說的實戰(zhàn)，不僅提供了大量實用的工具和方法，更運用了五大職場上常出現(xiàn)的溝通場景，助力實現(xiàn)精準溝通和高效表達課程收益通過實戰(zhàn)情境的演練，掌握商務路演技能 ；提升演講自信心，增強商務演講語言的感染力和說服

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課程背景在社交上總是信奉沉默是金而錯失了很多展現(xiàn)自我的機會？在與客戶的溝通中總是無法讓對方達成共識？工作匯報總是無法達到領導預期的效果每當上臺演講就容易忘詞？商務提案準備得誠意滿滿，卻絲毫沒有打動客戶？別著急，從暗淡無光的表達者到點亮職場的佼佼者，從默默無聞到出類拔萃，你需要的，僅僅是演講與表達的六個引擎。本課程通過表達的基本功演練到上臺演說的實戰(zhàn)，不僅提供了大量實用的工具和方法，更運用了五大職場上常出現(xiàn)的溝通場景，助力實現(xiàn)精準溝通和高效表達課程收益通過實戰(zhàn)情境的演練，掌握商務演說技能 ；提升演講自信心，增強商務演講語言的感染力和說服力輕松自如的駕馭舞臺，使用有聲語言與態(tài)勢語言當眾演講整體提高

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《結(jié)構(gòu)為王即興表達速成》 ■ 課程背景： 工作和生活中，總有些特定的些場合需要你發(fā)言，甚至有一些需要即興發(fā)言，那 么你的準備時間就特別有限，甚至沒有時間來準備。你可能會面臨以下問題： 1. 知識精驗萃取與整理能力有限,工作經(jīng)驗無法復制給團隊 2. 語言沒有影響力,一站上講臺就緊張哆嗦，無法輕松走上講臺 3. 獲獎時：登上領獎臺，除了老掉牙的感謝，你就詞窮了？ 4. 會議發(fā)言：領導突然點名讓你發(fā)言，難得的機會，你卻白白丟分？ 5. 日常例會: 無法精準傳達領導的意思,無法號召調(diào)動團隊的情緒 6. 日常

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課程背景有人形容當今的職場是“辛辛苦苦干一年,不如年終發(fā)個言”，小到上崗競騁,大到總統(tǒng)選舉，無不體現(xiàn)出公眾表達能力的重要，一對多講話的能力是今天職場人士的必須的軟實力！在社交上是否也有總是信奉沉默是金而錯失了很多展現(xiàn)自我的機會？在與客戶的溝通中總是無法讓對方達成共識？工作匯報總是無法達到領導預期的效果每當上臺演講就容易忘詞？商務提案準備得誠意滿滿，卻絲毫沒有打動客戶？別著急，從暗淡無光的表達者到點亮職場的佼佼者，從默默無聞到出類拔萃，你需要的，僅僅是一次公眾表達的訓練。20個場景化語言結(jié)構(gòu)與框架、20次以上的輔導點評實訓、18個角度的語言力量與語言影響力訓練，配合線上+線下成長學社針對個人軟實

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課程背景：演說能力是其它所有能力的放大器,導師身份是影響力的放大器《影響力導師班》取法乎上,以高階演說、導師呈現(xiàn)能力訓練為載體、授課技巧為主線，輔以課程設計邏輯結(jié)構(gòu)與層次，以全員訓練的課程模式,圍繞“生動演繹、情緒影響”打造導師身份，實現(xiàn)“講清楚，聽明白，做得到”的培訓目的,全面提高受訓人員的影響力課程時間：27H(3天2晚）[人數(shù)限制:12人25人]授課模式：理論講解、10+場景實訓、全員參與、精準點評輔導……課程對象：企業(yè)管理者、企業(yè)培訓師、培訓管理者、HR與文宣人員……課程框架引爆內(nèi)在卓越影響力開場破冰影響力首秀萬能開場白公式訓練[上/下臺講話的基本注意事項]內(nèi)化影響力影響力身份影響力的

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課程背景:你是否想擁有健康快樂的心理狀態(tài)？你是否想有效的掌控自已的情緒，提高情緒能量？你是否愿意把自己變成一個能從容面對挑戰(zhàn)的人？你是否愿意投資一點時間，提高自己的情商、改掉一些壞習慣？職場壓力、家庭關系、孩子教育……壓力在我們的工作和生活中無處不在，再加之大環(huán)境經(jīng)濟增速放緩導至普遍性焦慮日益加重,以下情況也成為了常態(tài)：身體頻頻亮起紅燈，失眠已經(jīng)成為常態(tài)……情緒煩躁，脾氣大，導致與其他同事和家人的關系緊張……壓力過大，導致動作變形，平時能做好的事情也頻繁出錯……任務目標重，只能先保自己，協(xié)作變差，結(jié)果工作反而更難推進了……這些都與情緒與壓力大有關系，了解壓力產(chǎn)生的原理、壓力與情緒之間的關系，掌

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課程背景:你是否想擁有健康快樂的心理狀態(tài)？你是否想有效的掌控自已的情緒，提高情緒能量？你是否愿意把自己變成一個能從容面對挑戰(zhàn)的人？你是否愿意投資一點時間，提高自己的情商、改掉一些壞習慣？職場壓力、家庭關系、孩子教育……壓力在我們的工作和生活中無處不在，再加之大環(huán)境經(jīng)濟增速放緩導至普遍性焦慮日益加重,以下情況也成為了常態(tài)：身體頻頻亮起紅燈，失眠已經(jīng)成為常態(tài)……情緒煩躁，脾氣大，導致與其他同事和家人的關系緊張……壓力過大，導致動作變形，平時能做好的事情也頻繁出錯……任務目標重，只能先保自己，協(xié)作變差，結(jié)果工作反而更難推進了……這些都與情緒與壓力大有關系，了解壓力產(chǎn)生的原理、壓力與情緒之間的關系，掌

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課程背景:你是否想擁有健康快樂的心理狀態(tài)？你是否想有效的掌控自已的情緒，提高情緒能量？你是否愿意把自己變成一個能從容面對挑戰(zhàn)的人？你是否愿意投資一點時間，提高自己的情商、改掉一些壞習慣？職場壓力、家庭關系、孩子教育……壓力在我們的工作和生活中無處不在，再加之大環(huán)境經(jīng)濟增速放緩導至普遍性焦慮日益加重,以下情況也成為了常態(tài)：身體頻頻亮起紅燈，失眠已經(jīng)成為常態(tài)……情緒煩躁，脾氣大，導致與其他同事和家人的關系緊張……壓力過大，導致動作變形，平時能做好的事情也頻繁出錯……任務目標重，只能先保自己，協(xié)作變差，結(jié)果工作反而更難推進了……這些都與情緒與壓力大有關系，了解壓力產(chǎn)生的原理、壓力與情緒之間的關系，掌

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課程背景：領導力是一種境界、也是智慧,更是體現(xiàn)在人生的各個方面的一種底層能力要想成為合格的領導者,需要在上下級溝通、任務管理、打造與培養(yǎng)團隊等能力,但要想從合格到優(yōu)秀,從優(yōu)秀到卓越,卻需要從增加“知與智”的能力模型,到掌握“道與慧”的底層智慧,從關注務實的“有”,到真正看到“無”的力量,真正做到有無相生,成就真正的影響力課程時間：12H課程收益:通過傳統(tǒng)經(jīng)典,掌握頂給領導者底層的影響力規(guī)律了解頭腦、身體、情緒與靈性系統(tǒng)的基本知識與影響力、領導力的關系深度剖析“愿力”底層,打通個人使命、愿景與企業(yè)使命愿景的關系提升事業(yè)、領導力的緯度,讓自己成為有境界的人掌握種子法則、印記法則的核心邏輯,獲得真正

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課程背景：好領導的最核心的考量因素就是有沒有讓手下的員工有價值感、激發(fā)團隊的活力與狀態(tài)、讓團隊的每一個人都不斷成長、都充滿斗志在今天的領導者職位頭銜帶來的權(quán)威感越來越弱的情況下，影響力應如何塑造？如何提高團隊的執(zhí)行力與戰(zhàn)斗力……其實,復雜的領導力系統(tǒng)就是一系列簡單的工具的集合,《極簡領導力》課程從筑基能力打造、動力喚醒、領導力獲得、到團隊組建、風險規(guī)避五個方面,抓住人性規(guī)律,掌握一系列實用的、可以伴隨我們的一生的領導力工具課程時間：2天(12H)「可升級15H,第一天晚上加3H體驗]課程收益:掌握基本的領導力形成系統(tǒng),掌握領導力底層“元能力”掌握打造影響力的基本方法與策略高效能團隊打造與形成(

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課程背景：好領導的最核心的考量因素就是有沒有讓手下的員工有價值感、激發(fā)團隊的活力與狀態(tài)、讓團隊的每一個人都不斷成長、都充滿斗志在今天的領導者職位頭銜帶來的權(quán)威感越來越弱的情況下，影響力應如何塑造？如何提高團隊的執(zhí)行力與戰(zhàn)斗力……其實,復雜的領導力系統(tǒng)就是一系列簡單的工具的集合,《極簡領導力》課程從筑基能力打造、動力喚醒、領導力獲得、到團隊組建、風險規(guī)避五個方面,抓住人性規(guī)律,掌握一系列實用的、可以伴隨我們的一生的領導力工具課程時間：2天(12H)「可升級15H,第一天晚上加3H體驗]課程收益:掌握基本的領導力形成系統(tǒng),掌握領導力底層“元能力”掌握打造影響力的基本方法與策略高效能團隊打造與形成(

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課程背景：很多管理者總覺得搭建團隊特別難、總覺得團隊執(zhí)行力不能讓自己滿意……在主觀性、個性化越來越強的今天建立起在團隊的影響力對很多管理者來說也越來越有挑戰(zhàn),新生代員工他們不再是為錢而工作、也很少有為了生活的壓力而在工作上妥協(xié)，那他們的需求是什么？……在快速變化面前其實依然有共通的規(guī)律與法則！《管理心理學》是一門從2014年起,開班200+期、被同一家機構(gòu)復購80+期的經(jīng)典管理課程,此課程從積極心理學的角度,教會中層領導者把握人性的開關，提升影響力……課程時間： 3H課程收益:精把控人性,了解人性需求,打造知人善任的能力掌握基本的領導力形成系統(tǒng),掌握領導力底層“元能力”落地到少20+種以上行為

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課程背景：很多管理者總覺得搭建團隊特別難、總覺得團隊執(zhí)行力不能讓自己滿意……在主觀性、個性化越來越強的今天建立起在團隊的影響力對很多管理者來說也越來越有挑戰(zhàn),新生代員工他們不再是為錢而工作、也很少有為了生活的壓力而在工作上妥協(xié)，那他們的需求是什么？……在快速變化面前其實依然有共通的規(guī)律與法則！《管理心理學》是一門從2014年起,開班200+期、被同一家機構(gòu)復購80+期的經(jīng)典管理課程,此課程從積極心理學的角度,教會中層領導者把握人性的開關，提升影響力……課程時間：6H課程收益:精把控人性,了解人性需求,打造知人善任的能力掌握基本的領導力形成系統(tǒng),掌握領導力底層“元能力”[深度傾聽/有效反饋/有力

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課程背景：很多管理者總覺得搭建團隊特別難、總覺得團隊執(zhí)行力不能讓自己滿意……在主觀性、個性化越來越強的今天建立起在團隊的影響力對很多管理者來說也越來越有挑戰(zhàn),新生代員工他們不再是為錢而工作、也很少有為了生活的壓力而在工作上妥協(xié)，那他們的需求是什么？……在快速變化面前其實依然有共通的規(guī)律與法則！《管理心理學》是一門從2014年起,開班200+期、被同一家機構(gòu)復購80+期的經(jīng)典管理課程,此課程從積極心理學的角度,教會中層領導者把握人性的開關，提升影響力……課程時間：18H（3天2晚或4天）課程收益:精把控人性,了解人性需求,打造知人善任的能力掌握基本的領導力形成系統(tǒng),掌握領導力底層“元能力”落地到

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課程背景：很多管理者總覺得搭建團隊特別難、總覺得團隊執(zhí)行力不能讓自己滿意……在主觀性、個性化越來越強的今天建立起在團隊的影響力對很多管理者來說也越來越有挑戰(zhàn),新生代員工他們不再是為錢而工作、也很少有為了生活的壓力而在工作上妥協(xié)，那他們的需求是什么？……在快速變化面前其實依然有共通的規(guī)律與法則！《管理心理學》是一門從2014年起,開班200+期、被同一家機構(gòu)復購80+期的經(jīng)典管理課程,此課程從積極心理學的角度,教會中層領導者把握人性的開關，提升影響力……課程時間：12H[或15H,即加第一天晚上3H] (加入七巧版、管理金字塔等經(jīng)典管理訓練類體驗及關聯(lián)工作的復盤討論與分享)課程收益:精把控人性,

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銷售覺醒：大客戶銷售流程與技能前言:很多人認為好銷售是天生的，“口才好”、“情商高”、“靈光”、“熱情”、“性格開朗大方”等似乎都是給好銷售的標簽。但在實踐統(tǒng)計中，我們發(fā)現(xiàn)，很多性格內(nèi)向的人，懂得客戶管理方法加上好的執(zhí)行，依然可以成為銷冠，同時成績又會促使銷售更加自信，即使內(nèi)向看上去也夠“開朗”。每個銷售經(jīng)常將管理這個職能完全托付給銷售經(jīng)理，卻忽略了對客戶的管理是銷售管理的基礎。真正的銷售技能不僅在于“能說會道”，更重要的是會思考、懂方法、重執(zhí)行。“銷售覺醒”的意義正是在于喚醒銷售人員對于這份工作再認知和實戰(zhàn)能力的塑造。本課程將銷售技能全面融入整個銷售流程的實現(xiàn)過程里，更加精確技能運營的場景和

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高情商溝通 溝通是一門藝術(shù)，好的溝通能讓別人心曠神怡，有求必應。但職場上經(jīng)常會因為溝通的不當造成時間的浪費、情緒的失控、效率的低下、部門墻的產(chǎn)生。很多人苦惱于自己無法“能說會道”，導致對于溝通的懼怕和職場“社恐”。高情商溝通，不僅僅是通過語言的藝術(shù)來實現(xiàn)溝通的結(jié)果，更是通過讓別人舒服、獲利的維度來進行關系塑造的過程。高情商溝通不是“能說會道”就可以獲得成效，而是在正確的環(huán)境、語境下做出多贏的思維與情感的傳遞選擇。本課程通過一些邏輯的再認知、原則的掌握、方法的練習，更為重要的是通過場景的還原來進行情景式的教與學，每個人都是學生，每個人也都可以是老師，在溝通的快樂中，真正的修煉高情商，進而提升工作

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《情商加速器沙盤模擬》《情商加速器沙盤模擬》通過獨特創(chuàng)新的沙盤設計，模擬豐富的職場情緒發(fā)生場景，讓學員正確認識并解讀情緒傳達的信息；通過引導式學習，幫助學員提升情緒智能，解決由情緒引發(fā)的職場人際溝通、團隊協(xié)作、關系管理等問題。【課程收益】增強情緒感知力，捕捉情緒背后的信息增強情緒表達力，建立團隊溝通的情緒語言增強情緒調(diào)整能力，讓學員學會在不同團隊任務中運用適合的情緒增強情緒理解力，掌握情緒底層邏輯，增強同理心，消除誤解，促進協(xié)作利用情商模型處理溝通、人際關系問題整合左、右腦思維，讓情緒和邏輯有效結(jié)合，進行問題分析與決策【課程綱要】情商畫廊EQ VS EI情商加速器核心理念介紹情緒雷達感知自我情

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職場內(nèi)外高效溝通技巧提升課程背景：不管是在企業(yè)內(nèi)部的向上匯報，平級的項目協(xié)同，還是向下的工作安排，都需要進行溝通；在職場之外和供應商的商務談判，對客戶的銷售管理等等，也通過溝通體現(xiàn)了企業(yè)的形象；但在實際工作中，員工溝通表達缺少重點，沒有結(jié)構(gòu)，甚至說了半天，對方不知道想要表達什么？優(yōu)秀員工曾經(jīng)成功的話術(shù)，為什么到我這里就不管用了呢？同一種溝通方式用在所有人身上；自然無法產(chǎn)生同樣的效果。本課程圍繞企業(yè)內(nèi)部向上溝通、平級溝通、向下溝通，以及企業(yè)外的溝通進行展開，幫助強化員工溝通時的邏輯思維方式及結(jié)果達成。課程收益：明確企業(yè)內(nèi)不同層級溝通時的核心要點掌握不同性格溝通的方法重點提升企業(yè)內(nèi)外溝通的技能技巧

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授課有術(shù)：一體三線的培訓師培訓課程背景：TTT，英文短語Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓練課程。內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分，是在內(nèi)部培訓師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題：有內(nèi)容沒邏輯，有結(jié)構(gòu)沒素材，能寫的不會說，會說的不會寫，意愿強烈，實力稍弱；本課程主要從課程設計線、飽滿內(nèi)容線、專業(yè)表達線展開，助力內(nèi)訓師在企業(yè)內(nèi)部的培訓動作落地，為企業(yè)培養(yǎng)更優(yōu)秀人才。課程目標：幫助學員解決以下問題?？朔o張情緒，可以

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培訓師呈現(xiàn)表達四部曲課程背景：雖然企業(yè)內(nèi)訓師有較強的表達意愿，工作實踐經(jīng)驗也十分豐富，但卻總難自信自如地將內(nèi)容傳授給員工；也許希望輕松面對群體，有效的傳達自己的信息與思想，增強個人的影響力，卻又不能有效地調(diào)動學員的興趣；專業(yè)的知識、枯燥的內(nèi)容難以生動呈現(xiàn)，期望精彩的演繹課程內(nèi)容，卻難以講得完整、精彩，課堂上遇到學員不配合的現(xiàn)象難以有效應對，課程結(jié)束后學員仍然懵懵懂懂，不是一問三不知，就是知道但不會用。課程目標：可以讓企業(yè)內(nèi)訓師破除緊張情愫，自信大方呈現(xiàn)；讓內(nèi)訓師登臺亮相就有專業(yè)水準，手投足間展示出魅力；運用發(fā)聲技巧，提升語言魅力，增加感染力；調(diào)動學員積極性，解決場控難題。課程收益：1、克服學員

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妙筆生花的課程設計與開發(fā)課程背景：大多數(shù)企業(yè)內(nèi)有太多優(yōu)秀的個人心得，標桿的部門經(jīng)驗，想通過復制推廣的形式傳承下去，分享工作成就，沉淀組織智慧；然而顯示情況是，做的好的無法快速提取經(jīng)驗方法，無法體系化的復制沉淀，導致優(yōu)秀經(jīng)驗和智慧無法被更多人學習，也在一定程度上影響了組織績效提升。本課程解決學員做到無法提煉復制的問題，達到“想清楚、講明白、聽得懂、學得會、做得到”的目標。課程目標：幫助學員有效進行個人優(yōu)秀經(jīng)驗萃取成課解決現(xiàn)有課程開發(fā)理論所存在的問題以滿足企業(yè)實踐的要求提升內(nèi)訓師結(jié)合企業(yè)實踐，進行課程設計開發(fā)的能力課程收益：明確培訓需求的調(diào)研方式理解課程開發(fā)的實施過程掌握課程開發(fā)的各環(huán)節(jié)具體方法可

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課程設計開發(fā)與授課技能技巧課程背景當通用課程無法滿足企業(yè)行業(yè)化、個性化需求時，基于企業(yè)組織經(jīng)驗的課程設計與開發(fā)就成為培訓部門的一項核心工作。然而在實踐中，企業(yè)內(nèi)部開發(fā)的課程往往難以達到理想效果——??? 內(nèi)容質(zhì)量欠佳：缺乏提煉組織經(jīng)驗的意識、方法和能力，導致課程內(nèi)容未能貼合實際業(yè)務??? 形式單一：缺乏有效互動和轉(zhuǎn)化設計，課程形式比較單一枯燥，直接影響學習效果的轉(zhuǎn)化??? 有時內(nèi)容雖然飽滿豐富，但課堂氛圍并不理想，也無法有效的調(diào)動學員的興趣；專業(yè)的知識、枯燥的內(nèi)容難以生動呈現(xiàn)，期望精彩的演繹課程內(nèi)容，卻難以講得完整、精彩，課堂上遇到學員不配合的現(xiàn)象難以有效應對。該課程以經(jīng)驗萃取為基礎，以混合式

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公眾演說魅力提升四大法寶課程背景： 企業(yè)越來越注重員工的多元化發(fā)展，在員工的培養(yǎng)過程中有非常多的展示員工的機會和平臺，比如企業(yè)內(nèi)部的演講比賽、內(nèi)部競聘、經(jīng)驗分享、工作匯報、項目路演等。但很多員工平時工作績效良好，一到關鍵時刻就“掉鏈子”，不知道說什么，不知道怎么說，往往詞不達意，內(nèi)容沒結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)不吸引人。所以，讓員工在每一次需要公眾表達的場合中結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)，輕松說清楚重點，就尤為重要。?課程目標：讓員工呈現(xiàn)時思想有光芒、結(jié)構(gòu)有力量、語言有魅力；輕松應對各種公開亮相。通過員工公眾表達能力的提升，增強員工信心，加強組織粘性，實現(xiàn)個人績效及組織績效的雙向提升。課程收益：了解公眾表達的重要性，知其然知其

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